20xx年安全生產(chǎn)月活動心得體會(通用9篇)-資料下載頁
2025-08-06 00:07本頁面
【正文】 上的實際操作部分奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，也提高了我們對于安全的認識。最近的時間里，安監(jiān)部門連續(xù)開展了春季安全大檢查的活動，而我所在的班組以“強化安全學習、堅持以人為本”為工作主線，從而進一步加大安全生產(chǎn)檢查的力度，那些老師傅過都是親自指導巡檢的，圍繞運行輔控專業(yè)所屬的設(shè)備進行全面的檢查。與此同時，還有積極組織開展安全教育的培訓，對班組的所有員工都是進行了安全知識考試，在班組里營造出了全員學習安全知識、全員提高安全認識的良好氛圍，增強了所有運行工作人員的積極性，主動學習《安規(guī)》和對安全生產(chǎn)事故的防范意識。我們也加強了業(yè)務(wù)的培訓，除了那些要求我們要掌握正常情況下應(yīng)該知道的，要求掌握的知識內(nèi)容外，也還加大了我們對于應(yīng)急預(yù)案以及事故處理的培訓，全面的提高了應(yīng)急處理能力。最后，大家要知道安全生產(chǎn)工作就像是一個圓，它本身并沒有起點，也是沒有終點的，我們需要時刻的牢記，要銘刻在心，不能存在有一絲一毫的僥幸心理或是麻痹大意，這是對我們每一個人的生命安全負責任。安全生產(chǎn)月活動心得體會篇九近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學校的具體實際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應(yīng)注重對學生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。一、學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。二、在大學生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生良好的心理素質(zhì)是保障學生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學校對學生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導相結(jié)合的方法，有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對優(yōu)化大學生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。三、把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育學校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。度安全生產(chǎn)月活動心得體會精選篇2
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