20xx年學生數(shù)學日記教師評語學生數(shù)學日記(優(yōu)秀11篇)-資料下載頁
2025-08-05 23:51本頁面
【正文】 想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也就是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，此時覺得就應沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我就是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學就來自于生活，只要你細心觀察，就必須會有所收獲，就像吃漢堡一樣?！鼻?，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學題，數(shù)學真就是無處不在?。∽屛覀儫釔蹟?shù)學，學好數(shù)學吧！學生數(shù)學日記教師評語篇十啊哈！我今天認識了一位新朋友——負數(shù)。和負數(shù)一起，還有一位兄弟叫正數(shù)，正數(shù)與負數(shù)雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數(shù)常常與正數(shù)唱反調，這不，在銀行辦理業(yè)務時，存入200元就是+200，而取出200元卻是200。還有在看天氣預報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀！這“0”是我的老朋友了，平時，“0”總是被排除在外，可是有了正數(shù)與負數(shù)這形影不離的好朋友后，見到他倆總不和，正數(shù)脾氣大，是個小氣包。負數(shù)也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇?！?”竟然成了中間人，沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了！“0”離負數(shù)多遠，也離正數(shù)多遠。最近??！我和負數(shù)、正數(shù)交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。我相信，一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學海洋中，一定會有更多的收獲！更多的朋友！學生數(shù)學日記教師評語篇十一正當我喘了一口氣，準備“迎戰(zhàn)”下一題時，哥哥走了過來，看了看我那道題目，皺了皺眉，說：“你這道題錯了?！蔽衣犃诉@話，又看了看那道題，沒錯?。‰y道算錯了？我又驗算了一遍，“沒錯啊！”我小聲嘀咕著。哥哥聽了這話，臉上立刻“晴多云”：“沒錯？你再仔細看看題目?！薄芭丁！蔽覒绺绲脑挘苫蟮赜肿x了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍?！皼]錯，的確是我錯了，我沒看清楚‘上底為軸’這個關鍵因素，以為是下底了?？墒窃撛趺醋瞿?？”我自言自語。哥哥看見我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說：“你可以把直角梯形‘補’成長方形，長方形可以旋成什么？”“圓柱。”我回答?！澳敲幢弧a’上的三角形有可以旋成什么？”“圓錐啊……??！我明白了！哥哥首先肯定了我的做法，然后他又說：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會兒，說：“沒問題！”于是，我又列了幾個算式答 ：得到的立體圖形的體積是哥哥看了，終于露出了笑容。接著他又問：“通過今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說：“數(shù)學的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”哥哥點點頭，不過他又發(fā)問了：“還有呢？”我聽了，疑惑地望望哥哥，搖了搖頭。哥哥又笑了，只不過這次沒問問題，只是點點我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看哥哥，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說：“是！我拿剪刀來修修！”“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！
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