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20xx年初三第二學期班主任工作計劃班主任初三第二學期工作計劃(通用14篇)-資料下載頁

2025-08-05 22:07本頁面
  

【正文】 化班級管理紀律是成果的保證,初三下學期,班級的各項管理不能松懈,要以學校的行為習慣三要八不準和學習習慣一挺一抬三到位、三先三后等規(guī)范要求為抓手,要求學生增強規(guī)則意識,嚴抓課堂紀律,為班級良好的學習秩序的維護以及濃厚學習氛圍的形成提供保障,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作。(四)關愛學生,做好心理疏導初三最后階段學習任務重壓力大,部分學生可能會產生考試焦慮,有過度的學習壓力,要通過主題班會、個別交流等形式對學生進行疏導,讓學生在認識到最后學習階段重要性的同時,引導學生,放下包袱,清楚地估量自己,給自己一個合適的定位,確立一個切合實際的目標,然后努力。(五)加強聯系,形成多方合力班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一門學科。出現了學習中的問題還要和家長密切聯系,通過電話微信、小型家長會等形式及時通報,共商對策。老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。(六)維護穩(wěn)定,搞好安全教育對學生的安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。要開展好春季防傳染病教育、交通安全教育、防溺水安全教育等系列安全教育活動,增強學生的安全意識和自我保護意識,確保安全工作萬無一失。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印推薦度:點擊下載文檔搜索文檔初三第二學期班主任工作計劃篇十三,常抓不懈。,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。、期中、期末考試制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現的問題。7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,力爭體育中考成績達到最好水平。,加大培優(yōu)力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,使薄弱學科也逐步優(yōu)秀??茖W合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發(fā)揮。,適當調節(jié)情緒,以良好的心情投入學習中去。二、德育工作:,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。三、月工作安排:二月:1,督促各學科將剩余內容教學完畢。2,“我的新學期打算”(學生研討計劃)三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。四月:第一輪復習開始,常考??偨Y。五月:進入二輪復習教學階段。注意考試的格式,比如涂卡。強調考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。六月:初三第三輪復習情況。優(yōu)生座談會。中考前的沖刺心理調節(jié),請安主任安排徐老師做心理指導工作。初三班主任工作計劃篇三初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。一、樹理想、轉變學習態(tài)度:把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。二、鼓舞學生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“71=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強班級管理,注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。五、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法:督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”。教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。建立自律小組,量化打分并公告。樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。六、加強與家長聯系。出現問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。初三第二學期班主任工作計劃篇十四本學期即將面臨中考,對學生、對家長、對學校都非常重要,在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律,提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。我班共有xx名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心部分同學不能持之以恒。九年級面臨中考的關鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,形成思想進步,團結友愛的理想的班集體,認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用水,由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協作的精神,形成良好的班風。對于班級的日?;顒?,如升旗儀式、課間操活動,自習等建立制度,約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。抓好教學質量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉弱勢的落后局面,確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,產生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調適情緒,定期找學生談話,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,一定及時解決,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,了解班級情況。重視體育鍛煉,提高身體素質。九年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,同時加強和家長的聯系,共同重視對學生的健康教育。積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。加強與家長的密切聯系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯系,使其了解學生的在校情況,對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,也使學生學習有目標。改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧。兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料。副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。認真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對于三次無故不完成作業(yè)的同學,教師要定期向家長匯報。注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條。學習有條理:每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學習資料。課上認真記好筆記,保留好筆記本。準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。抓好會考,爭取取得好成績。在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。綜上所述,本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良,班風良好,戰(zhàn)斗力較強的班集體。
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