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正文內(nèi)容

20xx年六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想(9篇)-資料下載頁

2025-08-05 22:09本頁面
  

【正文】 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。要求:初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對(duì)美的感受能力。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí),進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。四、教學(xué)內(nèi)容:欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。 學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識(shí)。 體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。 了解木版畫的制作方法,并進(jìn)行制作。 運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。 運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。 認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用,懂得區(qū)別。 運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。五、教學(xué)措施:認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。 改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展小學(xué)六年級(jí)美術(shù)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)美術(shù)計(jì)劃。深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品,及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九大多學(xué)生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教育。 美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方 面差異較大,學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)較膚淺,體驗(yàn)美、欣賞美、的能力缺 乏。不會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。沒有學(xué)習(xí)興趣,大量的時(shí)間 是亂畫或者印著畫,幾乎沒有獨(dú)立的完成一幅完整美術(shù)作品。學(xué)生在 以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課,對(duì)美術(shù)課陌生。欣賞有意識(shí)地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇適當(dāng) 的優(yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式,探索不同的藝術(shù)形式,發(fā)展具有 個(gè)性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。造型表現(xiàn)了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能,運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié) 奏與韻律、 多樣與統(tǒng)一等組合原理, 利用媒材特性, 進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì), 美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。設(shè)計(jì)應(yīng)用多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征, 獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概 況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述。綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記 錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。美育培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力, 重點(diǎn)是讓 學(xué)生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后 的生存質(zhì)量。智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀 察能力,發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生思考 聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。技能不是美術(shù)教育的重點(diǎn),要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想。讓學(xué)生確立新的行為意識(shí)和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺性,讓 學(xué)生學(xué)會(huì)思考,培植獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識(shí)。因材施教,杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的 上課效率。通過繪畫重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手能力課時(shí)安排 略
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