【正文】 子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高，老師溫柔可愛(ài)的笑臉，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn)，一個(gè)個(gè)高舉的小手，給我吃了顆定心丸，老師對(duì)孩子很用心！從這次家長(zhǎng)會(huì)讓我也受益匪淺，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：（1）想培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí)。（2）有效陪伴，無(wú)形之中給孩子樹(shù)立榜樣。（3）養(yǎng)成良好習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查。（4）學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切，學(xué)要靜心、玩要盡興。第一：要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。首先要合理安排好作息時(shí)間，保證早睡早起，時(shí)間來(lái)得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語(yǔ)文課本。放學(xué)后及時(shí)讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí)；同時(shí)陪孩子一起看看書(shū)，是讓低年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。第二：多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子一是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他媚勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心。”可見(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都是值得贊揚(yáng)的。第三：要與孩子，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了；更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯(cuò)事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。星期六上午，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級(jí)管理”、“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)方面圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：準(zhǔn)備與到會(huì)情況：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。全班48名同學(xué)，本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)45名，其他三名家長(zhǎng)也都提前請(qǐng)了假。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。首先，我和任課教師申老師接待各位家長(zhǎng)入座。然后，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。我先向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。申老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后要盡最的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)、學(xué)生接觸?？傊?，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)感想做家長(zhǎng)篇十八8月28日、29日上午，作為一名新生家長(zhǎng)，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步看到了學(xué)校科學(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的`笑臉，所有的一切，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校；我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩摇⑿５墓餐逃拢谑贩掷蠋焸兊男燎谂嘤?，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才！小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)感想做家長(zhǎng)篇十九家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要渠道，也是家校合作、共同育人的重要環(huán)節(jié)。近日，我參加了孩子所在的竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，深感到該校積極推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)工作的決心和努力。下面將從組織精心、信息傳達(dá)、問(wèn)題交流、互動(dòng)體驗(yàn)以及建議反饋五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。首先，竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)吸引了大量家長(zhǎng)的參與，得益于學(xué)校的組織精心。在家長(zhǎng)會(huì)前，學(xué)校廣泛宣傳，通過(guò)多種渠道向家長(zhǎng)傳達(dá)信息。同時(shí)，學(xué)校還委托了專門(mén)的工作人員負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)的組織工作，包括安排會(huì)議議程、布置會(huì)議場(chǎng)地等。這樣的組織工作讓家長(zhǎng)們感到學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重視，激發(fā)了家長(zhǎng)的參與熱情，使得家長(zhǎng)會(huì)得到了廣泛的關(guān)注和支持。其次，竹山小學(xué)在信息傳達(dá)方面做出了很大的努力。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)講解了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等重要事項(xiàng)。此外，學(xué)校還通過(guò)豐富多樣的形式傳達(dá)信息，如視頻展示、圖片展覽等，讓家長(zhǎng)們更直觀地了解學(xué)校的工作和成果。這種信息傳達(dá)方式讓我覺(jué)得很親切，也能更好地與學(xué)校保持溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。第三，家長(zhǎng)會(huì)是家校交流的平臺(tái)，也是解決問(wèn)題的良好渠道。竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們提出問(wèn)題和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)耐心傾聽(tīng)并現(xiàn)場(chǎng)解答。在家長(zhǎng)會(huì)上，我也提出了孩子在學(xué)習(xí)方面的困惑，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心解答和指導(dǎo)。這種問(wèn)題交流的機(jī)會(huì)給了我們家長(zhǎng)信心和安心，讓我們更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，也能針對(duì)問(wèn)題給予孩子更好的幫助和支持。第四，竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)注重互動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與感。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校開(kāi)展了多種互動(dòng)活動(dòng)，如家庭作業(yè)展示、豐富多彩的游戲等。這些活動(dòng)不僅增加了家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，也拉近了家校之間的距離，讓學(xué)校的工作成果更加立體地呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。此外，我也認(rèn)識(shí)到了與其他家長(zhǎng)交流的重要性，通過(guò)與其他家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題的解決方案，互相幫助和支持，更好地了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。最后，我對(duì)竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)提出一些建議。首先，希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的宣傳工作，讓更多的家長(zhǎng)能夠了解到家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義，并積極參與其中。其次，建議學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們能夠更多地參與其中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。最后，希望學(xué)校能夠在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行反饋和總結(jié)，及時(shí)解決問(wèn)題和改進(jìn)不足，提高家長(zhǎng)會(huì)的效果和質(zhì)量?？傊?，竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果，也得到了學(xué)校的支持和幫助。希望竹山小學(xué)能夠進(jìn)一步完善家長(zhǎng)會(huì)的組織和管理，為家長(zhǎng)提供更好的參與和交流平臺(tái)，讓家校合作更加緊密，為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。