20xx年教學(xué)工作計(jì)劃心理健康教學(xué)工作計(jì)劃匯總(三篇)-資料下載頁
2025-08-06 13:13本頁面
【正文】 ，報(bào)道學(xué)校信息，包括文字、圖片和視頻。（３）落實(shí)“家校通”的各項(xiàng)工作，盡早做好培訓(xùn)工作。（４）做好勞技特色學(xué)校成果展示材料匯總、課件制作等工作。修改“崗位工資考核方案”，并制定“獎(jiǎng)教教學(xué)方案”初稿。成立“東東、中中卡通美育形象工作室”。根據(jù)“寧樸勿華”校訓(xùn)的深層含義，形成初稿并修改定稿，擇時(shí)向社會(huì)推介并進(jìn)一步將形象拓展。（四）總務(wù)后勤工作做好個(gè)人工作計(jì)劃。美化校園，做好綠化工作。抓好安全工作。包括設(shè)備設(shè)施安全，門衛(wèi)保衛(wèi)安全，食品飲水衛(wèi)生安全，防盜防火防水安全。各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。嚴(yán)格財(cái)物借還制度，實(shí)行“誰損壞誰賠償”。本學(xué)期新添置的小綠板，帶vcd、mp3的錄放機(jī)，要責(zé)任到人，妥善保管。（五）其它工作抓好青年教師培訓(xùn)工作。抓緊畢業(yè)班工作，橫向多比較，多了解，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，為區(qū)運(yùn)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)工作計(jì)劃 心理健康教學(xué)工作計(jì)劃篇三認(rèn)識(shí)不2個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、?！?。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。(一)識(shí)字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué)讀文前正音。在讀文中熟悉。讀文后通過擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。(二)朗讀課文：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。要有從讀正確到讀懂的過程。(三)寫字：注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。一、引入課題。板書：借生日二、學(xué)文識(shí)字，朗讀感悟。(一)讀準(zhǔn)字音。大聲、自由地讀生字，對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。小老師帶讀。教師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。(二)讀懂課文。自由讀書，爭(zhēng)取把課文讀正確。檢測(cè)：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。)有感情地朗讀全文。拓展：你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛？課間律動(dòng)——《好媽媽》(三)生字再現(xiàn)去掉拼音讀生字。交換生字位置再讀。認(rèn)識(shí)新偏旁：食字旁、牛字旁讀生字組成的詞語。比賽：看誰說得多⑴學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞⑵在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞，看誰組的詞最多。⑶請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說。三、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字在田字格中的占位。教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)講。借生日小云愛媽媽
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