20xx年小學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查報告(4篇)-資料下載頁
2025-08-06 12:00本頁面
【正文】 便在課余時間開展活動。）組內(nèi)確定活動主題。經(jīng)過同學(xué)們的商議，圍繞大主題“零用錢的調(diào)查?！备鱾€小組分別確定了本組所要研究的小課題：組1：放學(xué)后同學(xué)們在各小攤點購買食品和玩具情況的調(diào)查； 組2：本班同學(xué)一個月來所花零用錢的數(shù)量的調(diào)查；組3：本組學(xué)生一個月中所花零用錢的數(shù)量及去向的調(diào)查；組4：調(diào)查父母一個月的工資收入情況及家庭一個月的開支情況；組內(nèi)分工，制定研究方案4個活動小組不僅進(jìn)行了分工，同時商議出了活動方案，例如1組中的活動時間（定于放學(xué)后），活動地點（校門口旁邊的零食店），活動方法（調(diào)查、采訪）等，并對可能出現(xiàn)的問題，如攤主不愿接受采訪等情況作了假設(shè)，并針對可能出現(xiàn)的情況選擇較為合理的解決方法，努力使活動得以順利地開展。（二）第二階段：活動實施階段設(shè)計調(diào)查問卷或相關(guān)表格根據(jù)本組的活動目的，分別設(shè)計較為合理的調(diào)查問卷或有關(guān)表格，以便活動時有針對性地進(jìn)行調(diào)查，了解同學(xué)們使用零花錢的情況，同時便于活動后系統(tǒng)地、科學(xué)地進(jìn)行統(tǒng)計分析。同學(xué)們：一個人在外有時需應(yīng)急之用，如買學(xué)習(xí)用品、打電話等，為此家長們都會給你們一些零用錢，這些零用錢你是怎樣使用的，請你仔細(xì)閱讀該問卷，在所選的答案后打√。 一個月你大約有多少零用錢?5元（ ） 10元（ ） （ ）元 這些零用錢你是怎么來的?父母給（ ） 從早餐中節(jié)省來（ ）其他方式（ ） 你是怎樣使用零用錢?買零食（ ） 買玩具（ ） 買書（ ） 儲蓄（ ） 其他（ ） 你每天會用多少零用錢?不是每天都用（ ） 每天大約用（ ）元 你統(tǒng)計過一個月大約用多少零用錢?統(tǒng)計過（ ）大約用（ ）不清楚，沒統(tǒng)計（ ） 你想過如何合理的使用自己的零用錢?沒想過（ ）想過（ ）我是這樣做的（
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