【正文】 全的法律、法規(guī)，鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險，建立對各類實發(fā)事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。建立事故責任追究制度。若出現(xiàn)事故，視其情節(jié)按照相關的法律、法規(guī)，依法追究其責任。我校不斷完善和規(guī)范法治教育的內(nèi)容，把法治教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，注重法治內(nèi)容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。為積極營造未成年人思想道德建設的良好環(huán)境，學校、社會、家庭共同構建三位一體的思想道德教育網(wǎng)絡，我校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的優(yōu)勢，鞏固預防青少年違法犯罪工作，通過開展未成年人心理知識講座、創(chuàng)建青少年維權崗、舉辦模擬法庭等系列活動，廣泛宣傳法制教育，為青少年健康成長辦實事。國無法不治，民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一個充滿希望的國家。在第一個國家憲法日來臨之際，12月1日上午，第八小學邀請學校法制副校長王鵬作題為《憲法在我心中》的國旗下講話,向全校師生宣傳弘揚憲法精神，建設法治中國.為了深入學習貫徹黨的十八大四中全會精神，推進依法治校，依法治教，法制副校長特向全體師生發(fā)出倡議：認真學習法律知識，做遵紀守法的模范，自覺維護社會法制環(huán)境，為建設和諧校園，法制校園，擔負起我們的責任與使命，把安全、誠信、有序融入我們的學習生活中，讓公平、正義、和諧構成校園文明的`強音。讓法治的火種，點燃我們的成長信念，讓我們一起努力做德治民族的優(yōu)秀子孫，爭當法制國家的合格公民。為進一步加強對中小學生交通安全宣傳教育，確保中小學生的交通安全，市交巡警大隊于9月2日上午大課間，在第八小學開展了美好夢想、安全起步為主題的交通安全宣傳教育活動，全校師生參加了此次活動。活動中，交警叔叔用活生生的交通事故案例，用發(fā)生在同學們身邊的事兒，為同學們進行深刻的交通安全教育。使同學們明白了安全意識的樹立、行動的規(guī)范、責任的落實無不是打造安全的法寶。最后，交警叔叔告誡同學們，要重視交通安全，時刻遵守交通法規(guī)，珍愛生命，也要提醒自己的爸爸媽媽遵守交通法規(guī)，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，自覺規(guī)范交通行為，兩期心中交通安全的紅綠燈，讓平安與我們相伴，幸福與我們相隨。5月9日下午，第八小學在報告廳隆重舉行了防暴力、防恐怖少年兒童如何自救案例講析的法制宣傳教育活動，此次教育活動是由區(qū)司法局與區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的，旨在加強在校學生思想道德教育工作，進一步推動法治進學校,加深各民族學生之間的友誼?；顒犹卣堄统菍I(yè)律師、講師親臨學校，義務為學生進行民族團結以及相關法律知識的交流宣傳互動活動?？死斠朗斜娦怕蓭熓聞账輹悦仿蓭?，以防暴力、防恐怖為主題，為第八小學六年級全體師生講析了少年兒童面對暴恐事件如何自救。在講座過程中，惠律師聯(lián)系昆明、烏魯木齊、廣州火車站發(fā)生的暴力恐怖事件，分析了嚴峻的當前形勢及暴恐襲擊的特點，提醒同學們一定要樹立防暴力、防恐怖的意識，要從小樹立維護民族團結，維護xq的穩(wěn)定。懂得作為小學生應該努力學習科學文化知識，拒絕非法宗教，用知識武裝自己的頭腦，將來成為祖國的棟梁之才。此次講座作為我校民族團結工作的重要組成部分，不僅很好地引導了我校的青少年學生自覺維護民族團結和祖國統(tǒng)一，自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制非法宗教活動和宗教極端思想的滲透，而且使同學們懂得了面對暴力恐怖，絕不能逆來順受或以暴治暴。在與不法行為作斗爭時一定要運用智慧，講策略。為增強學生的法律意識，提高他們的自我保護意識，弘揚社會主義核心價值觀——文明、法治，營造和諧的校園育人環(huán)境，4月11日下午，第八小學邀請大地律師事務所錢文麗律師為六年級的180人舉行了一場別開生面的法制教育講座。錢律師從同學們喜愛的網(wǎng)絡游戲說起，通過列舉她經(jīng)手的青少年因網(wǎng)絡游戲而走向犯罪的法律案件，讓同學們深刻體會到網(wǎng)游的危害。又根據(jù)當前的社會和校園周邊安全穩(wěn)定形勢，對學生應有的法制責任以及如何提高自身的法律意識、安全素質(zhì)等問題進行了詳細的講解，并結合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，通過聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律意識。錢律師還為同學們介紹了遵紀守法、運用法律維護自己的合法權益、預防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強的針對性和實用性。通過講座，同學們明白了在日常生活中應該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預防犯罪，也堅定了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民的信念。整堂講座得到了在場學生的好評，學生們紛紛表示受益匪淺，第八小學德育處也會以此為契機，認真搞好學生的法制教育，在各班營造學法、知法、守法的良好氛圍?？傊?，在一年的法制教育活動中，我校認真貫徹克拉瑪依區(qū)六五普法規(guī)劃，堅持以現(xiàn)代文化為引領，突出宣傳憲法，提高師生法律意識和法律素質(zhì)，把宣傳法律知識、弘揚法治精神與各種活動相結合，引導師生群體學法尊法守法用法，切實把增強師生法律意識，養(yǎng)成學法、懂法、遵紀守法的好習慣作為重中之重，努力為構建和諧平安校園而不懈奮斗。小學依法治校工作總結篇十一多年來，小學始終堅持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規(guī)范辦學行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機制,不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設了良好的法制校園環(huán)境。為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內(nèi)部管理制度。學校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。為強化學校內(nèi)部規(guī)范管理，學校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業(yè)務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規(guī)，制定了《學校辦學章程》,并認真遵照執(zhí)行。在此基礎上，學校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。（一）“三位一體”，強化管理學校實行校長全面負責，校務會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。建立健全教職工代表大會制度。學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納。小學依法治校工作總結篇十二初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持“以人為本，以德育人，依法為準，依法治?！钡墓芾砝砟睿尕瀼攸h和國家的教育方針，扎實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，辦學以來從無重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽！一、完善健全的學校管理制度一所學校健康平穩(wěn)的發(fā)展，離不開科學、民主規(guī)范的管理。初中嚴格按照國家的法律、法規(guī)，依法制定學校的章程，并經(jīng)主管教育行政部門審核，在此基礎上，對教育教學、財務、教師、學生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統(tǒng)一發(fā)放到師生手中，利用政治學習、班會、周會等時間認真學習，反復研討，使每一個人的行為規(guī)范都納入法制化的軌道。二、校內(nèi)管理體制完善初中實行的是春來教育集團領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利，并接受教代會的監(jiān)督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。校內(nèi)管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力協(xié)作，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。三、依法規(guī)范辦公活動初中開學初便對每一位教師進行為期一周的“師德師風”教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵循教育教學的基本規(guī)律，強化“高標意識、競爭意識、和諧意識、規(guī)則意識、服務意識”，依法實施自己的教學活動。初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內(nèi)廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)；定期、不定期地開展體育、衛(wèi)生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務勞動，使學生的人格更加健全。初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，、興趣愛好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成“校風正，班風濃”的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。四、機制健全的民主管理一所學校的健康發(fā)展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。初中實行校務公開，首先從領導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規(guī)劃向社會公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動了教師的積極性。為了能更好的取得家長和社會的認可，初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評、監(jiān)考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。五、教師權益得到有力保障初中嚴把教師“入口關”，教師一經(jīng)選聘，學校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學校利用業(yè)務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還采取“走出去，請進來”的辦法，進行有計劃、有目的的培養(yǎng)，促使他們盡快地由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。教師在校期間，協(xié)議中的權益會得到合法的保障，否則，教師可通過工會等組織進行申訴，使他們的權益受到最大程度的保護。六、學生的權益得到尊重和維護初中視學生為“子女”，學生一踏入初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發(fā)展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；利用班會、周會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發(fā)生意外事件，由學校政教處組成的應急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來，初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現(xiàn)象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。七、法制宣傳教育成效明顯學校認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，抽調(diào)專門人員負責學校的“五五”普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關規(guī)定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。八、依法治校工作機制健全法制工作的有效開展，得益于領導的重視，初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領導小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監(jiān)督指導學校的法制活動，并做好詳細地記錄，期末寫出總結，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展。小學依法治校工作總結篇十三本年度中，學校各部門根據(jù)自己的規(guī)范與要求，開展好各項工作，特別是總務與財務部門。總務部門完善了學校公務用車、物資采購等工作規(guī)程，嚴格執(zhí)行辦事程序，重大建設按上級部門要求進行招標與采購，服務好教育教學工作。財務部門進一步強化財務管理，規(guī)范報銷手續(xù)與程序，嚴把收費、公示、結算等各個環(huán)節(jié)。