消防安全公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(模板10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 20:09本頁(yè)面
【正文】 效果。，做到以學(xué)生為中心，讓學(xué)生大膽的說(shuō)和學(xué)。通過(guò)次公開(kāi)課中也存在一些不足：教授英語(yǔ)句子時(shí)應(yīng)多拿點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí)鞏固。游戲環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有控制好，過(guò)長(zhǎng)。要經(jīng)常和其他老師多交流教學(xué)心得，改善自身教學(xué)水平。今后我一定要不斷努力，不斷向其他老師學(xué)習(xí)，不斷探索，把自己的課上好。讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。我們學(xué)校的英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)課中我覺(jué)得盧老師上課也很好，也以學(xué)生為中心，而且花心思為學(xué)生準(zhǔn)備教具。精心去備好每一節(jié)課，值得我學(xué)習(xí)。消防安全公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇九新街中心幼兒園一直以“綠色”為辦園特色，在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，幼兒園開(kāi)展了以“愛(ài)駐我家綠靠大家”為主題的世界環(huán)境日系列活動(dòng)。6月2至3日，豆豆段在老師的組織下，觀賞了環(huán)保影片，孩子們聚精會(huì)神，被影片中的故事情節(jié)深深吸引，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性。6月1至4日，各班利用廢舊材料，開(kāi)展了豐富多彩的綠色特色活動(dòng)。瞧，豆豆段的孩子們運(yùn)用樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà)。芽芽段的孩子們和家長(zhǎng)開(kāi)展環(huán)保袋制作，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家“踐行綠色生活”。果果段的孩子們利用廢舊報(bào)紙開(kāi)展紙塑活動(dòng)，一個(gè)個(gè)動(dòng)物、花瓶等紙塑瞬間成為一件件藝術(shù)品。幼兒園的種植基地也熱鬧非凡，原來(lái)是孩子們?cè)谶M(jìn)行植物愛(ài)心行動(dòng)。豆豆芽芽段的孩子們手提水壺，給小草、小花澆澆水，苗苗段的孩子們?cè)诎尾?，果果段進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、觀察植物，黃瓜、小番茄等在孩子們的呵護(hù)下更加生氣勃勃。綠色天使宣傳環(huán)保理念消防安全公開(kāi)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與發(fā)展，西峰區(qū)夏劉幼兒園于20xx年4月21日——20xx年4月22日開(kāi)展了教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。園內(nèi)共有5名教師參加了此次活動(dòng)，公開(kāi)課觀摩是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)技能的展示和考核，也是大家互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一次錘煉。活動(dòng)前，所有教師認(rèn)真選材，精心準(zhǔn)備公開(kāi)課教案、教具?；顒?dòng)中，教師們面向全體幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性?；顒?dòng)后，大家積極參加研課評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)公開(kāi)課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方。在觀摩評(píng)比過(guò)程中，所有老師都是評(píng)委，充分體現(xiàn)了“以人為本”的民主管理理念，也確保了活動(dòng)的公平合理。大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過(guò)程、活動(dòng)效果、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，對(duì)執(zhí)教教師在教學(xué)公開(kāi)課中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定并根據(jù)自身情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)存在的不足給予建議，學(xué)習(xí)別人的同時(shí)審視自我的不足。通過(guò)聽(tīng)課、自我反思、評(píng)課的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性，大家都感到受益良多。本次公開(kāi)課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教育教學(xué)水平的提高。
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