20xx年小學成教工作計劃范文(四篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:01本頁面
【正文】 月以班級為單位評選計算小能手。演講習慣(1) 開展語文課前一分鐘訓練活動(2) 開展形式多樣的活動促進演講習慣的養(yǎng)成(3) 分年級或分年段確立演講形式和內容(4) 將精彩的學生演講材料裝訂成冊(5) 多元評價學生在演講習慣上的成果。繼續(xù)鞏固上學期的重點好習慣的成果，特別是寫字、讀記及作業(yè)習慣。本學期將重點以寫字習慣為突破口，逐步形成學校的寫字特色。此外，通過舉行首屆讀書節(jié)閉幕式，讓學生再一次感受讀書給全體師生帶來的快樂。通過規(guī)范預習、積累、日記等作業(yè)本，進一步鞏固作業(yè)習慣的養(yǎng)成。完善和改進成長檔案，促進學校多元評價的形成。將養(yǎng)成教育評價與成長檔案相結合，使學生在成長的過程中養(yǎng)成良好的習慣，同時，也通過多元的評價，讓學生感受到成長的快樂。小學成教工作計劃范文篇四一、指導思想：葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！毙W階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的關鍵時期，俗話說：習慣成自然。當學生養(yǎng)成了各種好習慣后，會使學生學習更自覺，更有效；逐步適應學校生活，使學生更主動積極地投入到集體生活中。作為低年級的班主任，我們決定以習慣培養(yǎng)為目標，通過對行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，為今后的終身學習打下良好的基礎。二、養(yǎng)成教育內容：日常行為習慣的培養(yǎng)學習習慣的培養(yǎng)(1)上課習慣的培養(yǎng)(傾聽習慣、思考習慣、表達習慣)(2)作業(yè)習慣的培養(yǎng)(仔細審題習慣、認真做作業(yè)、及時改正的習慣)(3)閱讀習慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習慣、閱讀積累的習慣)(4)講究學習衛(wèi)生的習慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習慣、合理安排時間習慣)
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