【正文】 《云南省途徑運輸條例》，了解司法律例，并解讀大理州交通運政治理處下發(fā)的行政處罰自由裁量權(quán)基準執(zhí)行標準。然后向有經(jīng)驗的同事請教相關(guān)問題，向他們學習品行、處置懲罰問題的的措施方法。在遇到駕駛員有疑問時，認真向他們說明相關(guān)的司法律例，使他們回首三個月的來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的提高，發(fā)展了不少，但也清醒地認識到本身的不夠之處：首先，在理論學習上遠不敷深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的潛力還對照欠缺。其次，在工作上，工作經(jīng)驗尚淺，司法知識不夠，狀況了解不細，給工作帶來必須的影響，也晦氣于盡快發(fā)展。再次，在工作中主動向領(lǐng)導陳訴請示、請示的多，相對來說，為領(lǐng)導出主意、想法子的時候少。在以后的工作中，我必須會揚長避短，降服不夠、認真學習、發(fā)憤工作、居心朝上提高、盡快發(fā)展，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，供獻做的。事業(yè)單位司機工作總結(jié)篇十三時間過得真快，忙忙碌碌中，國培遠程培訓已接近尾聲。經(jīng)過幾個月的輔導員工作，不僅使我的電腦操作能力大大提高，熟悉輔導員工作的流程，而且，我學習到了80余位學員的經(jīng)驗理論，看到了80余道不同的風景?；厥走@幾個月以來我批閱學員的作業(yè)、研修日志等等的情景，辛苦并充實。現(xiàn)在我把輔導員的工作做個總結(jié)。一、前期的準備工作。輔導員們事先都參加了有關(guān)于國培的前期培訓工作，奧鵬有關(guān)工作人員和繼教網(wǎng)的工作人員給輔導員們提出了具體的工作任務(wù)和操作要求。在網(wǎng)站一能打開界面進行學習時，我就馬上登錄了。我把自己的電話號碼公布在qq群里，方便學員們找到我，我也先發(fā)了班級公告,如歡迎詞、督促學員學習等等,還及時發(fā)布第一期班級學習簡報,把學習內(nèi)容、日程安排表和考核方案放在簡報里。這樣，讓學員們一進來就了解到自己要學習的內(nèi)容和目標。接下來，關(guān)注學員的登錄情況，大部分學員都按時登錄了，只有個別不按時登錄，我電話或短信進行通知，讓學員們都在規(guī)定時間內(nèi)登錄了。二、輔導員的守護工作。在整個培訓過程中，只要我一有空，都在網(wǎng)上守護著。自己看專家視頻，關(guān)心學員們的學習情況，了解學員們的學習進程，并及時批閱學員們的研修日志和作業(yè)，評薦出優(yōu)秀的研修日志和作業(yè)，注意發(fā)現(xiàn)熱評的話題，收集起來，作為制作班級簡報的素材。學員們在學習過程中，有各種疑問，我要求他們加入班級qq群，大家共同討論，互幫互助，讓學習得以順利地進行。我發(fā)布了兩次班級論壇，我把自己發(fā)起的話題置頂，讓學員們討論，提高了班級學習力。我及時地制作班級簡報，及時地匯報學習情況，并根據(jù)進修學校的工作要求，及時地對學員們提出近期的學習目標，讓學員們有的放矢地學習。三、學員的培訓工作。大部分學員都按時完成各個模塊的學習任務(wù)，在班級論壇中，積極地發(fā)起討論話題，也積極地參與其他學員的話題評論。學員們虛心地請教自己在教學中的困惑問題，共同討論最好的解決方法。學員們也愿意拿出平時自己在工作的寶貴經(jīng)驗，與其他的學員共享。正是由于大家的積極參與，正是這種培訓的學習熱情，才讓這次的國培學習有了真正的意義。四、有待規(guī)范的工作。也許是平時的工作太忙了，也許是學校的電腦配備不到位，有些學員不能正常有效地進行學習，有些學員沒有按時完成學習任務(wù)，觀看專家的視頻成了一種擺設(shè)。發(fā)起的話題重復性太高，網(wǎng)頁不能篩選和辨別出來，很多學員為了完成話題任務(wù)，可能會順手牽羊，發(fā)起的是同樣的話題，就像是學生平時的抄襲行為，可輔導員一點辦法都沒有，只能干瞪眼。培訓的形式還跟去年一樣，學員們熟悉了學習流程，但也同時降低了學習興趣。五、建議。希望在視頻這一塊，能根據(jù)視頻來規(guī)定一些任務(wù)，好讓學員真正地觀看視頻，而不是只“掛”著觀看。對于重復的話題，網(wǎng)站平臺能有這樣的篩選功能。變換學習形式，保持學員們的學習興趣。安排合理有效的作業(yè)?？傊恳淮蔚妮o導員工作，都給我?guī)砣碌母惺?。我喜歡這樣的網(wǎng)上工作，喜歡這種不需走出家門，就可以領(lǐng)略到不同優(yōu)秀教師的風景的工作。期待下一次的國培!事業(yè)單位司機工作總結(jié)篇十四我自*年初調(diào)入鑄一分廠擔任副廠長以來已經(jīng)一年了，在這一年的工作中，在公司、分廠領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，在分廠員工的配合支持下，使我順利的完成了本年度的工作，也使我初步完成了由一名后勤人員向管理者的角色轉(zhuǎn)變，熟悉了生產(chǎn)、管理流程，使個人的管理能力、業(yè)務(wù)水平有了相應(yīng)的提高。在日常工作中主要側(cè)重于以下幾方面的管理：(一)生產(chǎn)管理在分廠工作流程中，我主要負責分廠的生產(chǎn)組織工作。對內(nèi)我立足于車間制芯、造型、熔煉三大工部的銜接，狠抓班產(chǎn)效率提升，向單位時間要產(chǎn)量，通過oee的分析計算，查找分析影響綜合效率提升的瓶頸，制定相應(yīng)的考核政策，提高了員工的生產(chǎn)積極性，促使綜合效率較上年有所提升。對外我加強溝通協(xié)調(diào)，緊密結(jié)合生產(chǎn)制造部，關(guān)注庫存加工情況，及時調(diào)整排產(chǎn)，把滿足發(fā)貨作為生產(chǎn)組織第一原則，保證下到工序的順利開展。在新產(chǎn)品試制過程中，遵照優(yōu)先安排的原則，隨到隨試，及時通知跟蹤結(jié)果，使全年在鑄一分廠試制的新產(chǎn)品中未因試制不及時而影響進度。關(guān)注生產(chǎn)過程因素，注重前期準備工作，逐步在分廠內(nèi)推行各工序的一個流作業(yè)方式，簡化物流調(diào)整分配生產(chǎn)資料，踐行“精益生產(chǎn)”。(二)質(zhì)量管理在分廠質(zhì)量管理過程中，我主要配合協(xié)助柴廠長做好質(zhì)量管理工作。在柴廠長的悉心講解和指導下，使我初步了解了產(chǎn)品特征，總結(jié)了部分產(chǎn)品的問題頻發(fā)點和重點控制項目，明確了從制芯到混砂造型到熔煉澆注各個環(huán)節(jié)的特性，利用公司開展的“自主檢驗”工具加以歸納總結(jié)，服務(wù)于生產(chǎn)現(xiàn)場，對質(zhì)量的整體提升起到了一定的促進作用。在體系辦的幫助指導下，使我明確了質(zhì)量體系在分廠的要素，促使我抓基礎(chǔ)細節(jié)管理，保障體系的平穩(wěn)運行。(三)成本管理在分廠成本管理過程中，我主要側(cè)重于制造費用、原材料及動力成本的控制，著眼于全員成本意識的提升，借鑒其他分廠成本控制的先進經(jīng)驗，對貴金屬原材料、動力電費等實施分包到班考核，細化核算，促使生產(chǎn)現(xiàn)場物料浪費降低。關(guān)注庫存情況，及時調(diào)整，力爭做到產(chǎn)銷平衡，避免成本占壓。(四)tpm管理在過去的一年中，tpm活動在鑄一分廠平穩(wěn)運行，第二階段基本達標，在公司組織的綜合評比中連續(xù)三個月位居第一。在活動開展過程中，我主要立足于現(xiàn)場管理、設(shè)備管理、安全管理、oee分析及課題改善四大項。在現(xiàn)場管理中，實施分片分包到人的考核方法，做到齊抓共管，提升現(xiàn)場管理水平。在設(shè)備管理中，利用tpm培訓的管理工具，加強對維修保全人員的考核，制定一系列的管理制度，使全年分廠故障率維持在較低水平，促使生產(chǎn)順利進行。安全管理主要側(cè)重于危險源預知培訓，旨在提高全員的安全意識，減少事故發(fā)生。oee分析重點在于查找問題，分析出影響效率提升的真正要因，綜合改善，提升整體oee指標。課題改善主要圍繞“精品工程”及效率的提升進行，集中解決了一批成品率較低的產(chǎn)品，改善了現(xiàn)場物流環(huán)境。(五)統(tǒng)計工作在分廠統(tǒng)計工作中，我借鑒鑄造分廠的成功模式加以修改完善，在分廠內(nèi)部建立了一套適用于本分廠的統(tǒng)計核算體系，涉及產(chǎn)量班產(chǎn)效率、成品率統(tǒng)計、動力電費核算、合金貴金屬核算等方面，為分廠成本控制、質(zhì)量提升、人員管理等提供了充分詳實的數(shù)據(jù)支撐。(六)人員管理真誠公平的對待每一位員工是我工作的原則。在日常工作中，我傾聽了解員工心聲，力所能及的幫助他們在工作生活中的實際困難，注重現(xiàn)場即時溝通，舒緩他們在工作中的壓力和不良情緒。在公司開展傳統(tǒng)文化學習以來，更是利用這一良機對員工進行引導，在分廠內(nèi)形成氛圍，耳濡目染潛移默化的進行教育，暢談體會，融入生活，引起廣泛共鳴。注重班組管理，重點關(guān)注班組建設(shè)，充分放權(quán)給班長，提升班組長管理水平，穩(wěn)定員工隊伍?；仡欉@一年的工作，我來說是一個學習、總結(jié)、感悟和成長的過程，在這個過程中，我得到了公司領(lǐng)導、同仁和員工們一如既往的關(guān)心和支持，當我犯錯誤時，有你們春風化雨的諄諄教誨和指正。當我有一些新的點子和想法時，看到的是你們一貫贊許和鼓勵的眼神，我為我能工作在這樣一個團隊中而倍感慶幸。如果說我在這一年中有了些許進步和改變，那也是和你們的幫助密不可分的。現(xiàn)在已經(jīng)步入了*年度，公司也正朝著更高的目標邁進，面臨著新的指標任務(wù)。雖然我離公司和領(lǐng)導的要求還有很大差距，但我會俯首自查，改善自身短板，發(fā)揮自身潛力，認認真真學習，踏踏實實工作，緊跟公司發(fā)展步伐，更好的融入到公司的管理團隊中去。事業(yè)單位司機工作總結(jié)篇十五20_20_的第二學期，我承擔電氣182班的《c語言應(yīng)用》和機電172班的《控制電機及其應(yīng)用技術(shù)》課程。20_20_的第一學期，我承擔機電192班和機電195班的《c語言應(yīng)用》課程、機器人181級《工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)》課程。并根據(jù)電氣自動化技術(shù)專業(yè)和機電一體化專業(yè)學習c語言編程的目的，對課程內(nèi)容和側(cè)重點進行了修改，并按照“講練結(jié)合、邊學邊練”的原則安排具體的教學實施，強化學生對所學知識的實際運用能力的鍛煉，把更多的時間留給學生上機練習，而不是被動地聽老師講枯燥的編程知識，收到了較好的效果。日常教學過程中，注意對機房計算機設(shè)備進行維護，學期初對全部40臺計算機重新安裝了操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件和硬盤保護軟件，有力保證了課程教學的正常進行。平時嚴格規(guī)范學生行為，如出勤、課堂表現(xiàn)、愛護機房衛(wèi)生環(huán)境、愛護計算機設(shè)備等，獎罰分明，并作詳細記錄，便于在平時成績中予以體現(xiàn)。課程考察，加入對實際編程能力和硬件調(diào)試能力的考察，并與期末筆試進行綜合，較好地反應(yīng)了學生的學習水平，比較公平地評判學生的課程學習成績，獲得了學生的好評。關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導，雖然我平時不在學校，但是沒有因此而疏忽對學生畢業(yè)設(shè)計的指導和進度把控，通過電話、qq、電子信箱等通訊手段，及時為學生解答疑難問題，提供下一步建議等，起到了比較好的效果。對學生發(fā)來的文本，及時使用軟件進行詳細批注，將意見反悔給學生，對照修改。20_年6月，我通過了副教授職稱評審，獲得了副教授任職資格，專業(yè)能力提升了一個檔次?？蒲蟹矫?，授權(quán)實用新型專利4項。