【正文】 關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫(yī)院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關系的問題上我們有了感性的認識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員尊敬。來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。內一科是以呼吸、消化、內分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要詳細觀察病人情況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應及時報告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生！“practicemakesperfect！”肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射，特別是皮內注射，20分鐘后要仔細觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，規(guī)律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內要進餐，防止低血糖反應發(fā)生。還學會了抽血、繪制體溫單；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。比如：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的機會；是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心；是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復；是你們……”我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生！醫(yī)院實踐心得體會篇十第一段：介紹醫(yī)院實踐的重要性（200字）。醫(yī)院個人實踐是每個醫(yī)學生在接受正規(guī)醫(yī)學教育之后必須進行的重要實踐環(huán)節(jié)。在醫(yī)院實踐中，學生將在真實醫(yī)療環(huán)境中與患者接觸并進行診斷與治療，這對于提高學生的臨床技能和診斷能力至關重要。通過親身參與醫(yī)療實踐，學生們能夠加深對醫(yī)學理論的理解，并將理論運用到實踐中，從而為日后成為一名合格醫(yī)生打下堅實的基礎。雖然醫(yī)院個人實踐對醫(yī)學生的發(fā)展至關重要，但是實踐過程中也會遇到一些挑戰(zhàn)。首先，學生們常常會遇到醫(yī)患關系緊張的情況，患者對于實習生的不信任和猜疑會增加工作困難。其次，醫(yī)院實踐周期較長，學生們需要花費大量時間在醫(yī)院實習，這給他們帶來了很大的壓力和挑戰(zhàn)。再次，醫(yī)院實習環(huán)境復雜多樣，學生需要面對各種各樣的疾病和患者，需要快速適應并做出正確的判斷與處理。這些挑戰(zhàn)不僅考驗學生的專業(yè)能力，還考驗他們的應變能力和心理素質。雖然醫(yī)院個人實踐中存在著各種挑戰(zhàn)，但是在實踐中，學生們也會獲得很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，通過與患者接觸，學生們能夠感受到醫(yī)生的責任與使命感，從而激發(fā)他們對醫(yī)學事業(yè)的熱情。其次，通過親身參與醫(yī)療實踐，學生們能夠實踐所學的醫(yī)學理論，從而深化對知識的理解和應用能力。再次，醫(yī)院實踐中，學生們能夠與其他醫(yī)護人員合作，了解團隊合作的重要性，并提高與人溝通的能力。這些經(jīng)驗和收獲將對學生未來成為一名合格醫(yī)生起到至關重要的作用。在醫(yī)院個人實踐中，學生們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的方面。首先，醫(yī)學教育應更注重臨床技能的訓練，使學生在實踐中能夠更好地應用理論知識，并掌握基本的臨床技能。其次，醫(yī)院實踐中的教育環(huán)境應更加開放和友好，對于學生的錯誤和不足應以指導和教育為主，而非懲罰和責備。此外，醫(yī)院實踐中的教學資源應更加充足和完善，為學生提供更好的學習條件和機會。醫(yī)院個人實踐是醫(yī)學生在學習過程中至關重要的一環(huán)，它能夠幫助學生提高臨床能力、增進醫(yī)患關系，并培養(yǎng)學生的責任感和使命感。未來，醫(yī)院個人實踐應該引入更多的現(xiàn)代化技術，如虛擬實境技術，為學生創(chuàng)造更真實的實踐環(huán)境。此外，醫(yī)院個人實踐也需要更加注重學生的心理健康，并提供相應的心理支持和指導。通過不斷改進和創(chuàng)新，醫(yī)院個人實踐將成為醫(yī)學生發(fā)展的重要平臺，為他們成為優(yōu)秀醫(yī)生做出積極貢獻?？偨Y：醫(yī)院個人實踐是培養(yǎng)醫(yī)學生臨床能力和責任感的重要環(huán)節(jié)。在實踐中，學生會遇到各種挑戰(zhàn)，但也能獲得寶貴的經(jīng)驗和收獲。然而，醫(yī)院個人實踐也需要不斷改進，以提供更好的學習條件和環(huán)境。未來，醫(yī)院個人實踐應引入現(xiàn)代化技術，并注重學生的心理健康。通過不斷改進和創(chuàng)新，醫(yī)院個人實踐將為學生成為合格醫(yī)生打下堅實的基礎。