【正文】 輿論宣傳，造大聲勢。二是抓好典型宣傳，求大推動。三是抓好群眾宣傳，促大參與?！袢轿唤M織。全覆蓋宣傳。全身心服務。●用定位找準坐標點；用規(guī)劃強化著力點；用創(chuàng)新營造閃光點。評點：亮點在于“坐標點、著力點、閃光點”三個詞?！褚灰４蛩枷搿懊庖哚槨?； 二要構(gòu)筑制度“防火墻”；三要強化監(jiān)督“緊箍咒”； 四要重用法典“殺手锏”。評點：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，而且使用了知名度高又表意準確的四個詞語：免疫針、防火墻、緊箍咒、殺手锏?！窕仡欉^去，既有成績，也有問題；立足當前，雖有壓力，卻有機遇；展望未來，很有動力，更有信心。評點：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，使用了六個“有”，還恰到好處地表達了轉(zhuǎn)折或遞進的關(guān)系。●樂于多作貢獻；善于分工合作；敢于堅持原則；富于創(chuàng)新精神。評點：亮點在于四個“于●—綜合實力更為強勁?！鲩L方式更加科學?！鞘行螒B(tài)更具魅力?！平涛幕羞M步?！嗣裆罡@殷實。—黨的建設更富活力。●（一）抓力度，領(lǐng)導重視到位。（二）抓指標，目標考核到位。（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。（四）抓制度，責任追查到位。（五）抓素質(zhì)，隊伍建設到位?！瘢ㄒ唬┤嬲{(diào)查摸清底數(shù)，確保重點工作對象。（二）認真開展學習教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。（三）全面組織考察驗收，確保評議黨員質(zhì)量。工作報告是報告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來向上級機關(guān)匯報本單位、本部門的工作情況以及經(jīng)驗做法。在工作報告的寫作中，各層次標題的擬寫不僅是首要環(huán)節(jié)，而且貫穿成文過程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標題準確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強。反之，可能導致主旨不明、文章平淡、層次不清等問題。層次標題既然這么重要，那么如何才能提煉出準確、簡明、新穎的各級標題呢？本文通過舉例分析，談談在擬寫工作報告過程中層次標題的常見問題、擬寫方法和表達方式。一、層次標題的常見問題 關(guān)于工作報告層次標題擬寫中的問題有很多，在此只列舉經(jīng)常出現(xiàn)的、有代表性的問題現(xiàn)象，并加以分析。例1：某單位教育試點工作報告的一組標題：，教育形式和方法靈活多樣，廣大群眾參與教育的熱情高這組標題的主要問題是將“特點”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領(lǐng)導力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點；“把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成”、“積極適應教育改革的特點”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關(guān)注的熱點難點問題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標題有的半句反映特點，有的半句反映做法；有的整句反映特點，有的整句反映做法。也就是說同一層級標題的語句結(jié)構(gòu)類型不一致，不是整齊的。另外，特點與做法在每個標題中出現(xiàn)的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標題，對比一下可以更直觀地發(fā)現(xiàn)“例1”的問題。（二）標題的“規(guī)格”不統(tǒng)一，狠抓了黨的創(chuàng)新理論學習，加強了基層黨的組織建設，大力開展愛崗敬業(yè)專題教育，完成了年初計劃的各項任務分析該組標題，主要有兩個問題：一是“年初計劃的各項任務”必定包含了“黨的創(chuàng)新理論學習”、“基層黨的組織建設”、“愛崗敬業(yè)專題教育”等內(nèi)容，同一層級的標題不獨立，存在包含關(guān)系，即“輩分不一”，在內(nèi)容上必定會造成重復?？蓪ⅰ巴瓿闪四瓿跤媱澋母黜椚蝿铡备臑椤按_保了各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展”。二是“圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業(yè)專題教育”講的是做法，超出了上一級標題“所做的工作”的范疇。應將“大力開展”改為“開展了”，也就是把“怎么做的”改為“做了什么”，改變表述的角度。（三）標題的表述不準確 標題不準確的現(xiàn)象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準和表意不準。 ，精心部署動員，推動理論學習向深層次發(fā)展，把學習教育貫穿始終“繼續(xù)”一詞是針對后續(xù)工作而言的，是計劃要做但尚未做的工作，在時態(tài)上是將來時；而做法是針對已經(jīng)做過的工作。在此，明顯用詞不準，可改為“始終”、“注重”等。例4：表意不準的情況。某單位干部隊伍建設工作報告中的層次標題：“教”上下功夫，激發(fā)干部敬業(yè)奉獻的動力“育”上使實勁，努力提高干部的能力素質(zhì)“管”上用氣力，保證干部健康發(fā)展“愛”上動真情，盡力為干部排憂解難“帶”上見行動，時時處處給干部做榜樣“用”上求公正，確立干部正確的努力方向初看這組標題還不錯，細看經(jīng)不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說“教”就不能提高干部的能力素質(zhì)、“育”就不能激發(fā)干部敬業(yè)奉獻的動力？在此很難把這兩個字區(qū)分開。其次，憑什么說“管”是“干部健康發(fā)展”的保證？難道“教”和“育”就沒有這個作用？實際上，對于干部的健康成長，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別？不都是“努力”嗎?還有，“堅持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。（四）內(nèi)容概括無深度 寫好工作報告，最關(guān)鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見問題是有歸納但無深度，更無新意。例5：某單位關(guān)于領(lǐng)導機關(guān)下基層幫帶工作報告的做法部分：，強化幫帶基層的意識，建立幫帶基層的秩序，提高幫帶基層的效益例6：另一個單位關(guān)于領(lǐng)導機關(guān)下基層幫帶工作報告的做法部分：，實實在在地下基層（要點：下得去、蹲得住、抓得實），認認真真地幫基層（要點：深入調(diào)查、摸清現(xiàn)狀、找準問題、研究對策、抓好落實），身體力行地帶基層（要點：對自己高標準、對下級嚴要求、對基層辦實事）比較例例6不難看出，后一組標題有自己的工作特色，概括更深刻、更準確，有較強的思想性和指導性。二、擬寫層次標題的步驟方法 工作報告的各層標題是在大量素材的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分類、概括、提煉得出來的，標題的擬寫是一個歸納、提煉的過程。不同的人有不同的擬題方法，筆者從實際寫作的過程出發(fā)，根據(jù)多數(shù)人的擬題習慣，談談擬寫標題的步驟方法。學校安全工作匯報題目篇八我們從8：00開始，先后檢查了中學和小學，近年來，這幾所學校在抓好質(zhì)量的同時，更注重安全工作，每一所學校都建立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標責任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應急預案，特別是中學，制定有安全工作應急預案、食品安全工作應急預案、升學考試工作安全預案、中考理化實驗安全預案、中考體育加試工作應急預案、h1n1流感應急預案。可見他們平時工作的認真、扎實。從檢查學校看，安全教育都落實到實處，三所學校都進行了“每天五分鐘安全教育”，特別是小學，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結(jié)，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓日活動記錄、圖片、總結(jié)。暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，**中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署，每一個學校都引發(fā)了“致學生家長的一封信”強調(diào)了防溺水教育與安全，特別是小學還要求學生“八防一不進”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開來。經(jīng)過近幾年的區(qū)局督導，學校設施安全隱患較小，都基本能達到要求。檢查發(fā)現(xiàn)，中學對畢業(yè)班住校生工作要求較嚴，每天有教師值夜班，學生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。中學每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應急燈，這一點，我認為是中心校的亮點，值得推廣與學習。所查學校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。所查學校沒有鑒定中的危房，更不存在d類危房使用情況。各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。存在問題：一、資料不夠完善，需進一步整理歸檔。二、中學老教學樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應鑒定維修后再使用。三、中學教師住宅區(qū)無廁所，中學又離街太近，逢集時有人攀爬墻頭，造成一定安全隱患。四、小學雕塑底座裂縫較大，建議利用假期維修加固。