【正文】 也不愿立即回家!方法不當(dāng)。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實上相當(dāng)一部分家長卻沒有做到這一點，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)生厭時，家長不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗了那句老話：“強扭的瓜不甜?！奔议L培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九第一段：介紹農(nóng)村家長培訓(xùn)的背景和意義（200字）。近年來，隨著農(nóng)村教育水平的不斷提高，家長們對于子女教育的重視程度也逐漸增加。然而，在實際教育過程中，許多農(nóng)村家長由于缺乏相關(guān)知識和教育經(jīng)驗，面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。為了幫助農(nóng)村家長更好地教育孩子，許多地方政府和教育機構(gòu)紛紛組織農(nóng)村家長培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班通過提供教育信息、交流教育經(jīng)驗以及開展親子活動等形式，旨在幫助家長們提高教育能力，促進(jìn)子女全面發(fā)展，進(jìn)一步推動農(nóng)村教育的發(fā)展。第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)（200字）。農(nóng)村家長培訓(xùn)的內(nèi)容通常包括教育心理學(xué)知識、教育技巧、科學(xué)育兒方法等。通過這些培訓(xùn)內(nèi)容，家長們可以更加深入地了解孩子的心理發(fā)展特點和行為習(xí)慣，理解教育的原則和方法，掌握與孩子有效溝通的技巧，提高家庭教育的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)家長們的教育意識和教育素養(yǎng)，使他們能夠成為孩子成長的有力支持和積極引導(dǎo)者。第三段：培訓(xùn)中的收獲和共鳴（300字）。參加農(nóng)村家長培訓(xùn)，我們深深地感受到了家庭教育的重要性和影響力。在培訓(xùn)中，我們獲得了許多有價值的教育知識和經(jīng)驗。比如，我們明白了父母對孩子的影響力遠(yuǎn)大于其他人，我們應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)心和愛護(hù)，并以身作則，為孩子樹立良好的榜樣；我們學(xué)會了尊重孩子的個性和興趣，培養(yǎng)他們獨立思考和自信心；我們了解了在孩子成長過程中要適度放手，給予他們成長和鍛煉的空間。這些收獲和共鳴，讓我們更加理解作為家長的角色和責(zé)任，激發(fā)了我們更加積極地參與孩子教育的熱情。第四段：培訓(xùn)的實踐與反思（300字）。培訓(xùn)結(jié)束之后，我們將所學(xué)的知識和技巧實踐到日常生活中。我們意識到，培訓(xùn)只是一個開始，真正的教育過程需要家長們長期的陪伴和努力。在與孩子的相處中，我們嘗試著換位思考，更加理解和體諒他們的需求和情感。我們不再僅僅關(guān)注成績，更注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力。與孩子進(jìn)行心靈交流，我們更加注重傾聽和理解，引導(dǎo)他們積極表達(dá)和思考。盡管我們在實踐中可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我們堅信，只有堅持不懈地努力，才能培養(yǎng)出健康、自信、有責(zé)任心的下一代。農(nóng)村家長培訓(xùn)對于農(nóng)村教育的發(fā)展具有重要意義。通過培訓(xùn)，家長們的教育意識得到提升，家庭教育質(zhì)量得到改善，孩子的成長環(huán)境得到優(yōu)化。未來，我們希望能夠進(jìn)一步深化農(nóng)村家長培訓(xùn)，提供更加全面、實用的培訓(xùn)內(nèi)容，為家長們提供更多的支持和幫助。同時，我們也期待政府和社會各界能夠加大對農(nóng)村教育的投入，改善農(nóng)村教育條件，為農(nóng)村孩子提供更多的教育機會，讓他們享有公平而有質(zhì)量的教育。這樣，我們相信，農(nóng)村家長培訓(xùn)將會在未來發(fā)揮更加重要的作用，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學(xué)期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。從一入園就對這些方面進(jìn)行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎(chǔ)。優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂！