20xx年決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)心得體會六篇(8篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:07本頁面
【正文】 思考如何打通醫(yī)療衛(wèi)生人才向農(nóng)村流入的“中梗阻”，使農(nóng)村貧困地區(qū)成為醫(yī)療衛(wèi)生人才向往的“新方向”，讓“有病不能醫(yī)”成為歷史，讓“百治百效”“仁心仁術(shù)”成為守護(hù)農(nóng)村群眾身體康健的重要保障，給生活在農(nóng)村的群眾帶來希望，成為吸引更多人扎根農(nóng)村的重要因素?！搬t(yī)而有?！?，還要注意把握好宣傳的“度”，不能讓困難群眾有“政府能全包全攬”的誤區(qū)。當(dāng)前，在疫情防控方面更是一刻也不能放松。要堅(jiān)決“打”好“治愚扶智”，既要富民“口袋”，又要富民“腦袋”。脫貧致富關(guān)鍵靠人，關(guān)鍵要激發(fā)貧困戶自我向“富”的內(nèi)生動力和潛能。腦袋“富”，口袋才能“富”。要通過加強(qiáng)對貧困群眾的技術(shù)技能培養(yǎng)、現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)營銷等培訓(xùn)，豐富貧困戶自我脫貧的方法和手段。要用“春風(fēng)化雨”的耐心，徹底“解放”貧困群眾因貧而自悲自憐的處世內(nèi)心，點(diǎn)燃貧困群眾積極追求富裕的“熱烈之火”。“教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策?！苯逃芨淖兠\(yùn)，創(chuàng)造美好生活。要抓牢抓好農(nóng)村貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育，就要抓住貧困地區(qū)教育的薄弱環(huán)節(jié)。既要關(guān)心貧困地區(qū)學(xué)生性格養(yǎng)成，也要關(guān)注教育方法與時俱進(jìn)等問題。萬事開頭難?！安环e跬步，無以至千里?！币⒆汩L遠(yuǎn)，從眼前抓起，進(jìn)一步完善優(yōu)秀教育資源向農(nóng)村傾斜的各項(xiàng)舉措。要堅(jiān)決“打”好“民有恒產(chǎn)”，既要勞有所獲，又要穩(wěn)產(chǎn)立業(yè)?！皹窐I(yè)才能安居。”在脫貧攻堅(jiān)的路上，要集聚在“農(nóng)、林、牧、商、游”上的發(fā)展優(yōu)勢，探索適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)，在發(fā)展中解決貧困所產(chǎn)生的問題，實(shí)現(xiàn)就地脫貧。要充分利用現(xiàn)代技術(shù)，尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)，既要為脫貧致富的產(chǎn)品打開銷路，為脫貧的特色產(chǎn)業(yè)插上飛出去的“翅膀”，讓貧困群眾勞有所獲。也要“筑巢引鳳”，吸引更多的資金和人才，助力做大做強(qiáng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓貧困群眾穩(wěn)產(chǎn)立業(yè)。要立足“綠水青山就是金山銀山”，做好生態(tài)發(fā)展的大文章，以生態(tài)固可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，以發(fā)展促生態(tài)文明的提升，形成生態(tài)與發(fā)展不斷融合互促、和諧共進(jìn)的勢頭，堅(jiān)定不移地朝著“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的道路上邁進(jìn)。單絲不成線，獨(dú)木難成林。要用系統(tǒng)的思維，全面理順好“三保障”聯(lián)系。要用發(fā)展的觀點(diǎn)，在發(fā)展中解決好“三保障”的突出問題。堅(jiān)決如期完成脫貧的各項(xiàng)要求和指標(biāo)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面小康。決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)心得體會六篇篇八5月11日，在山西考察的習(xí)近平總書記來到大同市云州區(qū)西坪鎮(zhèn)坊城新村，同村民坐在炕沿上拉家常?！翱弧笔浅休d中國北方群眾衣食住行的生活原件。從東北到關(guān)中，在城市以外，土炕用它的厚實(shí)與炙熱散漫著鄉(xiāng)村的煙火。從同群眾一起坐在炕上“嘮嗑”的鏡頭里讀懂總書記的人民情懷。黨的十八大以來，炕頭話家常、問冷暖，成為習(xí)近平總書記訪貧問苦、解鎖問題的一把“鑰匙”。在山西岢嵐縣趙家洼村特困戶劉福有家，習(xí)近平總書記坐在炕沿上，招呼老兩口在自己身旁坐下，對他們說，“來，咱們拉拉話?！睆姆N地、旱情到打工，習(xí)近平都細(xì)致詢問，關(guān)切一家人最重要的生計(jì)。同群眾一起坐在炕上“嘮嗑”的鏡頭，還出現(xiàn)在內(nèi)蒙古困難林業(yè)職工郭永財(cái)家、寧夏楊嶺村村民馬克俊家、甘肅元古堆村馬崗家……在“嘮嗑”的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里，習(xí)近平總書記把黨中央的牽掛送到了鄉(xiāng)親們心里，把群眾的困難和訴求記在了自己心里，把“炕”上嘮的大事小事轉(zhuǎn)化為了黨和國家的方針政策。從親自摸一摸、看一看鄉(xiāng)親們的炕頭里讀懂總書記的人民情懷。20__年，在河北張北縣小二臺鎮(zhèn)的貧困村德勝村里，看到群眾徐萬家燒的炕，習(xí)近平總書記特意用手摸了摸，試試暖不暖。在新疆疏附縣托克扎克鎮(zhèn)阿亞格曼干村村民阿卜都克尤木肉孜家，習(xí)近平總書記走進(jìn)他們住的抗震安居富民房，俯身摸了摸起居室炕上的地毯，特地問了一句，家里的炕熱不熱?？倳浻糜H自摸一摸、看一看鄉(xiāng)親們的炕頭來感知群眾生活的冷暖。從20__年以來，習(xí)近平總書記先后在甘肅、內(nèi)蒙古、陜西、江西、河北、四川、北京、云南等地調(diào)研，深入到群眾當(dāng)中，拉家常、問冷暖，聽民聲、解民意，身體力行地踐行著以人民為中心、始終心系人民的思想，從一舉一動、一問一答中更能深深感受到習(xí)近平總書記濃濃的人民情懷。從炕上那最通俗、最樸實(shí)的群眾語言里讀懂總書記的人民情懷。20__年，習(xí)近平在河北省阜平縣看望慰問困難群眾，村民問：“會不會盤腿?”習(xí)近平總書記笑著說：“我會，試試嘛，盤腿是沒問題。”“民可近，不可下。民惟邦本，本固邦寧?！毙睦镅b著人民，才會走到人民中間。對人民有感情，才會說人民說的話，做人民想做的事。習(xí)近平總書記常用、善用“群眾語言”，在每一次的考察中，都會留下許多精彩的對話。習(xí)近平總書記用最通俗、最樸實(shí)、最真實(shí)的語言與群眾交流，看似平實(shí)簡單，實(shí)則反映了習(xí)近平總書記親民愛民之情。一方炕頭，散發(fā)著感動人心的溫暖，映照出習(xí)近平總書記一以貫之的為民情懷。
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