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正文內(nèi)容

20xx年一年級班主任工作計劃匯總(5篇)-資料下載頁

2025-08-05 21:07本頁面
  

【正文】 掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》,并以之教育、約束學生,努力促成學生形成規(guī)范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。配合學校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設(shè)計工作。職高學生最明顯的是對學習無興趣,學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養(yǎng)德,學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學習,只要把學生的39。注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我采取了以下的措施:要求學生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,效果很好。加強早讀制度。由四個領(lǐng)讀生輪流,語文讀10分鐘,中途休息十分鐘,英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。實行嚴格的作業(yè)收交制度,要求學生當天的作業(yè)當天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。強調(diào)考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習,成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,成績進步顯著的學生,樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,除學校獎勵外,還設(shè)置班級獎勵,以鼓勵優(yōu)秀學生,激勵有潛力的學生。平時利用職高學生的優(yōu)秀事例及現(xiàn)在職高教育的大好形勢來鼓勵學生學好現(xiàn)在的知識專業(yè),以便將來能順利找到好工作。功夫不負有心人,經(jīng)過兩年的培養(yǎng)和努力,學生已初步形成一定的學習習慣,并能主動遵守,學生的學習積極性、主動性大大提高。所以我班在每次期中、期末考中都取得了不錯的成績。此外,本學期有不少學生在學校舉辦的第一屆文化技能節(jié)中獲獎,如項方崇、王仁豐分別獲得現(xiàn)場作文比賽和說話比賽一等獎,張金卡、陳禮爭獲得平面設(shè)計二等獎等。這學期學校連續(xù)開展不斷的開展了一系列集體競賽活動,如高一高二段廣播體操比賽、多次班容班貌評比、高一高二段排球賽、綜合知識競賽等活動。在開學初,為了以防萬一,我就找相應的學生負責按期開展活動,準備參賽。但出乎意外的是:相對于高一時的松散和滿不在意,本學期學生對各項集體賽事表現(xiàn)的異常積極和努力。我笑稱“你們真的長大了,真的懂得維護家的榮譽?!睂W生曾多次主動提出練操;練球,學生爭著上場; 班容班貌布置上,好多同學主動辦忙 ;在綜合競賽時,學生不顧會考的繁忙,通宵背資料。我被學生的這一系列行為感動。但好多事情真的不如人愿,因為客觀的原因。使得學生的努力沒能取得相應的成績,望著學生沮喪的表情,作為班主任的我真的能感同身受,我恨不得我一人來承受這一切,而不愿讓小小年紀的學生過早領(lǐng)受社會的不公。事后,我在班里進行適時的教育,以平和學生的心態(tài)。總的說來,我班在這一系列活動大體上還是取得不錯的成績。排球賽高二段第一名,兩次班容班貌評比均為三等獎,綜合知識競賽三等獎。說實在話,雖說總體不怎樣,但我要感謝我的學生。雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如我班的四項競賽老處于劣勢,班級中還是有不少行為散漫的學生,極度厭學的學生。我們經(jīng)常講“只要時間,一切總還是有希望?!蹦俏揖桶严M脑谙乱荒臧?!希望下一學期在學校的領(lǐng)導下我能班級管理上會有個新的突破,能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。時間總是會走,我也知道自己的能力還不是很強,所以更不能放松對學生的要求,因為一切目的就是為了將來學生的高考,只要高考能夠取得成功,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,很多學生還是混混沌沌的,不知道進步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進行思想政治工作計劃教育的!
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