【正文】 強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。1完善、健全各項管理制度。三、工作思路本學期政教處將加大工作力度，從細節(jié)處入手，加強對學生的評價、班主任老師評價以及領導評價。以學生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。四、工作目標學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應盡的義務。參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。結合學生自身行為，把《守則》、《規(guī)范》、《調兵山市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。五、工作措施及工作安排(一)、加強安全意識成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任老師要認真把講座內容記錄在班主任老師工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為0。加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。(二)做好對班主任老師的培訓工作利用單周業(yè)務學習時間，對班主任老師進行系統(tǒng)、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統(tǒng)化。以“十不準”規(guī)范班主任老師的道德行為，貫徹落實兩個《規(guī)范》、兩個《規(guī)定》。繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任老師考核細則。樹立典型班主任老師教師，推廣先進的班級管理經驗。繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括(晨會、班隊會情況。班主任老師的各項計劃、總結、工作手冊完成情況。值周扣分情況。流動紅旗情況。表揚情況。升旗情況。板報情況。各項競賽情況。大課間評比情況)。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規(guī)范班級”的班主任老師中評選出40%的優(yōu)秀班主任老師，進行表彰。學年末在全校班主任老師中評選出10個優(yōu)秀班主任老師進行表彰。中學學校德育工作計劃書篇十三以辦人民滿意學校為宗旨，堅持德育的首要地位，大力開展和諧校園創(chuàng)建活動，以抓實良好生活習慣、良好行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，以學生自理、自治為抓手，進一步開拓新的德育工作特色創(chuàng)設有利于培養(yǎng)青少健康成長的育人環(huán)境。以良好的班風、學風、校風，促進教育教學質量的全面提高。一、加強德育工作隊伍的建設培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質。加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到次日公布，逐周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。二、培養(yǎng)學生干部，發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力，是素質教育的一個重要內容。本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現。認真落實區(qū)域承包制度，對區(qū)域承包工作進行經?；臋z查評比，特別是宿舍衛(wèi)生，由班主任負責，學校隨時進行不定期檢查。三、強化對學生行為規(guī)范工作，狠抓養(yǎng)成教育。加強對學生的安全教育。質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育。搞好學生的行為規(guī)范教育，初一年級重點開展《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》教育，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣；初二年級重點開展前途理想教育，防止兩極分化；初三年級重點開展人生觀和法制教育，讓初中學生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪預警機制，完善社會、家庭、學校教育網絡；繼續(xù)深化感恩教育系列活動，培養(yǎng)學生知恩圖報的高尚情操；做好“文明班級”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。繼續(xù)推行師生結對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制，控輟保學，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作。加強學生宿舍管理。規(guī)范制度，分工具體，責任到人。進一步完善評價制度，群策群力，形成良好的寢室文化，培養(yǎng)學生生活自理能力，幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅強的優(yōu)秀品質。四、進一步拓展教育空間，建設立體教育網絡，推進學生社會實踐活動的開展，建設開放的學校德育教育渠道。充分挖掘現有教育資源的內涵，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。密切家校聯系，開好家長會，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。班主任經常性地與家長保持聯系，各班要根據本班學生的不同情況，召開人數不等、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。五、工作計劃與要求衛(wèi)生：每天中午組織各班班長或勞動委員進行檢查打分；每周組織一次集體觀摩活動；每周一總結，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵；每天的衛(wèi)生要督促到位，及時檢查；紀律：中午1：002：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分；每周組織一次集體觀摩；每周一總結，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵；及時把發(fā)現的問題反饋到班主任處。六、德育工作行事歷9月份（安全、行為規(guī)范教育）第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。第二周、班級文化氛圍建設檢查；出一期黑板報，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。班級、寢室內務、衛(wèi)生大檢查；利用中秋佳節(jié)，向學生進行親情教育。第三周、公布班主任考核辦法，宣傳安全小常識；組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日；完善中午管理；。第四周、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣；各班整治學生奇裝異服，要求學生注重文明舉止；做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。10月份（愛國主義、勵志教育）第一周、熱愛祖國教育；加強集體觀念，做文明學生；“振興中華、努力學習”主題班會；布置校秋季田徑運動會；秋、冬季季節(jié)性疾病預防宣傳教育第二周、班主任經驗交流；指導班主任堅持以正面教育為主，做好后進生的轉化工作；廣播體操比賽；第三周、班主任培訓；組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片；評選“文明班級”、“文明寢室”。11月份（文明禮貌、健康教育）第一周、學生儀容儀表專項整頓；心理健康教育；籌備校田徑運動會。第二周、開展誠信教育活動；出一期相關主題的黑板報；寢室管理；召開校運動會。第三周、組織學生安全小常識、行為規(guī)范綜合考評；開校會；第四周、集中排查各班學困生名單，抓好學困生的教育工作；班長、學習委員座談會；12月份（感恩、勞動教育）第一周、評選“文明班級”、“文明寢室”；布置迎新年慶?；顒?；第二周、寢室突擊檢查；學生應急安全疏散演練；第三周、班主任座談，并布置全校學生思想品行考評有關工作第四周、做好學生思想品德考評工作，各班元旦聯歡；元月份第一周、召開“誠信”教育主題班會；第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結；期末評先評優(yōu)；寒假安全教育；政教處工作總結；德育資料收集、整理、歸檔。中學學校德育工作計劃書篇十四以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，立足“三個堅持”，按照“重心下移、超前介入、細化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。在校黨總支和校長室的領導下，牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心?！钡挠死砟睿钊胴瀼芈鋵崱吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，牢固確立“轉化一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要”的觀念，堅持“服務育人”，大力營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境。確保全年學生違法罪率為零，義務教育階段學生輟學率為零，學校安全事故率為零。進一步完善德育內容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。逐漸形成德育特色。學習的主要內容有江“三個代表”重要思想、國務院辦公廳《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中學德育大綱》、中共中央《公民道德建設實施綱要》。班主任和課任老師要重點深入學習《中學德育大綱》、《德育報》、《中國教育報》、《班主任》等報刊雜志的相關文章，豐富知識，提高理論修養(yǎng)，不斷適應德育現代化的要求。班主任要充分核心作用、協(xié)調作用、領頭作用，要認真研究學情，研究教情，形成人際關系和諧的班級育人群體。全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，要圍繞“三個堅持”：堅持“課程育人”，全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育。堅持“服務育人”，牢固確立“以生為本，人文關懷”服務理念，真正體現一切為了學生，一切為了教師，一切為了教學的服務宗旨。教師上課實行“四帶進三允許”即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。上課允許學生提問，允許學生出錯，允許學生保留自己看法。堅持“活動育人”。結合青少年思想教育的實際、結合教育改革和發(fā)展的新形勢新任務、結合德育工作實例交流探討，牢牢把握“三零”底線工作?！凹殹碑旑^，“嚴”當關，“愛”為主，“情”為堅。，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，引導學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感。從確立遠大志向做起，樹立和培育青少年學生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，開展以愛國主義為主題的大型活動。抓住每年的各種重大節(jié)日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。要讓學生學法知法守法護法，準備開展以下活動：(1)舉辦交通安全、法制教育報告會。請有關專家就交通規(guī)則、《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規(guī)進行集中學習輔導，使學生增強交通安全意識，學會自我保護，進一步養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，做遵紀守法的好公民。(2)對家長進行一次法制教育，增強法制教育的針對性和實效性。(3)開好一次法制教育的主題班會(4)分析一次青少年犯罪案例(5)進行一次法教育征文比賽。德育實踐要按照“小細實嚴”的道德基礎建設策略。以全員參與，滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動：以班為單位開展“常規(guī)管理月”活動、開展有益于學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。時時刻刻，事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實處。發(fā)揮集體的力量開展“南豐中學愛心助學”活動，正常運作“愛心助學”基金會，通過一定的方式對生活困難，學習后進或遭遇意外事故的學生我們積極給予“三多”，即在情感上多一份愛心，在學習上多一份關注，在經濟上多一份扶持。讓學生感覺到集體的溫暖，同時也教育了其他學生，讓其了解到了集體的力量。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責任”為核心的為事之德的教育。，提升內涵。繼續(xù)認真辦好“三校三基地”(法制學校、家長學校、團校。德育基地、勞動基地、社會實踐基地)，加強安全教育，使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識，預防違法亂紀行為。繼續(xù)抓好“共青團監(jiān)督崗”，鞏固“共青團綠化地”建設成果。鍛煉和培養(yǎng)學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務的能力。豐富學生生活，搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。學校每日常規(guī)管理。正常運作“三崗”。組織“做一個優(yōu)秀的中學生”“王嶺驕傲”等系列活動，通過征文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得并明確“優(yōu)秀的中學生”的內涵是什么，王嶺中學的學生應