20xx年內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:11本頁面
【正文】 醫(yī)院現(xiàn)狀、發(fā)展歷程、醫(yī)院文化、護(hù)士條例及相關(guān)法律法規(guī)(實習(xí)生管理條例)護(hù)理工作的時間管理四、培訓(xùn)方案的評估和完善五、跟蹤和反饋近日，國家衛(wèi)生計生委辦公廳印發(fā)《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》。同時發(fā)布的《大綱》解讀指出，由于各醫(yī)院實際情況不同，《大綱》僅供各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展新入職護(hù)士培訓(xùn)時參考使用?！洞缶V》解讀說，開展新入職護(hù)士培訓(xùn)是培養(yǎng)合格臨床護(hù)士的重要途徑。國內(nèi)外經(jīng)驗表明，已進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的新護(hù)士需要經(jīng)過培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。此次《大綱》的`發(fā)布，正是為了指導(dǎo)各地和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)規(guī)范開展新入職護(hù)士培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。但考慮到目前各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的功能定位、收治疾病病種及實際情況等存在一定差異，《大綱》并不要求強(qiáng)制執(zhí)行。據(jù)悉，此次《大綱》的內(nèi)容主要適用于三級綜合醫(yī)院，其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參照執(zhí)行。落實責(zé)任制整體護(hù)理所需的專業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助治療、心理護(hù)理、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力。增強(qiáng)人文關(guān)懷和責(zé)任意識，能夠獨立、規(guī)范地為患者提供護(hù)理服務(wù)。《大綱》提出，培訓(xùn)分為基礎(chǔ)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)兩部分?；A(chǔ)培訓(xùn)包括基本理論知識及常見臨床護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)包括各?？戚嗈D(zhuǎn)培訓(xùn)。一、目的:充實護(hù)理理論知識，掌握護(hù)理科工作制度和疾病護(hù)理，進(jìn)行基本操作技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使是新護(hù)士樹立無菌觀念，操作中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，培養(yǎng)慎獨精神，做好護(hù)理工作。二、方法: 理論2)參加院內(nèi)心電圖知識和病例討論。3)通過自學(xué)等方式學(xué)習(xí)三基知識。技能:由帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核。三、理論培訓(xùn)內(nèi)容:各班職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)護(hù)士職責(zé)。常用藥物配伍禁忌。急救藥品使用。院感知識、職業(yè)暴露處理流程。四、操作培訓(xùn)內(nèi)容:靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、皮內(nèi)注射、心肺復(fù)蘇術(shù)、導(dǎo)尿(男女)、放置胃管、 換藥、吸痰等。五、具體安排:入科第一個月:第二個月:熟練掌握10項護(hù)理操作，并通過考核。考核內(nèi)容由帶教老師確定。六、考核應(yīng)用:試用期兩個月，通過考核才能簽訂勞動合同。大專護(hù)理畢業(yè)論文范文護(hù)士年度工作總結(jié)_學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士分級培訓(xùn)方案_培訓(xùn)方案新入職護(hù)士培訓(xùn)方案_培訓(xùn)方案新入職護(hù)士培訓(xùn)方案_培訓(xùn)方案護(hù)士招考筆試培訓(xùn)通告內(nèi)鏡護(hù)士培訓(xùn)方案篇八目前醫(yī)療市場競爭激烈，患者對醫(yī)院的要求越來越高。對于初進(jìn)醫(yī)院大門的病人來說，醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士是第一個迎接病人的人，也是病人尋找信賴對象的第一選擇，如何取得病人的信任，并給予正確的引導(dǎo)與服務(wù)，是導(dǎo)診護(hù)士所要經(jīng)過醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)到的內(nèi)容。在現(xiàn)代醫(yī)療快速發(fā)展的進(jìn)程中，導(dǎo)診護(hù)士在醫(yī)院工作中的地位越來越重要，是搭建醫(yī)院與患者關(guān)系的橋梁。“以患者為尊，服務(wù)至上”是導(dǎo)診護(hù)士的服務(wù)宗旨，“維護(hù)醫(yī)院形象，注意自身形象”是導(dǎo)診護(hù)士的工作紀(jì)律?；颊叩结t(yī)院就診，首先接觸到的就是導(dǎo)診護(hù)士，同時在以后的就診過程中，也離不開導(dǎo)診護(hù)士，導(dǎo)診護(hù)士的每一個細(xì)微儀表都可以給患者帶來親切和信賴，我們不僅可以使患者從一入院就產(chǎn)生安全感和親切感。同時還可以展示我們醫(yī)院的精神風(fēng)貌。在導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)工作中，導(dǎo)診護(hù)士不僅要塑造良好的個人職業(yè)形象，還要針對患者的具體問題給予指導(dǎo)，并采取靈活的語言交流方式，給患者營造一個溫馨、健康的氛圍。良好的服務(wù)禮儀在提升導(dǎo)診護(hù)士個人形象的同時，還提高了患者與其它工作人員對導(dǎo)診護(hù)士的滿意度，從而提升醫(yī)院在外界的整體形象。醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士了解醫(yī)院導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)禮儀的重要性。掌握導(dǎo)診護(hù)士服務(wù)的工作職責(zé)及工作重要性。懂得塑造與個人職業(yè)相適的專業(yè)形象。規(guī)范自身的工作行為，形成統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范日常服務(wù)接待，制定統(tǒng)一的服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。了解與患者溝通的方法技巧，提升醫(yī)患溝通的能力。35天(根據(jù)醫(yī)院的實際需求定制課程內(nèi)容)大量生動案例教學(xué)，實用性、操作性強(qiáng)，采用互動、游戲、現(xiàn)場演練、疑難解答等方式，使醫(yī)護(hù)人員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。
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