【正文】 從而提高課堂效率。同時(shí)，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)研究工作，進(jìn)行了卓有成效探究與實(shí)踐，并取得了一定的成果。總之，自工作以來，勤奮耕耘，孜孜不倦，博得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，學(xué)生的歡迎，同事的好評(píng)，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)，她在教師平凡的崗位上，不斷求索，取得了不平凡的業(yè)績(jī)，成為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展史上的一塊堅(jiān)實(shí)的基石。做個(gè)好老師心得體會(huì)篇十作為一名教師，每天的工作可以說是繁忙而充實(shí)的。不管是課程設(shè)計(jì)、教學(xué)備課還是在教學(xué)過程中遇到的各種問題，都需要我們?nèi)硇牡厝ネ度肫渲?，努力為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。但是，在這個(gè)過程中，我們難免會(huì)遇到一些挫折和煩惱，這時(shí)候，抱怨似乎成了一種常見的解決方式。然而，實(shí)際上，做個(gè)不抱怨的老師不僅可以讓我們更加積極地面對(duì)工作和生活，也能夠增強(qiáng)師生之間的溝通和信任。下面，我將分享下自己的心得體會(huì)，希望能夠給各位老師帶來一些啟示和幫助。一、正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)首先，要想成為一個(gè)不抱怨的老師，首先要認(rèn)真對(duì)待自己的教師職業(yè)。教師是一種高尚的職業(yè)，我們不能只把它看做是為了謀生而選擇的一種職業(yè)。相反，只有把它視為自己熱愛的事業(yè)，并為之付出自己的全部熱情和精力，才能夠發(fā)揮出自己最大的潛力。同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙虛、認(rèn)真和進(jìn)取的心態(tài)，不斷吸收新知識(shí)，增強(qiáng)自身的教育能力和影響力。二、積極應(yīng)對(duì)挫折和困難其次，一個(gè)不抱怨的老師，應(yīng)該積極面對(duì)教學(xué)過程中遇到的各種挫折和困難。在處理這些困難時(shí)，我們不應(yīng)該怨天尤人或者將責(zé)任推卸給別人，而是應(yīng)該深入分析問題的本質(zhì)，尋找改進(jìn)的方法。在這個(gè)過程中，我們需要靈活運(yùn)用各種解決問題的策略，包括傾聽學(xué)生的心聲，與同事和家長進(jìn)行積極互動(dòng)，甚至是尋求專業(yè)顧問或者教育專家的幫助。只有這樣，才能夠更好地解決問題，并提出具有可行性和實(shí)效性的建議。三、懂得珍惜成果和善良的關(guān)系除此之外，作為一名不抱怨的老師，我們還應(yīng)該懂得珍惜自己的成果和善良的關(guān)系。在教學(xué)過程中，學(xué)生的進(jìn)步是我們的最大收獲，而與學(xué)生的良好關(guān)系能夠幫助我們更好地理解學(xué)生的思維和需求。同時(shí)，在生活中，與同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長之間的良好關(guān)系也能夠幫助我們更好地理解他們的需求和反饋。因此，我們要時(shí)刻保持善良的心態(tài)，不以批評(píng)和挑剔為樂，而要時(shí)刻點(diǎn)贊和鼓勵(lì)他人的成長和進(jìn)步。四、關(guān)注學(xué)生的需求和心理健康作為一名不抱怨的老師，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和心理健康。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，我們不僅要注重課程內(nèi)容和技能的培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、性格品質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃等方面的能力。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我們也應(yīng)該多聽取學(xué)生的意見和建議，尊重他們的需求和意愿，建立起互信和尊重的校園文化。在這個(gè)過程中，我們還應(yīng)該多了解學(xué)生的心理健康狀況，關(guān)注和識(shí)別學(xué)生的心理困境，積極引導(dǎo)他們樹立積極樂觀的心態(tài)，促進(jìn)他們的身心健康。五、堅(jiān)持在育人初心上前行最后，作為一名教師，要想做到不抱怨，還需要堅(jiān)持在育人初心上前行。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們必須始終保持對(duì)教育的敬畏之心，時(shí)刻以學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展為本，并不斷強(qiáng)化自身的育人意識(shí)和使命感。只有這樣，在育人的道路上，我們才能夠屏棄抱怨之聲，樹立起尊重、關(guān)愛、責(zé)任、創(chuàng)新的教育風(fēng)尚，培養(yǎng)出更多有品格、有文化、有責(zé)任感的優(yōu)秀青年?？傊鰝€(gè)不抱怨的老師并不是一件容易的事情，要想完成這個(gè)目標(biāo)，我們需要始終保持一顆積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，努力提高自身綜合素質(zhì)和教育水平，真正做到以學(xué)生為本、以人為本的育人模式。希望本文的分享能夠給各位老師帶來一些啟示和幫助，讓我們一起攜手共同走好教育之路！做個(gè)好老師心得體會(huì)篇十一今年3月份，我來到修水職業(yè)中專支教，短短的半年時(shí)間讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦及喜悅，讓我充滿成就感。學(xué)生的好學(xué)，讓我滿腦想的就是我要為他們負(fù)責(zé)，我要將我所學(xué)教予他們。這是我當(dāng)老師的決心！第一天，原本還在擔(dān)心站上講臺(tái)會(huì)不會(huì)緊張地說不出話的我竟然有模有樣的跟我的學(xué)生講起大道理來了。并組織選出了班干部。這是第一次讓我肯定了自己原來真的是當(dāng)老師的料。我想能夠自然的站在講臺(tái)上講話，這幾年的干部經(jīng)驗(yàn)是功不可沒。而且當(dāng)時(shí)我能想到的只有一件事：“現(xiàn)在我才是主導(dǎo)者，我如果不能清晰的指揮，那接下來的課怎樣上??！”當(dāng)然想要站在講臺(tái)上不緊張的講話或講課。首要條件是你必須要有東西可講。如果你事先沒有準(zhǔn)備，腦子里空蕩蕩的，就算是經(jīng)驗(yàn)十足的老師，也恐怕難以站上講臺(tái)就能娓娓道來。所以備課成了老師的首要任務(wù)。而作為一個(gè)新老師更加是必不可少的。因此作為第一次當(dāng)老師的我想要站在講臺(tái)順利的把課講完，就寫教案?jìng)湔n成了必不可少的工作。在校學(xué)習(xí)的所分析學(xué)習(xí)的教學(xué)對(duì)象都是的普高的學(xué)生。而我的教學(xué)對(duì)象是職高學(xué)生。所以授課時(shí)，我會(huì)針對(duì)其特點(diǎn)教授，班上的學(xué)生都很活躍，幾乎所有人都愿意主動(dòng)上來發(fā)言，但是紀(jì)律不是很好，因此，上第一節(jié)課就遇到了攔路虎，沒辦法只好兇了她們。為了打敗這只攔路虎。我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想工作，并不斷鼓勵(lì)他們。最后終于打敗了這只攔路虎。作為新老師的我，備課寫教案成了一大費(fèi)時(shí)的問題。每天備課到深夜，還有一大堆作業(yè)要改。這是老師必做的工作，也是最累人的?，F(xiàn)在終于明白了人們?yōu)槭裁蠢鲜钦f：“老師是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人”。當(dāng)老師雖然辛苦，但是當(dāng)看學(xué)生那一雙雙對(duì)知識(shí)如饑似渴的眼睛時(shí)，會(huì)覺得很滿足。當(dāng)把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生收服，讓他也喜歡上你的課時(shí)，會(huì)覺得特別的有成就感。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)喜歡調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都是比較有號(hào)召力的人。只要把那類學(xué)生收服了，基本上也就不容易出現(xiàn)紀(jì)律問題了。而收服這類學(xué)生最重要的就是要與他們打好關(guān)系，多傾聽他們的心聲，多關(guān)心他們，多幫助他們。與他們做朋友。那么就已經(jīng)成功了一半了。當(dāng)老師辛苦，但是又有哪樣工作是不辛苦的呢？我喜歡這樣的辛苦。它讓我很有成就感。我喜歡燃燒自己而點(diǎn)亮別人的這份職業(yè)。這次支教只是我圓教師夢(mèng)的路程上的第一個(gè)里程碑，我將不斷向前邁進(jìn)......