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20xx年體育教研工作總結(jié)個(gè)人學(xué)校體育教研工作總結(jié)(九篇)-資料下載頁

2025-08-05 21:53本頁面
  

【正文】 教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭做得更好。體育教研工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)校體育教研工作總結(jié)篇八一學(xué)期來,體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入貫徹落實(shí)上級文件精神。以人為本,關(guān)注常態(tài),在全體老師的共同努力下,開展形式多樣的體育活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)學(xué)生健康成長,圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面做簡單的總結(jié):,多次組織全組成員學(xué)習(xí)、討論新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。,本學(xué)期,體育教師制定了詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃?!扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,按照地區(qū)教科局文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定了陽光體育的方案。,全組人員認(rèn)真研究教材、教法,對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,能一起探討交流。、評課活動(dòng),學(xué)期初,對各人上課的時(shí)間,內(nèi)容進(jìn)行安排,活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。,對體育課堂教學(xué)和活動(dòng)開展中的安全管理、運(yùn)動(dòng)傷害事故的處理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定。,在我校組織的骨干教師評選活動(dòng)中,我組按照規(guī)定要求及時(shí)上報(bào),參評材料。,測試程序規(guī)范,措施得當(dāng),及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào),對測試成績進(jìn)行公示,學(xué)生達(dá)標(biāo)率高。,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得,積極撰寫教學(xué)論文。,堅(jiān)持做到天天檢查。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視,年級部主抓,班主任參與,有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是項(xiàng)目設(shè)置最多,參賽人最數(shù)的一次,同時(shí)得到同行評價(jià)最高的一次。12月份舉辦了慶元旦冬季長跑。,合理選材,積極組隊(duì),積極參加各級各類比賽,均獲得優(yōu)異成績: 11月份組隊(duì)參加縣中學(xué)生男子排球賽獲縣初中組三等獎(jiǎng);10月份參加縣中學(xué)生男子籃球賽比賽獲初中組比賽三等獎(jiǎng)。,積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生課余文化生活。體育組多次協(xié)助辦公室、團(tuán)委、政教、工會(huì)各級部舉辦的各種活動(dòng)如我校的第一屆校園藝術(shù)節(jié)等。整改措施:﹙1﹚合理選材,明確分工,落實(shí)責(zé)任。﹙2﹚強(qiáng)化訓(xùn)練,改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。﹙3﹚做好體育特長生思想工作,處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系,處理好家長、班主任的關(guān)系,以得到對訓(xùn)練工作的支持。整改措施:﹙1﹚利用時(shí)間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,及時(shí)了解學(xué)校體育發(fā)展的新動(dòng)向,新理念。﹙2﹚撰寫教學(xué)心得,養(yǎng)成積極動(dòng)手、動(dòng)筆的好習(xí)慣。、上課 方面欠佳。整改措施:﹙1﹚教研組長認(rèn)真督促,每周檢查組員上課備課情況制定學(xué)校詳細(xì)的體育工作計(jì)劃。將早操納入教學(xué)計(jì)劃。開展豐富多彩的球類運(yùn)動(dòng)。按時(shí)保質(zhì)保量完成國家學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的上報(bào)。體育教研工作總結(jié)個(gè)人 學(xué)校體育教研工作總結(jié)篇九一、總的回顧本學(xué)期體育教研組一如既往,認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和落實(shí)《國家體質(zhì)健康測試》。積極營造良好的體育氛圍,徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競技體育水平等方面竭盡所能,收到良好的效果。二、主要工作(1)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,教育、教學(xué)工作有序隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),傳統(tǒng)的教學(xué)思想,教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此,本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,積極構(gòu)建寬松有序、和諧民主,以學(xué)生為主體,師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索,不斷的創(chuàng)新,大膽的嘗試,我們的日常體育課,正在實(shí)現(xiàn)如下四個(gè)轉(zhuǎn)變:即變一味的傳授知識(shí)、技能為教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)?怎么練。變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主。變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成。變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高,學(xué)生帶著期盼的心態(tài),愉悅地走進(jìn)體育課堂。(2)深化教學(xué)改革,教學(xué)科研成績喜人教學(xué)要改革,科研需先行。本學(xué)期體育組教師大膽改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并付之實(shí)踐,深得同學(xué)們的喜愛,本學(xué)期本組教師積極參加和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)和比賽。創(chuàng)造了中職體育教學(xué)的特點(diǎn)。在教學(xué)研究同時(shí),本組教師積極撰寫論文。(3)營造體育氛圍,群眾體育工作充滿生機(jī)營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提,本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力,各展其長,基本作到上課有聲有色,訓(xùn)練有板有眼,出操人人到位,競賽上高規(guī)格嚴(yán)要求,體育活動(dòng)安排有的放矢。尤其是經(jīng)常性的體育達(dá)標(biāo)給我校帶來了蓬勃的體育生機(jī),學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高,體育合格率90%以上。本學(xué)期,在全體同仁的努力下,在各位老師的密切配合下,成功通過校大課間組織與安排。(4)堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練,競技水平再上新臺(tái)階競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口,競技水平的優(yōu)劣,將直接影響學(xué)校的聲譽(yù),本著為學(xué)校爭光添彩的信念,根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時(shí)間的不固定性,本組教師知難而上,在訓(xùn)練時(shí),既有分工,又有各展其長的機(jī)會(huì)。既有階段性目標(biāo),又有近期目標(biāo)。堅(jiān)持周期訓(xùn)練,在整個(gè)訓(xùn)練過程中,始終貫徹“從嚴(yán)、從難、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量”的方針,使各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績穩(wěn)步提高。三、存在問題個(gè)別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象,這是需要改進(jìn)的地方。校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。體育是一項(xiàng)比較特殊的教學(xué)科目,它有一定的特殊性,比如,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心還有待于加強(qiáng),還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。對于體育教師的評優(yōu)、評先,針對目前的評優(yōu)、評先方式,體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性,請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。體育器材的管理有待于加強(qiáng)。
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