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20xx年先進個人事跡材料標(biāo)題(11篇)-資料下載頁

2025-08-05 21:51本頁面
  

【正文】 斷提高。她辛勤的工作,仔細分析年輕老師的匯報課、創(chuàng)新課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,每次聽課后,她都會認真評課,幫助授課者找出優(yōu)缺點,使他們明確自己的努力方向??梢哉f,每一位年輕教師的成長,都灑有她辛勤的汗水。教務(wù)工作是一項細致而繁瑣的工作,在擔(dān)任教務(wù)主任工作時,她深入教學(xué)一線,配合協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴格細化教務(wù)處各項工作。一分耕耘,一分收獲,當(dāng)看著班級墻上貼滿的一張張獎狀時。當(dāng)拿著一本本精致耀眼的榮譽證書時,張學(xué)紅老師感受到了奮斗中的成功和喜悅,她常說,干特殊教育這行,靠的就是“愛心、耐心、加恒心”,有了愛心才有花的種子,有了耐心種子才會發(fā)芽,有了恒心,才能開出七彩的花朵,愿特殊教育這塊芳草地里開出艷麗的奇葩。先進個人事跡材料標(biāo)題篇九我叫xx,20xx年———20xx年擔(dān)任八年級(5)、(6)、(7)、(8)的物理教育教學(xué)工作,在教學(xué)中我做到了幾下幾點:在工作中,我關(guān)愛學(xué)生,和學(xué)生在一起,親如手足,我全身心地投入到了教育教學(xué)工作中,將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到,有一分耕耘,就會在一分收獲。有人說,教師是清澈的小溪,滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意;是晶亮的明燈,引導(dǎo)學(xué)生在知識的征途上學(xué)步;我是一顆鋪路的石子,甘愿默默的為學(xué)生鋪筑起飛的跑道。為了我的學(xué)生,我寧愿奉獻,為我的學(xué)生付出一切。在工作中,我已傾注了很多心血,雖取得了一定的成績,但在工作中也遇到過挫折。面對挫折,我認真地反復(fù)地思考:自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦,不怕累,任勞任怨的精神,而作為新時期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德,完美的人格,良好的形象,這樣,才能勝任教師工作。只有用愛去呵護學(xué)生,才能喚起他對學(xué)習(xí)生活的熱愛,對學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣。在工作中,我開展了“一幫一”活動,一學(xué)期下來,效果還不錯。無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學(xué)生進行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般,我有一份小小的記錄,包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等。在班級中,我還充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,同時對學(xué)困生進行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作,我還經(jīng)常給學(xué)生家長打電話,把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長,又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。在工作中,我認真鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際情況,向45分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會,為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實,完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。三尺講臺,給了我那么多的心動和靈感;賦予了我人生那么多的提示和意義;感受到了那么多自我升華的愉悅,不管今后的人生路上,命運和機遇給我多少偏愛與賞賜,我都會永遠珍視當(dāng)初無悔的選擇。這里,才是我心靈的歸宿和永遠的依托!在全面推進新課改的進程中,我會勇敢的站前頭,我會樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻我的力量,真正地做到“獻身教育,無悔今生”。先進個人事跡材料標(biāo)題篇十張見老師,自1995年以來一直從事中學(xué)教育教學(xué)工作,20xx年獲得大學(xué)本科文憑,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校八(1)班班主任,任教八年級語文、地理等學(xué)科。多年來該老師都能全面貫徹國家教育方針路線和精神,依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作,團結(jié)同事,關(guān)心愛護學(xué)生,工作認真負責(zé),一絲不茍,處處以身作則。他始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚的“求實、開拓、創(chuàng)新、奉獻”精神,在工作中勤勉、踏實、認真負責(zé),以自己的實際行動贏得了學(xué)生、家長和同行們的認可與贊揚。在班級管理工作中,張見老師對學(xué)生,無論其家庭背景如何,也無論其頑皮淘氣與否,從不因個人的好惡而分彼此,都一視同仁、一樣關(guān)愛。上學(xué)期,一個叫張曼娜的女學(xué)生因為與家長有嚴重的對立情緒而離家出走,在家長束手無策與自己的女兒無法取得任何聯(lián)系的情況下,張見老師一方面不斷安撫家長的情緒;另一方面利用自己在學(xué)生心中建立的牢固的信任感,不斷通過電話、短信甚至自己獨自前往尋找學(xué)生,一百多個電話、二三十短信,最終在張老師的苦口婆心和努力說服下,學(xué)生回到了課堂回到了家。由于家庭經(jīng)濟的原因,在妻子外出務(wù)工的情況下,張見老師既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,即使在如此艱辛的情況下,他還能做到以校為家,每天早早來到學(xué)校,即使是晚自習(xí)前的課外活動時間,也總能看到張老師與學(xué)生在一塊耐心談天、互動運動或?qū)W(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等全方位的教充。有一次夜間,為了處理學(xué)生中出現(xiàn)的一些厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象,自己的孩子在發(fā)著高燒的情況下,仍舊將對學(xué)生的教育放在第一位,讓學(xué)生深受感動,從而也產(chǎn)生了心靈的觸動。為了拉近與學(xué)生的距離,張見老師還主動從自己微薄的薪水中抽出部分為學(xué)生購買體育器材羽毛球、乒乓球和籃球等。同時在處理學(xué)生偶然犯下的錯誤時也很注重保護學(xué)生的尊嚴,讓學(xué)生既敬又畏,上個星期由于班級寢室內(nèi)學(xué)生錢財出現(xiàn)了失竊現(xiàn)象,張見老師通過充分的說服教育和有力地保護犯錯誤的學(xué)生尊嚴的情況下,該學(xué)生最終主動將所拿的財物暗中歸還出來了。胡文明同學(xué)因為將手機帶進課堂玩耍被任課教師沒收了,情緒十分激動,張老師將他帶到自己的宿舍,一方面防范可能發(fā)生的意外,一方面做好飯菜給學(xué)生吃,一邊給學(xué)生做思想工作,直到學(xué)生情緒穩(wěn)定,道理明白。楊波同學(xué)上課與老師頂撞,還是張老師通過適當(dāng)?shù)睦涮幚砗蠹皶r溝通,讓學(xué)生學(xué)會做人的道理……如此事例,舉不勝舉??梢哉f,在班級管理工作中,張見老師能做到以學(xué)生為本,進行耐心細致而又富有成效的教育。在教學(xué)工作中,張老師始終積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,堅持做到干一行愛一行。幾年前,歷史與社會學(xué)科教師緊缺,張老師迎難而上,積極主持了《歷史與社會知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》的課題研究并獲區(qū)教研室好評;地理學(xué)科納入中考后,他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學(xué)法,并取得了不匪的成績,為很多同行所效仿,獲一致好評;本學(xué)年度,他又遵照學(xué)校安排拿起了闊別八年之久的課文教材,硬是從“門外漢”闖了回來。在教學(xué)業(yè)務(wù)上能做到精益求精,多年來先后被評為“湘東區(qū)教研教改先進個人”、“湘東區(qū)教研教改先進工作者”“湘東區(qū)目標(biāo)教學(xué)管理先進個人”、“學(xué)校優(yōu)秀教師”、“最有責(zé)任心教師”等,同時先后被湘東區(qū)教研室聘為“中學(xué)文綜學(xué)科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區(qū)教育學(xué)會政史地生專業(yè)委員會秘書長等。為了為自己教學(xué)這“一桶水”增添活力與實力,他又克服經(jīng)濟困難購置了筆記本電腦,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來游刃有余。在課堂上,張見老師對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,尊重所有學(xué)生的人格,平等公正對待每位學(xué)生,維護學(xué)生權(quán)益。面對后進生,他耐心說服,從不訓(xùn)斥,堅持循循誘導(dǎo),幫助學(xué)生克服困難,減除心理障礙,讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。班上學(xué)習(xí)成績最差的胡文明同學(xué),張老師對他的要求降到最低點,但絕對不言放棄,更不愿意看到學(xué)生自我放棄,真正做到了對學(xué)生的不拋棄、不放棄。在工作中,張老師堅持終身學(xué)習(xí),崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余,始終堅持學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),積極為本校小學(xué)數(shù)學(xué)組教師服務(wù),為青年教師排憂解難。如:多次進行觀摩課、公開課教學(xué)。在成績面前,張見老師沒有驕傲,他還是一如既往地對教育教學(xué)進行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界,為了學(xué)生的發(fā)展、為了自身的發(fā)展,用自己對教育事業(yè)的摯愛、用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情,一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。先進個人事跡材料標(biāo)題篇十一我是xx省全南中學(xué)的一名高中語文教師,同時也擔(dān)任了年級組長、備課組長職務(wù)。 20xx年參加工作以來,自覺把發(fā)揚雷鋒精神作為人生追求,工作兢兢業(yè)業(yè),精益求精,立足本職工作,刻苦學(xué)習(xí),鉆研專業(yè)知識。被評為縣“優(yōu)秀班主任”和縣“優(yōu)秀教師”。在思想上,我能夠以雷鋒同志為榜樣,積極要求進步,關(guān)心國內(nèi)外大事,關(guān)心國家、民族的`發(fā)展和社會的進步,有強烈的社會責(zé)任感,能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。以敢當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行,愛一行,鉆一行,時刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位,珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人,勤學(xué)苦練做能人,勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職,勤勞務(wù)實,任勞任怨,實現(xiàn)自我價值,在平凡的崗位上作出不平凡的事。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中,讓學(xué)生在活動中以英雄為榜樣,逐步養(yǎng)成良好的思想品德。學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合,就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,規(guī)范自己的言行。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何,直接影響學(xué)校教育的效果。因此,在向?qū)W生進行學(xué)雷鋒的教育時,我切實抓好學(xué)校、家庭、社會三者的協(xié)調(diào)與配合,以形成合力,使學(xué)生到社會環(huán)境中去接受榜樣教育,在更大范圍中自覺規(guī)范自己的行為?!皩W(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛,才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我生活的一部分,使其精神成為我的一份良好的品格。我知道,我現(xiàn)在所做的還遠遠不夠,比起雷鋒來,就像大海里的一滴水一樣渺小。但是,我會一直努力下去,積少成多,讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
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