20xx年健康社區(qū)建設(shè)工作計劃健康社區(qū)創(chuàng)建年度工作計劃(九篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:07本頁面
【正文】 份，每日建檔16份。歲兒童每人可免費(fèi)享受13次健康檢查，在嬰幼兒130月齡分別進(jìn)行1次血紅蛋白檢測，1236月齡時分別進(jìn)行1次聽力篩查免費(fèi)服務(wù)。，如下鄉(xiāng)體檢開會檢查等，其他人員共同協(xié)作完成剩下工作。五、評價標(biāo)準(zhǔn)=年度轄區(qū)內(nèi)按照規(guī)范要求接受1次及以上新生兒人數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)活產(chǎn)數(shù)x100%=年度轄區(qū)內(nèi)按照規(guī)范要求接受1次及以上06歲兒童數(shù)/年度轄區(qū)06兒童數(shù)x100%六、工作量匯總和上報：每月27日進(jìn)行工作量匯總和上報，于29日前將工作量報表及完成情況說明報送主任。每季度再進(jìn)工作量匯總計算工作。健康社區(qū)建設(shè)工作計劃 健康社區(qū)創(chuàng)建年度工作計劃篇八加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是我們教師的職責(zé)。為此，我會努力!我們應(yīng)該認(rèn)真落實學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的精神,全面提高學(xué)生的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生的教育mental健康和身體健康的知識,積極開展學(xué)生心理咨詢和疾病預(yù)防、培養(yǎng)學(xué)生跟心理素質(zhì)和健康的行為習(xí)慣,并成為一個中學(xué)生全面發(fā)展。健康教育內(nèi)容成長發(fā)育規(guī)律教育、青少年教育、性知識教育、營養(yǎng)與健康教育、體質(zhì)與性別、年齡特征教育。(1)良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。(2)青少年心理咨詢。(3)學(xué)習(xí)心理咨詢與人際關(guān)系。(4)心理健康聊天。(5)消除心理障礙。健康教育的形式?！靶睦硇畔洹薄ⅰ靶睦碜稍儭?、“心理健康咨詢與咨詢”活動。3.《傳染病防治專題》采取廣播、板報、宣傳品、學(xué)生來信等形式。4. “生理健康系列”和“疾病防治系列”活動。，及時向中小學(xué)疾病預(yù)防控制中心報告。健康社區(qū)建設(shè)工作計劃 健康社區(qū)創(chuàng)建年度工作計劃篇九健康教育是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，維護(hù)和促進(jìn)健康不僅僅是xxx門和醫(yī)務(wù)人員的事，而是政府和全社會共同的責(zé)任。加強(qiáng)社區(qū)行動，開發(fā)社區(qū)資源，動員人人參與，是健康教育和健康促進(jìn)發(fā)展的重要策略。社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個重要領(lǐng)域，開展社區(qū)健康教育，為社區(qū)健康目標(biāo)服務(wù)，是我國衛(wèi)生保健事業(yè)的一個重要組成部分。隨著對人類健康與社會發(fā)展的雙向作用的認(rèn)識不斷深化，社區(qū)健康教育已向社區(qū)健康促進(jìn)發(fā)展。根據(jù)街道有關(guān)健康教育工作的要求，現(xiàn)將我社區(qū)這項工作作出如下安排：一、制定社區(qū)健康教育工作規(guī)劃開展社區(qū)健康教育工作，必須進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計，以明確目標(biāo)，合理科學(xué)地安排工作程序，做到有的放矢，有計劃、有步驟、有效的進(jìn)行健康教育。這是達(dá)到健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)行社區(qū)健康教育的計劃設(shè)計，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕】涤绊懸蛩?、需求、資源、衛(wèi)生服務(wù)的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來分析考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實際情況照搬照套，把計劃設(shè)計得過于“洋化”，也不能憑經(jīng)驗行事，不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與動員?健康促進(jìn)的核心是把社會的健康目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會的行動。社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)是從整體上對社區(qū)群眾的健康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)行干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛，涉及個人、家庭、群體身心健康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)的各個方面。因此，她是一項多部門合作的綜合體現(xiàn)。搞好社區(qū)健康教育的關(guān)鍵是取得社區(qū)決策者的重視和支持，爭取社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體及各單位的協(xié)作，動員社區(qū)每個家庭和群眾的積極參與。動員社會力量，建立健絡(luò)發(fā)揮家庭作用，實施健康教育家庭是構(gòu)成社會的細(xì)胞，是社區(qū)生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關(guān)。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的基本對象，也是社區(qū)組織與動員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開展評選衛(wèi)生文明家庭等活動，是家庭動員的較好形式。廣泛動員群眾，促使人人參與人人參與是社區(qū)健康教育的基礎(chǔ)，是健康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)健康教育規(guī)劃的設(shè)計、執(zhí)行與評價的全過程，包括確定社區(qū)主要健康問題和危險因素，評估社區(qū)資源，研究活動策略及具體活動的實施與評價。另一方面是指社區(qū)的成員把參加健康教育活動作為維護(hù)自身和社區(qū)健康的行動。形成人人關(guān)心社區(qū)健康，個個參與健康教育的風(fēng)氣。三、開發(fā)利用社區(qū)資源社區(qū)資源是開展社區(qū)健康教育的能源和基礎(chǔ)。只有充分開發(fā)利用社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助能力，實現(xiàn)在相互合作和互惠互利基礎(chǔ)上的資源共享，才能使社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。有關(guān)的社區(qū)資源主要有以下幾方面。人力資源：包括社區(qū)健康教育專兼職健康教育人員。居民中自愿無償參與社區(qū)健康教育行動的志愿人員，或能夠積極配合社區(qū)健康教育干預(yù)活動的社區(qū)居民。政府及有關(guān)部門支持并參與健康教育，對健康教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)健康教育人力資源靠我們的不斷開發(fā)。物力資源：包括社區(qū)現(xiàn)有的文化場所、設(shè)施?；蜷_辦健康教育學(xué)校所需的教學(xué)場地及教材等。信息資源：包括社區(qū)信息部門的有關(guān)信息情報，社區(qū)居民對社區(qū)健康教育計劃的建議，決策及活動實施后的信息反饋。
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