【正文】 前提下是家長(zhǎng)可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長(zhǎng)的教育，還可以是和平探討出真理的共同進(jìn)步的教育。如果您喜歡《顏之推名言名句，顏之推的家庭教育思想》記得分享給更多好友噢!中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。1家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。1從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問題的方法偏激粗暴三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)二是學(xué)校教育的失當(dāng)三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施五是法制教育相對(duì)滯后六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。1家長(zhǎng)微博在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。1家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。1學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊家庭教育必須站在“性格身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。1如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。1家庭教育不是一昧的說教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者“引玉”人的角色。家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。2家庭教育不是一味的說教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者“引玉”人的角色。2家庭教育是一種平等的雙向互動(dòng)教育。平等的前提下是家長(zhǎng)可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長(zhǎng)的教育，還可以是amp。quo和平探討amp。quo出amp。quo真理amp。quo的共同進(jìn)步的教育。2影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是“培根教育”。2中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。2如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。作者蘇霍姆林斯基2心系孩子，言傳身教，家庭教育名言警句。情灑家庭，溝通重要。舒（書）香盡染，文明禮貌。暢想未來，不唱高調(diào)。選一本家庭教育方面的好書，就如同上了一所家庭教育大學(xué)校。3如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。3在學(xué)校五天老師教給孩子的好習(xí)慣，回到家里休息二天家長(zhǎng)給帶的壞習(xí)慣，周一上學(xué)又回到零。3在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。3學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在知識(shí)本位那邊家庭教育必須站在性格身體本位這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。3學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊；家庭教育必須站在“性格身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。3中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。班主任要具備指導(dǎo)家庭教育的能力4最完備的社會(huì)教育就是學(xué)校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女與家長(zhǎng)之間的相互關(guān)系，是智育德育美育和體育的第一所學(xué)校。4家庭教育不是一昧的說教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者“引玉”人的角色。4在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世上最美的圓_我的下一代。4在沒有明智的家庭教育的地方，父母對(duì)孩子的愛只能使孩子變成畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛有許多種，其中主要的有”嬌縱的愛專橫的愛贖買式的愛。4在我們的教育中，無論是家庭教育，還是學(xué)校教育，孩子們對(duì)自己的期待，是最容易被我們也常常被我們漠視忽視無視的。4家庭教育決定了一個(gè)人的基本修養(yǎng)。50、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。家庭教育的語錄條文篇十一深深的愛情，濃濃的親情是家庭的粘合劑，他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力。如果我們足夠善良，足夠完美，還有人對(duì)我們冷嘲熱諷，還有人緊抓著我們卑微的過去取笑我們，我們可以不必在意，只須丟掉那些壞臉．色，壞的評(píng)價(jià)，淡然地面對(duì)一切是非功過，我們會(huì)過得很快樂。展一抹笑靨，暖一世薄涼，攏一季花香，淡一縷情愁，捧一路幸福，微笑于明媚紅塵。人生，因歲月而明媚。歲月，因淡然而靜美。時(shí)光匆匆，有些惆悵，要放逐，有些得失，要看開。歲月的詩(shī)行，譜寫如蓮的心境。人生的畫卷，雕琢水墨的淡花，雕出時(shí)光的唯美，雕出歲月的永恒。讓生活淡一縷浮華，讓世界留一半清新，讓心境，明如水，淡如茶，靜如禪。在喧囂里，安定一顆紛雜的心，盈盈浮世，彈去塵埃，淡然生活。和諧溫馨的家庭是人們所追求的目標(biāo)，夫妻恩愛，母子情深，父子情重，小敬老，老愛小，尊老愛幼，關(guān)愛倍至，工作順心，生活幸福，精神愉快。深深的愛情，濃濃的親情是家庭的粘合劑，他能使一個(gè)家庭有著強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力。透過煩惱轉(zhuǎn)成智慧，這個(gè)煩惱才有意義。家是人們最牽掛的地方，家是愛心的歸宿；家是魂?duì)繅?mèng)繞的愛巢。真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來順受，而是心境的坦然。家也許就是一種期盼，是每天下班后放棄一切急匆匆趕回去的地方，有時(shí)候，無論你走多遠(yuǎn)、在外過多么舒適的生活，你都會(huì)牽掛著它，即使遠(yuǎn)在天邊你也會(huì)想到立刻回去的地方。發(fā)心立愿，是制造人生幸福的原動(dòng)力。1所謂同體慈悲，便是如實(shí)的了知，一切眾生和己身無二無別。1大多數(shù)父母以為讓嬰兒長(zhǎng)期聽音樂，一方面可以安撫嬰兒，另一方面可以培養(yǎng)嬰兒溫與的個(gè)性。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項(xiàng)最新專題研究發(fā)現(xiàn)，1～2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度，可能會(huì)影響正常學(xué)習(xí)語言的能力，還可能形成沉默、孤僻的個(gè)性。1我一直與你同在，無論何時(shí)。1信息不對(duì)稱導(dǎo)致道德風(fēng)險(xiǎn)，道德風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致逆向選擇。1家庭是每個(gè)人一生中的最后堡壘。1對(duì)于人性和道德報(bào)的期望越低失望越少。1在這個(gè)世界上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：最微不足道的人，如果他時(shí)刻留意的話，總會(huì)有機(jī)會(huì)向那些最不可一世的人報(bào)仇雪恨。1跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跳出教育看教育。1來到學(xué)校的每一位學(xué)生，并非白紙。美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。2只個(gè)無念，是名真念。2語默不失玄微，動(dòng)靜豈離法界。2清凈本然，了無一物，名曰悟。2凡做工夫，一向放下身心，屏絕見聞知覺。2不遇盤根錯(cuò)節(jié)，無以別利器，縱有能人，不歷執(zhí)事，何以陶錬德器，博綜智能。2隨著幼兒動(dòng)作的不斷發(fā)展，特別是詞的概念功能形成，這時(shí)候就出現(xiàn)了思維形式，對(duì)事物有了概括的認(rèn)識(shí)，如把女性叫做阿姨，把男性叫做叔叔。2您用粉筆譜寫一篇篇樂章，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用知識(shí)填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生。2誰跟你說的道理也都是這樣，要聽，也要思考，把這些道理變成你自己的，不迷信盲從。你天天告訴孩子你這個(gè)笨蛋、你這個(gè)沒出息的、你這個(gè)沒用的東西…孩子就會(huì)努力證明你說的是對(duì)的！家庭教育的語錄條文篇十二兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長(zhǎng)現(xiàn)在素質(zhì)如何。家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。要相信每個(gè)孩子都能成才。要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。1告訴孩子，你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。1每個(gè)孩子都想做好孩子。1只有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。1支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。1專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng):一是會(huì)自己學(xué)習(xí)。二是會(huì)與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。1怎樣和孩子交朋友？（1）、傾聽孩子的訴說。（2）、欣賞孩子的作品。（3）、和孩子心理換位。（4）、與孩子討論問題。1我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。1一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。1素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。良好的個(gè)性勝于卓越的才智。2教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。2父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。2父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。2父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。2人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）2父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。2教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。2給人以魚，不如教人以漁。2使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。3教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。3賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。3孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。3如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。3激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。3結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。3簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。3運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。3孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。沒有體諒和信任，便沒有友誼。4家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。4家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。4孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的。4再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。4忠誠(chéng)的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！4要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。4教是為了不教；管是為了不管。