20xx年學校垃圾分類宣傳策劃方案(3篇)-資料下載頁
2025-08-05 23:42本頁面
【正文】 都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導下，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。在校長室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。（一）人員配備加強領(lǐng)導，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。（二）工具配備：垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。（三）垃圾收集的類別根據(jù)學校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：a類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。b類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。c類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。d類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）（四）垃圾收集的方法教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理?？倓?wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。
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