【正文】 ，永葆黨性，政治信念絕對不能動搖。就是要精誠團結(jié)，甘于奉獻，大局觀念不能缺失。就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識不能淡薄?！霸鰪娬螆远ㄐ浴本褪且紊厦靼住Ｕ斡^點鮮明。政治紀律嚴格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀。能力高強。行為模范。黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進性、純潔性、基本要求就是嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時交納黨費，必須加強黨性鍛煉，努力成為中國工人階級有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對于政黨的關(guān)系，如同國民對于國家的關(guān)系，國民的質(zhì)與量足以影響國家的強與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強黨的力量。從一般意義上講，一個被吸收入黨的人，至少應(yīng)當具備兩個條件：一是要對黨忠誠，有為黨服務(wù)的熱忱。二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實際的行動。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負擔，對黨的事業(yè)不僅無益，而且有害。中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來的一個嚴密、統(tǒng)一的整體，歷來對黨員的要求十分嚴格。進入新世紀，我國進入了全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標和行動綱領(lǐng)的需要，xx大對黨章再次進行修改，對保持黨員的先進性提出了明確的要求，所以說黨章是保持共產(chǎn)黨的先進性、純潔性的根本保證。作為一名正式的共產(chǎn)黨員，我時刻準備著，在平時的工作和生活中，我都嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己?！氨３贮h的純潔性”要求每一位黨員都要加強黨性修養(yǎng)。良好的黨性修養(yǎng)，既是一種品質(zhì)。又是一種能力。還是一種行為，是三者的統(tǒng)一。同時我還要學(xué)習的知識很多。深知要增強政治堅定性，就必須通過學(xué)習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，同時也是艱苦的。既是施長才華的舞臺，又是歷練人生的學(xué)校。我將在這個崗位上認真履行自己的職責，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事做好各項工作，謹記“為人民服務(wù)”這一宗旨。做到學(xué)以致用，體現(xiàn)自身價值。在鍛煉中成長、在成長中成熟，用自己的實際行動來回報上級組織對我的精心培養(yǎng)。文學(xué)心得體會大學(xué)篇九文學(xué)是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)形式，它通過文字的力量傳遞情感、思想和價值觀念，能夠引人深思、感受人生。在閱讀文學(xué)作品的過程中，我們不僅能夠欣賞到文字的美感，還能夠領(lǐng)悟到作品背后的深層含義，從而獲得無窮的心得體會。第二段：文學(xué)帶來的啟示。閱讀文學(xué)作品可以帶給我們無窮無盡的啟示。從文學(xué)作品中我們可以看到人性的弱點和缺陷，也可以看到人性的美好和感動。比如很多文學(xué)作品通過講述人類的悲歡離合和時代的變遷，向讀者傳遞出深刻的思想。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以體會到作者的情感、思想和價值觀念。第三段：閱讀文學(xué)的益處。閱讀文學(xué)作品有很多益處。首先，閱讀文學(xué)作品能夠增強我們的表達能力，讓我們更好地理解和使用語言。其次，閱讀文學(xué)作品能夠使我們更加敏銳地感知世界，提升我們的審美能力。最后，閱讀文學(xué)作品還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心和人生的意義，成為更好的人。通過閱讀文學(xué)作品，我也有了很深刻的心得體會。首先，文學(xué)作品的意義往往超越了文字本身，要真正理解和感受作品，需要付出更多的時間和努力。其次，閱讀文學(xué)作品能夠幫助我們認識到自身的局限性和不足，從而有助于我們改變自己，提高自我修養(yǎng)。最后，閱讀文學(xué)作品也幫助我們更好地理解和應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)，更好地生活和工作。第五段：結(jié)尾。閱讀文學(xué)作品是一種愉悅的體驗，也是一種對精神生活的深化。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以拓展自己的視野，增強自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為更好的人。在今天這個快節(jié)奏、物質(zhì)主義盛行的時代，每個人都應(yīng)該找到一種屬于自己的、能夠鼓舞心靈、激勵前進的力量，而閱讀文學(xué)作品就是一個非常好的選擇。文學(xué)心得體會大學(xué)篇十一天的培訓(xùn)充實而幸福，在大家的帶領(lǐng)下我的思維遨游在兒童文學(xué)之中，思想飛到課堂，飛到故鄉(xiāng)，感受著每一位領(lǐng)讀者的赤子之心。朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學(xué)時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學(xué)，因為家長的喜歡和關(guān)注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。讓整本書貫穿了學(xué)生的課上和課下，遇見這樣的帶領(lǐng)閱讀的老師，何其有幸。朱永新老師說，喜歡兒童文學(xué)也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學(xué)是最主要的，作為小學(xué)教師，我們要用兒童文學(xué)帶著孩子自由徜徉。故鄉(xiāng)既童年，童年是心靈中的故鄉(xiāng)。在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉(xiāng)和童年的片段。梅子涵老師說，文學(xué)可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學(xué)不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學(xué)的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉(xiāng)與童年。老師與學(xué)生一起讀兒童文學(xué)，會讀出來不同的內(nèi)容，在交流分享中會有別樣的精彩。