【正文】 的，相對(duì)于單元音來(lái)說(shuō)，由2個(gè)音素構(gòu)成的音標(biāo)我們稱之為雙元音。)比較普及和流行的音標(biāo)又有國(guó)際音標(biāo)、英式音標(biāo)、美式音標(biāo)?？梢愿鶕?jù)各人喜好，難易程度來(lái)選擇自己想要學(xué)哪種音標(biāo)。(不過(guò)三者音標(biāo)當(dāng)中，市面上比較推從的還是國(guó)際音標(biāo)和美式音標(biāo)，因?yàn)檫@兩者稍比英式音標(biāo)容易，但是也有很多喜愛(ài)英倫腔的愛(ài)好者，學(xué)習(xí)英式音標(biāo)。其實(shí)殊途同歸，無(wú)論哪種音標(biāo)，我們的最終目的就是講一口流利的英語(yǔ)。)48個(gè)音標(biāo)中分為元音20個(gè)，輔音28個(gè)。具體分類見(jiàn)下圖：國(guó)際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)篇十三首先確認(rèn)自己想要學(xué)習(xí)的哪種類型的音標(biāo)。然后找有出版紙質(zhì)教程的書籍，因?yàn)檫@樣的教程會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)，并且有自己的一套系統(tǒng)的教程。比較推薦的就是《新概念英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)一點(diǎn)通》、《美語(yǔ)從頭學(xué)，賴世雄:美語(yǔ)音標(biāo)》，這兩套教程，有課本也附有mp3光盤，是學(xué)習(xí)音標(biāo)的好教程?，F(xiàn)在很多人都流行自學(xué)，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，只要堅(jiān)持下來(lái)，就能夠?qū)W好英語(yǔ)。但是我認(rèn)為，初期的音標(biāo)學(xué)習(xí)最好尋找一位老師帶領(lǐng)你一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)擊破。因?yàn)榘l(fā)音會(huì)有很多需要注意的地方，比如前元音/i:/發(fā)音，需要注意的就是：有人會(huì)不以為然，覺(jué)得就直接發(fā)“衣”的音節(jié)就可以了，干嘛還分得那么詳細(xì)，又要舌尖抵下齒，又要控制肌肉。覺(jué)得很麻煩，但是你要知道，音標(biāo)學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件繁瑣的事情，但是只要你認(rèn)認(rèn)真真花時(shí)間學(xué)好，你以后的英語(yǔ)口語(yǔ)肯定能夠非常流利并且正宗。說(shuō)實(shí)在的，你不講究一點(diǎn)，有可能就是比別人差那么一點(diǎn)，就那么一點(diǎn)點(diǎn)。找一個(gè)好的老師，他能夠及時(shí)指導(dǎo)你的發(fā)音要領(lǐng)，并且能夠及時(shí)糾正你的發(fā)音錯(cuò)誤點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)就能夠及時(shí)得到反饋。所以，我比較推薦的就是英語(yǔ)音標(biāo)找一個(gè)好的老師帶領(lǐng)你，后續(xù)的語(yǔ)法什么的你就可以完全的在網(wǎng)上找教程，然后自己摸索自學(xué)了。推薦一個(gè)在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的網(wǎng)站：hiknow，里面有專門的音標(biāo)課程，我在里面上過(guò)音標(biāo)課。課程很多都是直播在線授課的，注冊(cè)帳號(hào)就可以免費(fèi)試聽(tīng)課程。有零基礎(chǔ)音標(biāo)課程，也有口語(yǔ)和語(yǔ)法課。能夠很好的糾正發(fā)音，同時(shí)配合句型練習(xí)，可以進(jìn)一步地鞏固單詞和語(yǔ)法，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。尤其適合成人零基礎(chǔ)的朋友學(xué)習(xí)。這只是給個(gè)建議，如果自己需要單獨(dú)去找培訓(xùn)班的，可以先試聽(tīng)樂(lè)知的一節(jié)課，然后把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)參考，選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候也會(huì)有個(gè)了解，不容易上當(dāng)。音標(biāo)視頻學(xué)習(xí)的方法也是比較流行的。但是需要注意的是，你需要甄別的能力，不要去優(yōu)酷隨便搜索什么音標(biāo)視頻，然后隨便點(diǎn)擊了一個(gè)就跟著學(xué)習(xí)了。這樣是沒(méi)用的，你怎么知道你所跟講的老師的英語(yǔ)音標(biāo)是否標(biāo)準(zhǔn)?所以，一定要找行業(yè)內(nèi)比較推從的視頻。利用app學(xué)習(xí)的好處就是可以利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)音標(biāo)。不過(guò)現(xiàn)在市面上英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件很多，音標(biāo)方面做得比較好的就是滬江英語(yǔ)、還有新東方國(guó)際音標(biāo)，自己去搜索就可以了。第三：學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)?學(xué)習(xí)音標(biāo)你需要掌握每一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音，見(jiàn)到一個(gè)音標(biāo)符號(hào)就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲。加強(qiáng)音標(biāo)的讀音訓(xùn)練，具體應(yīng)該做到這樣幾個(gè)方面：，模仿老師口型。學(xué)習(xí)語(yǔ)音，一定要注意口型，并仔細(xì)揣摩每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音要領(lǐng)，特別是相似音標(biāo)的發(fā)音區(qū)別。零基礎(chǔ)學(xué)員不要以為盯著老師的口型就好了，其實(shí)發(fā)音很多都是內(nèi)部器官看不到的，所以需要老師正確的發(fā)音示范，你跟著老師一起讀，然后再加上老師給的一些技巧，繼續(xù)跟讀，老師感覺(jué)哪有問(wèn)題，再幫你糾正，這樣一系列過(guò)程才是練成標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的秘籍。，一對(duì)一糾正錯(cuò)誤。養(yǎng)成一口純正口語(yǔ)最重要的還是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，單詞拼讀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，鞏固你的發(fā)音。不斷讀，不斷糾正，訓(xùn)練單個(gè)音標(biāo)到訓(xùn)練多個(gè)單詞，在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中，再掌握一些基礎(chǔ)的詞匯。，糾正錯(cuò)誤，掌握發(fā)音規(guī)律。訓(xùn)練難度會(huì)隨著課程的深入不斷加強(qiáng)，但還是訓(xùn)練相同的內(nèi)容，一節(jié)課很多類似的訓(xùn)練內(nèi)容。音標(biāo)中很多類似的發(fā)音， 一詞說(shuō)錯(cuò)意思就很可能南轅北轍。我們將相似音放在一起對(duì)比再練習(xí)，舌頭和耳朵在這很重要~，老老實(shí)實(shí)花1~2個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)。只要你堅(jiān)持下來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你以后開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，朋友都會(huì)感嘆你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，嘆服你的語(yǔ)音口感。國(guó)際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)篇十四認(rèn)識(shí)元音共有元音20個(gè)，而元音又分為長(zhǎng)元音，短元音和雙元音。長(zhǎng)元音和短元音在讀法上相似，但也有區(qū)別，可以參考附圖的元音表來(lái)進(jìn)行記憶。認(rèn)識(shí)輔音輔音共有28個(gè)，跟我們漢語(yǔ)字母里面的聲母很類似，很多發(fā)音還幾乎達(dá)到一致的效果，學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意不要與之混淆。輔音音標(biāo)表如圖所示。音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)我們?cè)谟涀∫魳?biāo)的個(gè)數(shù)及熟記之后，就到了下一步的發(fā)音過(guò)程，這也是很多學(xué)習(xí)者的苦難之重。在身邊沒(méi)有專業(yè)老師的情況下，可以借助相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音，下載一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)的軟件，專業(yè)的發(fā)音，分組練習(xí)，和單詞連讀練習(xí)。單句子發(fā)音學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)完音標(biāo)之后，要學(xué)會(huì)怎么連讀單詞和句子，同樣，也有很多網(wǎng)絡(luò)app可以借助，并且有區(qū)分英式和美式的發(fā)音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法在系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)音標(biāo)及單詞的后，學(xué)習(xí)者要勤加練習(xí)，多朗讀文章，多聽(tīng)地道的國(guó)外廣播或者觀看英文電影，長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)有顯著的效果。大膽表達(dá)最佳的英語(yǔ)溝通就是找一個(gè)搭檔，或者外教一起相互練習(xí)，英語(yǔ)只要說(shuō)得出口就會(huì)到達(dá)一個(gè)更好的水平!國(guó)際音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)篇十五1. 搶讀音標(biāo) 將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些音標(biāo)卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo)，讀對(duì)的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。2. 看音標(biāo)搶讀單詞 將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些單詞的音標(biāo)卡片(如[keik])，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞，拼出來(lái)并說(shuō)出詞義，讀對(duì)的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。3. 聽(tīng)音標(biāo)競(jìng)賽 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)音標(biāo)的游戲，教師準(zhǔn)備兩套音標(biāo)卡片，并將全班分成兩組，每人發(fā)一張卡片，教師快速念音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站出來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。4. 聽(tīng)單詞找元音音標(biāo) 教師準(zhǔn)備若干套元音音標(biāo)的卡片，然后讓每組上來(lái)五個(gè)人，每人發(fā)一張卡片(如五個(gè)元音的長(zhǎng)音或短音)。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如cake，則各組持卡片[ei]的學(xué)生應(yīng)立即站出來(lái)并將卡片舉起，舉得快而對(duì)的給2分，舉得慢的給1分，沒(méi)舉或舉錯(cuò)的不給分，最后得分多的組獲勝。做這個(gè)游戲，起初可按長(zhǎng)元音、短元音或雙元音分開(kāi)進(jìn)行，以后可混合起來(lái)進(jìn)行。5. 聽(tīng)音摘音標(biāo) 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)辨音標(biāo)能力的游戲，首先教師把所學(xué)過(guò)的音標(biāo)寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組，游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生在黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)音標(biāo)，這兩名學(xué)生應(yīng)立即摘下教師所念的音標(biāo)卡片，放到講臺(tái)上，摘得對(duì)而快的得2分，對(duì)而慢的得1分，不對(duì)的不得分。在教師念第一個(gè)音標(biāo)時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完音標(biāo)后，教師應(yīng)立即念另一個(gè)音標(biāo)，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。6. 聽(tīng)單詞找音標(biāo) 這個(gè)游戲的玩法與游戲(5)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組元音音標(biāo)的卡片，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)的不是音標(biāo)而是單詞，學(xué)生應(yīng)摘下單詞所含的元音音標(biāo)。7. bingo 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)“井”字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的音標(biāo)，學(xué)生邊聽(tīng)邊將音標(biāo)寫在格子中，隨便填在哪個(gè)格里都行。學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo)，學(xué)生便可邊喊“bingo”邊將紙舉起請(qǐng)教師檢查，最先喊“bingo”并寫得準(zhǔn)確的獲勝。8. 猜音標(biāo) 全班分成若干組，教師給學(xué)生們出示若干個(gè)(如10個(gè))音標(biāo)卡片，讓學(xué)生們認(rèn)讀后，教師任意抽出其中一張放在背后，依次讓各組學(xué)生們猜，猜對(duì)的組得10分，然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜，各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后，第二排的學(xué)生接著猜，最后看哪一組得分多。9. 摘蘋果 教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹(shù)的掛圖，每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞，如：bed, desk, big, pig等，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo)，如：[e]，[i]等，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái)，把果樹(shù)上的蘋果摘下來(lái)，將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫有big, pig的蘋果放入貼有音標(biāo)[i]的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。10. 找朋友 將學(xué)生分成兩組，教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片(如pig)，在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片(如big)。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)音素，如[i]，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)，并讀出這兩個(gè)單詞，最先站起來(lái)的人得2分，后站出來(lái)的得1分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。