【正文】 的錯(cuò)誤的悔改的態(tài)度是真的，而這一份寫在紙上面的東西，也只是我真心悔改的一個(gè)見(jiàn)證而已。做為一個(gè)學(xué)生，那么也就是應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)也是給我自己去學(xué)習(xí)的，并不是說(shuō)是給誰(shuí)學(xué)習(xí)的，這也是我自己明白的一個(gè)道理?？墒俏壹热皇敲靼椎?，那么我又是怎么會(huì)犯錯(cuò)呢？這也是因?yàn)槲易蛲淼暮?，因?yàn)樽罱娨暽仙嫌沉艘徊亢每吹膭?dòng)畫片，但是播放的時(shí)間卻是有一些晚的，所以我就熬夜了。而事情總是因果循環(huán)的，有因也就一定是會(huì)有果的，因此我的“果”也就來(lái)了，那就是我在上課的時(shí)候沒(méi)能夠控制好我自己，最后就在上課的時(shí)候直接趴在桌子上面睡著了。后面的事情也就不用我說(shuō)了，因?yàn)槔蠋熌闶亲钋宄?，畢竟還是你抓到我上課的時(shí)候睡覺(jué)的這一件事情的。事情已經(jīng)成現(xiàn)在的這個(gè)樣子了，我是沒(méi)有任何的辦法改變之前的事情的，但是這卻也不代表我之后的事情也是沒(méi)有辦法改變的，所以之后的事情是我自己能夠決定并且改變的，那就是好好的改正錯(cuò)誤。并且我這一次的事情也像我剛開(kāi)始說(shuō)的那樣，是因果循環(huán)的，所以我也是只要好好的，不要給不好的“因”機(jī)會(huì)，那么也就不會(huì)有不好的“果”了。當(dāng)然這一件事情也不是說(shuō)只要嘴巴上面的功夫好就行了，主要的還是要實(shí)際的行動(dòng)的，不過(guò)這個(gè)實(shí)際的行動(dòng)我覺(jué)的也還是先從晚上按時(shí)睡覺(jué)開(kāi)始吧！然后再是好好的學(xué)習(xí)，因?yàn)閺暮?jiǎn)單的事情開(kāi)始的話，我也就一定會(huì)堅(jiān)持的久一些吧！并且這也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，并不是說(shuō)我能夠養(yǎng)成就能夠立馬養(yǎng)成的。老師你說(shuō)我這樣的想法是對(duì)的嗎？我想你也一定是會(huì)贊同的，因?yàn)檫@樣的話也一定是對(duì)的，并且也是沒(méi)有什么特別的問(wèn)題的吧！不過(guò)自然是面對(duì)這一次的事情，我還是要向老師你說(shuō)上一聲“對(duì)不起”的，畢竟老師你講課那么的辛苦，我還不認(rèn)真的聽(tīng)課，還在上課的時(shí)候睡覺(jué)，而且我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在就敢這樣做了，那以后還得了？所以我也一定會(huì)認(rèn)真的對(duì)待我這一次的錯(cuò)誤，好好的改正，同時(shí)也給自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日學(xué)生上課睡覺(jué)的檢討書篇十四尊敬的老師：您好！對(duì)不起，老師。本人昨天在課上睡著了的事情，非常對(duì)不起，既對(duì)不起站在講臺(tái)上給我們講課的老師您，也對(duì)不起作為學(xué)生的我自己。來(lái)學(xué)校上課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，我竟然公然在課上睡著了，還不幸地打起了呼嚕，鬧得老師您在課上為了我的事情耽誤了好一會(huì)兒，讓同學(xué)們又少了本來(lái)足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。在此，學(xué)生我鄭重地向老師道歉，也向被影響了學(xué)習(xí)的同學(xué)們道歉，是本人上課打瞌睡的事情耽誤了老師您的上課，耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。關(guān)于我為什么上課會(huì)睡著，還睡到打呼嚕，我想我還是有必要在此詳細(xì)解釋一下，以求得大家對(duì)我的原諒。昨天上課之所以會(huì)睡著，是前天晚上身邊發(fā)生了一些事情，讓我不得不犧牲自己的睡眠時(shí)間去幫忙。我的鄰居是一位七老八十的老爺爺，一直以來(lái)他的家人都拖我爸媽照看一下這位老爺爺，讓老爺爺有什么事就打電話到我家來(lái)，讓我家去幫忙。正巧前天晚上我爸媽都出差不在家，老爺爺電話打來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，可沒(méi)有辦法，我作為一個(gè)已經(jīng)上高二的學(xué)生，我不能對(duì)老爺爺不管不問(wèn)，于是就去了老爺爺家。還好我去了，我出現(xiàn)在老爺爺家時(shí)，他已經(jīng)扶著他的心臟位置，快要倒地了。我嚇得趕緊撥了急救電話，讓救護(hù)車快些到來(lái)。等救護(hù)車來(lái)了之后，我就陪同老爺爺去醫(yī)院了。雖然后來(lái)打電話把老爺爺?shù)募胰私械搅酸t(yī)院來(lái)，但時(shí)間已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多了。幸好老爺爺搶救及時(shí)，沒(méi)有了生命危險(xiǎn)，要是真有個(gè)什么三長(zhǎng)兩短的話，我這一輩子都會(huì)有陰影吧！會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有及時(shí)把老爺爺送去醫(yī)院，沒(méi)有把老爺爺?shù)拿然貋?lái)吧！當(dāng)時(shí)完全想不到自己第二天還要上學(xué)了，真的，在那樣緊急的情況下，沒(méi)有人會(huì)有任何睡意，哪怕是我回到家重新躺回到床上，我都有一些后怕，生怕這樣的事情再一次發(fā)生，而自己卻沒(méi)能夠及時(shí)給到老爺爺幫助。就這樣，昨天上課的時(shí)候，我整個(gè)就趴在桌子上睡著了，可以說(shuō)是累得毫無(wú)意識(shí)了吧！對(duì)不起，讓老師您生氣了，也對(duì)不起其他同學(xué)，我的呼嚕聲可能讓大家都笑了一會(huì)兒耽誤了學(xué)習(xí)吧！這樣的事情應(yīng)該不會(huì)有下次了，我的爸爸媽媽出差回來(lái)也嚇了一跳，現(xiàn)在已經(jīng)要求老爺爺家常常有家人陪著老人家了，以免再發(fā)生嚴(yán)重的情況，我這個(gè)學(xué)生幫不上什么忙。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)生上課睡覺(jué)的檢討書篇十五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！這一次上課睡覺(jué)又被您發(fā)現(xiàn)了，真是抱歉。不是說(shuō)不該您發(fā)現(xiàn)，不是這個(gè)意思，是我上課睡覺(jué)這件事讓您失望了，非常不好意思。一直以來(lái)，你應(yīng)該也都知道，我是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)很好，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都拖著我成績(jī)的后腿，之所以還會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)的情況，是我實(shí)在是沒(méi)辦法感受到數(shù)學(xué)的魅力，聽(tīng)著聽(tīng)著就打起了瞌睡，您講得起勁的時(shí)候，我已經(jīng)趴在桌上，甚至打起了呼嚕。當(dāng)然，每次呼嚕聲出第一聲的時(shí)候，我的同桌就會(huì)把我敲醒，但沒(méi)出呼嚕聲的時(shí)候，我就直接進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。這次又被您發(fā)現(xiàn)，是我沒(méi)打呼嚕的時(shí)候……上課睡覺(jué)，這件事是非常有問(wèn)題的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道，老師您不用再刻意費(fèi)心跟我講這個(gè)問(wèn)題了，現(xiàn)在我希望老師幫助我解決的是我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，因?yàn)槲抑?，只要我?duì)數(shù)學(xué)不感興趣一天，我的數(shù)學(xué)課就沒(méi)意思一天，這是在浪費(fèi)我的時(shí)間，也是在破壞您的課堂。借此跟您寫檢討書的機(jī)會(huì)，我希望跟老師您聊一聊我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，聊一下如何徹底解決我上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的根源性問(wèn)題！老師，您是怎么發(fā)現(xiàn)您喜歡數(shù)學(xué)的呢？我只是知道我喜歡上語(yǔ)文和英語(yǔ)的原因，因?yàn)槲疫€沒(méi)能喜歡上數(shù)學(xué)。可應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)不是我喜歡就學(xué)，我不喜歡就不學(xué)的。我不可以這么由著自己的性子來(lái)，我必須得好好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，把它搞清楚是怎么一回事，上課好好聽(tīng)講，下課好好做題，這樣才有可能在我考高中考大學(xué)的時(shí)候，不因?yàn)閿?shù)學(xué)的原因而以失敗告終?？v然我再不喜歡數(shù)學(xué)，我也還是不希望我的人生因?yàn)閿?shù)學(xué)而就此止步，我還是希望克服這一難關(guān)，繼往開(kāi)來(lái)的！老師，我發(fā)現(xiàn)我一看見(jiàn)數(shù)字就頭暈，一讓我計(jì)算那些數(shù)字，我就頭大。對(duì)于數(shù)字，我的敏感點(diǎn)是數(shù)字的諧音文字，我看見(jiàn)一排數(shù)字，我會(huì)把它們自動(dòng)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字去解讀，而不是去計(jì)算它們的數(shù)據(jù)結(jié)果。這一點(diǎn)讓我非常頭大，我看見(jiàn)一加一想到的是一個(gè)家庭，而不是等于二這件事……好像在我的大腦里沒(méi)有數(shù)字這一說(shuō)，這些數(shù)字在我的大腦里都是文字，只有在用文字解讀數(shù)字的時(shí)候，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣，我才不會(huì)在課堂上睡著。老師，您說(shuō)我該怎么辦呢？請(qǐng)老師您救救孩子！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日