20xx年入職教師個人培訓計劃范文(三篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:10本頁面
【正文】 現代教育教學理論 3學時課標解讀與學科課堂教學指導 24學時課堂教學實踐指導活動 18學時教育教學案例分析 12學時(二)學員所在單位校本培訓(40學時)聽評課24節(jié)以上 12學時參加校本教研學習活動20次以上 10學時校級以上公開課2節(jié)以上 6學時教材單元分析 6學時班主任工作 6學時四、培訓時間20xx年8月至20xx年6月五、工作措施遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓需求，在以往新教師培訓的基礎上繼續(xù)完善新教師“2+1”的培訓模式，即我們教師進修學校的通識培訓和學科指導、學員所在單位的校本研修和新教師個人自主成長計劃相結合，加強對新教師課堂執(zhí)教能力的指導，強化教學基本功的考核，幫助新教師盡快熟悉并適應教育教學工作，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。具體做法如下：市教師進修學校負責集中培訓的組織和教學工作，確定學科理論和實踐導師，對新教師進行學科理論輔導和課堂教學實踐指導等工作。校本培訓由新教師所在學習負責組織。學員所在學校要制訂新教師培養(yǎng)計劃，確定新教師指導師，對新教師課堂教學和班主任工作開展指導工作，進行傳、幫、帶和督促落實新教師考核登記表中所列各項內容，其中每學期指導師向新教師開課不少于6節(jié)，聽評課指導不少于10節(jié)。六、培訓考核新教師學籍管理和結業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進修學校培訓班學員管理辦法》執(zhí)行。新教師在結束前須完整填寫《新教師培訓操作手冊》，由市教師進修學校、教育學區(qū)、學員所在單位組成考核組就學員培訓期間的“德、勤、能、績”組織考核。結業(yè)考核合格，頒發(fā)結業(yè)證書。對考核成績不合格者，將按規(guī)定上報市教育局。
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