20xx年大學生夏令營活動方案策劃(八篇)-資料下載頁
2025-08-05 23:31本頁面
【正文】 學術刊物或全國性學術會議上發(fā)表的學術論文、所獲專利或其它原創(chuàng)性工作成果的復印件或證明；gpa排名證明；對申請有參考價值的其它材料。登錄中國科學技術大學夏令營網站(xx)，填寫報名系統(tǒng)，同時將打印、簽字后的申請表及其它申請材料一并郵寄來所，郵寄至如下地址：遼寧省沈陽市沈河區(qū)文化路72號中國科學院金屬研究所研究生部，郵政編碼：xx郵寄材料截止日期：20xx年6月15日（以本地郵戳為準）。重要提示：未提交紙質打印版材料者，申請將不予受理。請盡早寄出申請材料，過期將不接受申請。請必須在申請表內說明申請夏令營的批次。材料審核和接收工作由研究生部負責。接收名單將在中國科學院金屬研究所研究生部網站上公布，看到通知的學生請再回復郵件確認，屆時未接到接收通知的同學皆為未入選者，不再另行通知。我所為每位營員提供的資助包括：1）為非本地營員提供活動期間在沈陽的住宿（對于學校及家庭所在地是沈陽的學生，不提供住宿）；2）為每位營員提供活動其間的就餐。3）為每位營員報銷從學校來所的火車車費（硬座或者硬臥），對于最終錄取為我所20xx年碩士研究生和博士研究生的學生，我所會在入學報到后為其報銷返程車費。聯系電話：xx郵箱：xx聯系人：xx大學生夏令營活動方案策劃篇八7月8日8月3日(暫定，會根據學校終究確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)麥地小學麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當地是山區(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。走進麥地，播種陽光(一)7月8日隊員集合于成都動身至學校。(二)7月9日至10日：隊員交換，熟習當地環(huán)境隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。與當地村民交換，熟習當地社會與生活環(huán)境。(三)7月11日12日夏令營活動預備全部隊員教案試講，教學討論交換預備會走訪宣傳，進行暑假學生招募課表制定、愛好課分班(四)7月13日8月2日夏令營活動時間上午文化課，下午為愛好課時間：7月13日—8月1日(了解學生狀態(tài)，發(fā)現學生存在題目，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，發(fā)掘學生潛能，關注落后生，建立學生自信心)了解學生情況，發(fā)現普遍存在題目，發(fā)現各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生。與對參與冷假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。，夯實基礎。引導學生發(fā)展愛好，拓寬知識面。，保證效果，同時預備匯報演出。8月2日上午：文藝聯歡。下午：活動總結分享(五)8月3日離開學校，返回成都，講授相干學習技能，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思惟方式。，發(fā)掘學生的39。潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。，培養(yǎng)學生全面綜合素質。，了解其經濟狀態(tài)和在校期間表現，為進一步在當地展開工作奠定基礎。，把握學習技能，養(yǎng)成良好學習習慣。，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心。，幫助他們與老師和父母更好地交換。，糾正他們的英語發(fā)音。、在愛好課中完成了課外實踐活動。，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的根據。，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
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