【正文】 實(shí)效。(1)每位教師根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)工作計(jì)劃定好本期具體的教學(xué)計(jì)劃。(2)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討和實(shí)踐。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學(xué)方法。針對(duì)問(wèn)題，有的放矢，開(kāi)展好主備試教教學(xué)研究活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展等方面提供條件和機(jī)會(huì)，以促進(jìn)教師教研、科研能力的提高。(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。，把它作為科研課題研究。在教育學(xué)院語(yǔ)言研究中心主任周力平的指導(dǎo)下，在一年級(jí)和三、四年級(jí)做英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，以體現(xiàn)教育科研為教學(xué)服務(wù)的價(jià)值觀。以此為載體提升學(xué)校的教學(xué)影響力。宗旨：密集型語(yǔ)言訓(xùn)練(英語(yǔ)拼讀技巧訓(xùn)練)目的：學(xué)生見(jiàn)詞能讀，能讀能寫(xiě)周期：一年(暫定)實(shí)驗(yàn)教師和班級(jí)：三年級(jí)：3班(實(shí)驗(yàn))2班(對(duì)比)楊康平三年級(jí)4班(實(shí)驗(yàn))5班(對(duì)比)陳希四年級(jí)1班(實(shí)驗(yàn))2班(對(duì)比)張薇薇四年級(jí)5班(實(shí)驗(yàn))_4班(對(duì)比)陳希具體措施：第2周開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)，每周4下午一個(gè)半小時(shí)，地點(diǎn)待定。(一邊培訓(xùn)一邊實(shí)驗(yàn))，由周老師整合材料。教師嚴(yán)格按照整合的教案在實(shí)驗(yàn)班上課，每星期周老師到校指導(dǎo)。每半個(gè)月做一次實(shí)驗(yàn)教師的課堂實(shí)錄。每周實(shí)驗(yàn)教師就自己的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)做反思報(bào)告，發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改進(jìn)的、學(xué)生的反饋、自己的建議等)教師相互聽(tīng)課，互相交流項(xiàng)目評(píng)估：本期期末和一學(xué)年各做一次評(píng)估(方式待定)預(yù)測(cè)：最后完善為校本教材(游泳負(fù)責(zé))。申報(bào)為課題。，使學(xué)校的英語(yǔ)特色向前邁一大步。第二屆樂(lè)派英語(yǔ)活動(dòng)周本期教研主題活動(dòng)為：9月勞動(dòng)之星大賽的工作。第三周啟動(dòng)并開(kāi)始英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。第一周擬寫(xiě)教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。召開(kāi)第一次教研組會(huì)議，明確本學(xué)期英語(yǔ)組的工作安排及要求。明確本學(xué)期的5認(rèn)真考核要求。以及收集英語(yǔ)教師本學(xué)期的工作建議，完善本期工作計(jì)劃。(教師、時(shí)間待定)10月學(xué)習(xí)理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。主備試教、區(qū)研究課(教師、時(shí)間待定)英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究梳理半期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)11月，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。主備試教(教師、時(shí)間待定)3.、教師素養(yǎng)基本動(dòng)比賽：粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、朗讀、備課。英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究。梳理本期的知識(shí)點(diǎn)，制成卷子。常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)12月樂(lè)派英語(yǔ)比賽：一、二年級(jí)說(shuō)唱，三、四年級(jí)背課文、講故事，五、六年級(jí)講故事、編演課文。圣誕樂(lè)派英語(yǔ)節(jié)目展示英語(yǔ)拼讀實(shí)驗(yàn)研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、考試及質(zhì)量分析。召開(kāi)教研組會(huì)議，總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。備注：。備教要基本一致，聽(tīng)課要檢查教案，課時(shí)特點(diǎn)要明顯，尤其要注重一課時(shí)的基礎(chǔ)，二課時(shí)的能力培養(yǎng)。一個(gè)模塊4個(gè)基本課時(shí)。，做好聽(tīng)課筆記。，不能太隨意，低年級(jí)鼓勵(lì)老師多運(yùn)用圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，中高年級(jí)要盡可能地采取各種方式保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。積極提倡教師自做簡(jiǎn)單的課件。，每周應(yīng)有一次作業(yè)批改，注意作業(yè)的設(shè)計(jì)。6.、期末評(píng)價(jià)。一二年級(jí)聽(tīng)音90%，連線圖片10%。三四年級(jí)聽(tīng)力80%，筆試20%。五六年級(jí)聽(tīng)音70%，筆試30%。更加規(guī)范考試。制定卷子更加規(guī)范。以上是本校的英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正，謝謝！小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃簡(jiǎn)短 教師個(gè)人工作計(jì)劃基本情況篇十一當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)各類(lèi)人才的基礎(chǔ)要求，為了適應(yīng)新形式的需要，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師樹(shù)立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn)，以提高教師的教育教學(xué)理論水平，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課改教師進(jìn)行聽(tīng)課視察。提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，使用前，到教務(wù)處做好登記。各教研組、同科進(jìn)行相互聽(tīng)課，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須依靠教師的認(rèn)真工作，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，測(cè)試方法要活，具體要求如下：加強(qiáng)教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容要充實(shí)，可操作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng)。加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)，既重開(kāi)發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力。備課，要求語(yǔ)、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材，抓住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究，遇到問(wèn)題多探討，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫(xiě)出規(guī)范、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查。要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，兼顧各類(lèi)學(xué)生，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī)。作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語(yǔ)、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長(zhǎng)作業(yè)、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改，后進(jìn)生面批面改。新學(xué)期開(kāi)始，要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)教育，通過(guò)激勵(lì)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通。