【正文】 在愉快的音樂聲中，入學典禮圓滿成功。最后，家長們還來到學校聚雅樓報告廳，參加第一次家校活動。優(yōu)秀班主任、教育處副主任施春紅老師就一年級小朋友良好習慣的培養(yǎng)與家長們進行了探討，一年級家長代表蔣惠南就如何做一個稱職且優(yōu)秀的家長發(fā)言。xx小學副校長鈕里平就家校合力培養(yǎng)孩子發(fā)表了自己的看法，勉勵家長做孩子們的良師益友，堅持不懈陪伴孩子閱讀、活動，和孩子一起成長，共享孩子學習生活中的進步與快樂。(2)三年級是小學階段的一個重要轉折期，為引領孩子承擔責任，健康成長，同時形成家校教育合力，促進學生整體素質全面提升，20xx年xx月xx日下午，xx小學邀請xx小學xx老師來校指導，她的精彩講座讓家長們受益匪淺，贏得了大家熱烈的掌聲。她針對三年級孩子成長的需求，以《家校攜手，讓孩子學會承擔責任》為題，與家長交流了“轉變觀念，與教師結成教育聯(lián)盟”“了解孩子，有針對性地進行教育”“家校攜手，讓孩子學會承擔責任”三方面內容。她指出，在孩子的教育中，家庭教育才是最主要的、最重要、最關鍵的。學校教育只是家庭教育重要的補充而已。真正的教育就是拼爹媽的觀念，甚至生活方式、思維方式、處事方式。她認為，一個孩子優(yōu)秀與否，他的因，在家庭。他的根，在父母。她指出，這個時代，教育靠單打獨斗是不行的。老師和家長只有締結教育聯(lián)盟，共同發(fā)展，才會產生無窮的力量，才有能力跟上趨勢與時代的步伐，最終成為贏家。她告訴家長，三年級學生個性差別大，情緒不穩(wěn)定，自控力不強，是培養(yǎng)學習能力的關鍵時期，是學習習慣定型和培養(yǎng)的關鍵期，非常重要。她著重指出，要加強督促，讓孩子學會對學習負責。慢慢放手，讓孩子學會對自己負責。以身示范，讓孩子學會對集體負責。王曉波老師真誠樸實的講座深深感動了在座的每位家長，引起了家長的共鳴，為家長指明了教育的方向。家校攜手合作，收獲精彩人生。此次活動，通過王曉波老師的專業(yè)引領，推動了家庭教育向科學化、規(guī)范化發(fā)展，對學生的健康成長有著深遠的意義，同時也促進了家校的和諧發(fā)展。(3)xx月xx日下午，中國關心下一代工作委員會家庭教育研究中心教授來到xx小學，為老師和家長開展“英才培育”全國巡回報告公益活動，帶來了中國關工委“英才培育”之一的新課題——“家庭是孩子的第一所學?！?。李教授有四十多年的教育工作經驗，是中國青少年研究會會員、國家級心理咨詢師。他的精彩講座生動、深刻，這次他主講了《家庭是孩子的第一所學校》，目的是通過講座，讓家長和孩子都能有更大的收益。李教授用大量的案例來啟發(fā)家長，教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學的理念，更要讓孩子懂得為什么要學習，為什么要感恩老師、感恩父母。他指出，如今一些家長對教育的不切實際的高期望值迅速提高，急功近利的行為取向越來越強烈，家長在這種心態(tài)下對孩子教育就會發(fā)生偏差，甚至會犯毀滅性的錯誤。過高的期望，帶來孩子的無望。過度的保護，帶來孩子的無能。過分的溺愛，帶來孩子的無情。過多的干涉，帶來孩子的無奈。過多的指責，帶來孩子的無措。在現(xiàn)實生活中，家長可能在不知不覺中就走到了家庭教育的誤區(qū)中而不自知。他認為，只要培養(yǎng)好孩子的綜合能力，孩子們一定會以優(yōu)異的成績來回報父母和老師，將來一定會成為國家的棟梁之才。李教授真切明了的講座引起了家長的共鳴，贏得了家長和老師的熱烈掌聲。三、加強學校家長溝通。各班主任利用家?；顒訒r間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學生情況，推進家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動，每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長溝通，協(xié)調教育工作。四、拓展家長學?；顒?。通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養(yǎng)。同時鼓勵家長參與學?；顒樱瑓⑴c學校管理，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成學校、家庭、社會教育合力。尤其是本學期組織家長、孩子參加了由北京心靈財富舉辦的“關注教育，照耀太湖明珠”大型的家長學校活動，給家長與孩子帶來全新的震撼，收到了良好的效果。本學期，我校在家長學校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績。但存在很多不足，學校在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規(guī)范，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。學校上半年工作總結和下半年工作計劃篇十六本期學校安全工作在平安中順利結束，回傾全期工作，有上級領導的正確指導，有本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現(xiàn)總結于下：一、完成工作情況。年初校長代表學校與縣教育局簽訂了20_年安全工作責任書，增強了安全工作責任感。落實縣局下傳的“學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險隱患排查”文件精神，認真組織自查。貫徹縣局“學校治安環(huán)境集中整治”的文件精神，自查嚴重影響學校環(huán)境的不利因素。積極配合手足口病的宣傳防疫工作，控制此類病在我校零發(fā)生率狀態(tài)。傳達宣傳鎮(zhèn)“安全生產月”文件精神，創(chuàng)建平安、文明與和諧校園。(二)、開展本校工作。為了使安全教育進學校、進教室、進課堂，始終堅持“一切為了孩子的安全”工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，著重做了三方面工作。確保安定環(huán)境。(1)調整安全工作領導班子，成立了以劉躍平為組長，徐志國為副組長的安全領導小組。分線負責，分班管理。(2)年初與學校保安簽訂了《保安聘用合同書》，為校園安全工作提供了安全保障。(3)堅持每月安全隱患排查，及時提出整改措施。(4)抓住安全隱患，及時扼殺事端。(5)加強門衛(wèi)管理，增強工作責任。加大宣傳密度。(1)樓層增設警示牌，規(guī)范同學們各方面的文明行為。(2)更換“安全宣傳專欄”，及時宣傳上級文件精神。(3)設立永久“安全知識櫥窗”，教育學生嚴格遵守交通規(guī)則，注意食品安全衛(wèi)生，培養(yǎng)應變各種突發(fā)事件的能力。開展多種活動。(1)，對學生開展“三生教育”(即熱愛生活、珍惜生命、學會生存)。(2)確定3月為“安全教育月”德育系列教育活動，通過校園廣播、主題班會和國旗下講話，時刻告誡師生，注意人身安全，增強自我防范意識，共同維護學校安定環(huán)境。(3)進行安全知識競賽活動，通過活動提醒學生要樂做文明處事的小天使，爭當安全出行的好市民。二、存在安全隱患。保安責任心不夠強，特別是周末門未全關閉，校產和老師家產容易被盜。學生中玩銳器的現(xiàn)象比較嚴重，很容易傷害他人。存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，在新學期里，進而制定切實可行的工作計劃，全身心地投入安全管理工作，為創(chuàng)建平安校園而努力。學校上半年工作總結和下半年工作計劃篇十七，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)新時期的人才是初級中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。特別在十月份新的領導班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的采購方面、基建的招標等都有工會代表參加。并且在辦公大樓和教學樓掛上了校長信箱和學生信箱，供廣大師生向校方提出建議和意見。參與學校的重大的政策出臺。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會，討論中考獎勵條例，為最后通過各項條例作準備。學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于校務公開的意見精神，積極配合進行學校校務公開工作。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況，設立學校校長意見箱，學校校務公開公開欄有兩處，一在會計室。一在辦公大樓大廳里。不定期、隨時公開這些內容。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。，關心教職工。獻愛心，回報社會。要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。首先，關注青年教師的成長。我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結成對，幫助他們在業(yè)務方面的成長。使年輕教師，逐步成長為合格的教師。其次，關心教職工的實際困難?？卤蠋熁紘婇T癌，要住院開刀和化療，我們組織全體教職工向他捐款了5110元，并幾次到他愛人單位幫她請假，幫助他們排憂解難。潛山縣有一中學由于風災，食堂大米被水浸泡，工會拿出350元和市教育工會一起購買大米捐給此校。在12月份的獻愛心活動中，我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規(guī)活動，如：和學校一起在春節(jié)、重陽節(jié)慰問離、退休教師。在春節(jié)和六一兒童節(jié)慰問教師職工子女。三八婦女節(jié)召開女教師代表座談會。吳勁敏老師的父親和吳惠兵的母親去世，我們和學校一起去吊唁。我們還在大觀區(qū)關愛女孩攝影比賽中獲一等獎。我們在xx年慶元旦文藝匯演中，組織幾位教師登臺演唱、詩朗誦和學生一起同樂。針對我校年輕教師多，愛打籃球的特點，我們組織了一場和八中教師的籃球友誼賽。學校上半年工作總結和下半年工作計劃篇十八2020年上半年，我校在上級部門的正確領導下，開拓進取、黨結協(xié)作，緊緊圍繞學校中心工作，突出工作重心，意識形態(tài)工作是黨的一項極其重要的工作的內涵，緊緊圍繞引導青少年中心工作任務，找準立足點，發(fā)揮思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，深入做好意識形態(tài)工作?，F(xiàn)將我校2020年上半年意識形態(tài)工作總結匯報如下：我校黨支部開展了多次學習意識形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹、體會深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。我校黨支部以對黨負責的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，時刻履行監(jiān)督責任，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，加強組織領導，塑造堅定政治立場。高度重視。黨支部緊緊圍繞學校科學發(fā)展、促進社會和諧，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權、主動權、管理權和話語權，切實把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。建設高素質的意識形態(tài)工作隊伍。做好意識形態(tài)工作，歸根到底靠隊伍、靠人才。校黨支部高度重視意識形態(tài)工作隊伍建設，按照政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質高、具有豐富意識形態(tài)工作經驗的黨隊。狠抓好黨建工作。要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建是關鍵。一是科學部署黨建工作。2020年初，按照學校工作要點要求，制定了黨建工作計劃。從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會、開展“兩學一做”等方面入手，制定了組織、宣傳、等工作計劃，致力于促進黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來，我校的黨建工作取得了良好效果。二是詳細分解工作責任，明確黨建工作分工。三是堅持監(jiān)督檢查嚴要求。對各項工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。一是以“講話精神”學習活動為載體，通過黨課，警示教育等方式，不斷加強黨員干部思想建設工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度，將學理論、學業(yè)務、黨建專題知識講座有機結合起來，努力創(chuàng)建學習型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結合。三是多次開展學習活動，學習習近平總書記重要講話及十八屆四中、五中全會精神，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。一是多次組織學習廉政宣傳片、教育宣傳片等活動，著力于促進全校黨干部自律自愛，提高干部的榮譽感和歸屬感，既不要有德無才的庸才，也不要有才無德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧６嵌啻伍_展向楷模學習的活動，以榜樣的力量激發(fā)黨干的熱情，以培德強才干，以楷模促學習，以思想促發(fā)展。2020年上半年，我校黨支部意識形態(tài)工作的開展較為順利，但仍需進一步加強，存在部分黨干部意識形態(tài)有待進一步提高的問題。下半年，我校黨支部將在繼續(xù)高效開展意識形態(tài)工作的同時，加強領導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。學校上半年工作總結和下半年工作計劃篇十九時光荏苒，2023上半年彈指間已過去?；仡欉@一學期的教學歷程，有忙碌，也有收獲。雖然初次踏入校園為人師表，但在各位領導的關心鼓勵下，在各位同事的幫忙支持下，讓作為一名新教師的我成長提高了不少?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，在激勵和鞭策自己的同時，也讓自己在日后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。作為一名新教師，站穩(wěn)講臺是第一步。一學期以來，本人深入細致地備好每一節(jié)課，認真研究課標和教材，力求把握重難點；認真上好每一節(jié)課，注重學生主動性的發(fā)揮；堅持聽評課，注意學習其他老師的教學經驗；注重教育理論和教學方法的學習，并嘗試應用到教學中，不斷提高教學質量和成效。本學期我主要承擔二（1）班、二（2）班的生活數(shù)學和三（2）班養(yǎng)成教育的教學工作。（一）生活數(shù)學。首先是教材版本的選擇。本學期選用人民教育出版社出版的義務教育教科書生活數(shù)學（二年級上冊）。其次是教學內容和教學方法的選擇。根據課標對課程內容的劃分，二年級上冊生活數(shù)學的教學內容集中在常見的量和數(shù)的認識兩個部分：，主要學習比大?。?個物品，找出最大和最?。⒈乳L短（3個物品，找出最長和最短）、比高矮（3個物品，找出最高和最矮）、比粗細（2個物品）。在這一部分的教學中，我主要基于學生的知識起點，從生活情境出發(fā)，通過直接觀察、兩兩比較和動手操作等方式，讓學生感知物體的大小、長短等量的特點，學會比較并排序。，、比較10以內數(shù)的大小、1~10的數(shù)序。教學時使用實物、圖片、木棒、圓片等教具，通過數(shù)一數(shù)、寫一寫等環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中理解數(shù)的含義，培養(yǎng)學生數(shù)、認、讀、寫數(shù)的能力，并能手口一致地點數(shù)對應數(shù)量的物品。在理解1~10的數(shù)量意義的基礎上，學習用一一對應的方法，通過擺一擺、連一連等方式將實物數(shù)量抽象到對應數(shù)字，學習比較數(shù)的大小。結合生活場景，讓學生理解數(shù)序的含義，體會數(shù)字能夠表示順序的作用，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。