【正文】 下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽，并對(duì)媽媽說一句體貼、祝福的話。(評(píng)析：在《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說一句祝?；蝮w貼的話。媽媽們感動(dòng)得熱淚盈眶，濃濃的親子之情得到了升華。此環(huán)節(jié)剛開始設(shè)計(jì)時(shí)是幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，在實(shí)施過程中改為親子合作創(chuàng)作。既讓幼兒體驗(yàn)親子合作創(chuàng)造的快樂，也讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。)。五、活動(dòng)延伸。今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望小朋友們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人?；丶覟閶寢屪鲆患λ芗暗氖隆?評(píng)析：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，在活動(dòng)延伸中教師引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)。一、指導(dǎo)思想：以幼兒為本，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織開展生動(dòng)有趣的登山活動(dòng)。讓每一個(gè)幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，嘗試成功的快樂，提高環(huán)境適應(yīng)能力，提供父母和孩子情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日(星期一)上午8：30。三、活動(dòng)地點(diǎn)：寶塔山頂。四、參加人員：大二全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。五、活動(dòng)流程：為了登山活動(dòng)順利開展，上午9：00從幼兒園出發(fā)。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物。整個(gè)活動(dòng)誠(chéng)摯邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)協(xié)同進(jìn)行參與，家長(zhǎng)不準(zhǔn)抱、背幼兒，讓幼兒自己以最大的限度完成整個(gè)活動(dòng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前發(fā)邀請(qǐng)書通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。教師準(zhǔn)備好幼兒家長(zhǎng)來園簽到表。事先了解路線和周邊環(huán)境。引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。召開家長(zhǎng)會(huì)，講解登山時(shí)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。明確分工，加強(qiáng)安全教育。七、安全保障措施：教師對(duì)幼兒進(jìn)行親子登山活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。每位幼兒都有家長(zhǎng)陪同。八、活動(dòng)順序：各項(xiàng)工作人員提前到達(dá)指定地點(diǎn)。班主任老師致新年賀詞。全體幼兒和家長(zhǎng)手牽手，排著整齊的隊(duì)伍在老師帶領(lǐng)下，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準(zhǔn)備登寶塔山。給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡。幼兒在登山途中領(lǐng)取第二張闖關(guān)卡。在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。強(qiáng)調(diào)注意言行文明，愛護(hù)公物，不亂攀折樹枝，不隨地亂扔垃圾。幼兒與家長(zhǎng)一起自由瀏覽鳴鳳塔、自由觀賞山水風(fēng)景?；顒?dòng)小結(jié)。第一，班主任作活動(dòng)小結(jié)。第二，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影?；顒?dòng)結(jié)束。家長(zhǎng)帶幼兒回家。提醒家長(zhǎng)、幼兒注意返家途中的安全。幼兒園親子活動(dòng)的策劃篇十三一、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月。二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：通知父母來園參加親子活動(dòng)。準(zhǔn)備游戲需要的材料。布置活動(dòng)場(chǎng)地。獎(jiǎng)品。(一)活動(dòng)流程：早操表演。老師講注意事項(xiàng)。(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!《開火車》。游戲規(guī)則：(7人一組)本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長(zhǎng)面前，兩人身上套上一個(gè)呼拉圈，向終點(diǎn)跑，將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。幼兒須抓住家長(zhǎng)的衣服，呼拉圈不能從身上落下來?！哆^小河》。游戲規(guī)則：(7人一組)本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸碰到孩子?！缎〈笳贰Ｓ螒蛞?guī)則：(7人為一組)每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開始，家長(zhǎng)在孩子的語(yǔ)言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。小腳踩大腳游戲規(guī)則：(7人為一組)每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。拔河游戲規(guī)則：(__—14人為一組，)每班分成2大組，三個(gè)班錯(cuò)開比賽。比賽時(shí)，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標(biāo)志拉過中間的界線即獲勝。搶地盤游戲規(guī)則：(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，比賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請(qǐng)每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。(在音樂聲中結(jié)束活動(dòng))。幼兒園親子活動(dòng)的策劃篇十四一、活動(dòng)目的：展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓家長(zhǎng)了解教育成果。讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)。習(xí)和生活，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。讓幼兒萌生對(duì)小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班排練需要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或。幼兒能力的提升。各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊(cè)后，將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶。綁好，準(zhǔn)備三名幼兒代表，匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。選小主持人、家長(zhǎng)代表、幼兒代表、教師代表，準(zhǔn)備發(fā)言稿。安排照相，錄像人員。場(chǎng)地布置，音響。向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函，了解活動(dòng)流程。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月27日上午8時(shí)30分。四、活動(dòng)過程：畢業(yè)典禮節(jié)目順序。：：楊亞青。：梁石柱胡清澄李長(zhǎng)亮。幼兒園親子活動(dòng)的策劃篇十五感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。通過親子游戲，感受溫馨的親情。展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年12月31日參加人員：小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師主持人致歡迎詞。兒歌表演《長(zhǎng)大一歲了》游戲：《穿脫衣服、褲子大比拼》目的：展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿脫衣服和褲子的本領(lǐng)。游戲規(guī)則：幼兒分組進(jìn)行穿脫衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝?；顒?dòng)準(zhǔn)備:地墊、幼兒自己的衣服和褲子、獎(jiǎng)品兒歌表演《擦嘴》、《漱口》歌曲表演《小動(dòng)物走路》親子游戲《搶椅子》目的：喜歡參加慶祝活動(dòng)，遵守規(guī)則，幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂。規(guī)則：小朋友們和家長(zhǎng)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等音樂結(jié)束時(shí)，搶著坐到空椅子上。一組家長(zhǎng)和幼兒沒板凳，淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)板凳時(shí)，冠軍就誕生了。準(zhǔn)備：小椅子若干、音樂兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個(gè)大蘋果》英語(yǔ)歌曲表演：get up親子游戲 《射門》目的：展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受游戲的快樂。規(guī)則：幼兒分組進(jìn)行，教師出示卡片，說對(duì)上面的單詞后將球踢入門中為勝。準(zhǔn)備：球、單詞圖卡、球門、獎(jiǎng)品。歌曲表演：《扮家家》舞蹈表演《蝴蝶花》1歌曲表演《身體音階歌》1故事表演《饑餓的狐貍》1 律動(dòng)《哈巴狗》1詩(shī)歌展示《家》15親子游戲《猜猜看》目的：感受游戲的快樂，喜歡參加慶祝 活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的溝通。規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)為一組，家長(zhǎng)比劃幼兒猜，猜對(duì)最多的家庭勝利。準(zhǔn)備：ppt圖片，獎(jiǎng)品。1手指游戲《手指變變變》《睡覺了》1故事表演《睡覺覺》1……全家總動(dòng)員，幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》教師為幼兒和家長(zhǎng)發(fā)禮物。幼兒園親子活動(dòng)的策劃篇十六二、活動(dòng)宗旨：通過幼兒的才藝秀、動(dòng)手秀及家庭才藝秀展示，讓全園幼兒度過一個(gè)生動(dòng)、愉快的“六一”節(jié)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。全面展示我園幼兒的各項(xiàng)多元智能的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)才能和藝術(shù)特長(zhǎng)，體現(xiàn)我園“和諧互動(dòng)，多元發(fā)展”的辦園特色。三、活動(dòng)對(duì)象。機(jī)關(guān)幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。四、活動(dòng)時(shí)間：5月31日本部小小班、大班，分園，6月1日本部小班、中班。五、活動(dòng)內(nèi)容和安排。(一)、各班才藝秀(5月)。會(huì)說、會(huì)唱、會(huì)彈、會(huì)跳……每班準(zhǔn)備12個(gè)幼兒才藝表演節(jié)目，盡量全體幼兒參加。活動(dòng)目的：a促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)人綜合能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛唱、會(huì)跳、敢表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。b給幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。(二)、幼兒diy動(dòng)手秀(5月)。美工類展示。各班開展彩泥、陶泥類泥塑活動(dòng)，線條畫、刻畫、拓印畫等創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，折紙、撕紙、拼圖、自制玩具類等紙工類特色活動(dòng)展示。活動(dòng)目的：a促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力和感受力。b展現(xiàn)幼兒大方自信的個(gè)性。語(yǔ)言類展示。1)英語(yǔ)興趣班童話劇表演，由英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)排練，班級(jí)老師協(xié)助，水鄉(xiāng)分園1個(gè)、本部2個(gè)童話劇表演。2)互動(dòng)分享閱讀課程展示。各班布置互動(dòng)分享閱讀展示區(qū)，將孩子們講述的故事展示出來，并在集體中傳閱，增加孩子閱讀的興趣。(三)家庭親子才藝秀。各班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)自愿報(bào)名，每班12個(gè)節(jié)目。以父母、孩子為主要成員，也可以三代同堂進(jìn)行表演，自編家庭文藝節(jié)目進(jìn)行表演，形式不限，包括歌、舞、小品、書法、樂器演奏、繪畫等，參賽的家庭成員需共同表演。要求節(jié)目?jī)?nèi)容健康積極向上，富有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)家庭的溫情、親情及親和力，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間不超過6分鐘。表演所需的服裝、道具、音樂等請(qǐng)家長(zhǎng)自備、自帶。(如果報(bào)名的家庭多，可以在五月中旬安排初賽，初賽在各平行組進(jìn)行，由各平行組推選出優(yōu)勝節(jié)目參加全園“慶六一”親子才藝展示活動(dòng)。)。