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最新初中生月計劃表(優(yōu)秀19篇)-資料下載頁

2025-08-05 19:10本頁面
  

【正文】 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自我學(xué)習(xí)上的缺欠。提高是指深入鉆研,發(fā)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,所以這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一午時,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí)。(2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí)。(3)同一學(xué)科的材料,用不一樣的方法學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)時間的利用率。時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等。(2)心境比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的資料或自我不太喜歡的科目。(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自我最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣能夠提高時間的利用率。計劃要留有余地。注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。檢查資料:(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。(2)是否基本按計劃去做。(3)學(xué)習(xí)效果如何。(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改善。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。加油僅有合理的去利用自我的優(yōu)點,必須會成功的!文檔為doc格式。初中生月計劃表篇十八xx學(xué)年繼續(xù)依據(jù)《xx市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實施意見》、xx區(qū)教育局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報告及本學(xué)期教研室教研工作計劃為指導(dǎo)思想,圍繞“有效教學(xué)”為中心,采用形式多樣的教研模式,以課題研究為著力點,通過視頻案例分析、質(zhì)量監(jiān)控數(shù)據(jù)分析、課堂觀察改善課堂教學(xué),推進(jìn)教師組團(tuán)式發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)科名教師,加強學(xué)科教研組建設(shè),打造學(xué)科教研品牌,提升學(xué)科的教研質(zhì)量,提高教研教學(xué)有效性及促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。(一)核心組、中心組教師隊伍建設(shè)。完善核心組、中心組隊伍建設(shè)和管理制度。成立若干教研工作小組,明確工作小組的職責(zé)和承擔(dān)的任務(wù),充分發(fā)揮核心組、中心組的骨干力量,開展各項教研活動,高效完成區(qū)域教研工作,真正發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。提升核心組、中心組本身的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)研究水平。通過購買教育教學(xué)理論書籍,進(jìn)行讀書交流,提高自身理論水平,通過繼續(xù)開展“微教研”促進(jìn)教師課堂教學(xué)研究水平。并充分發(fā)揮其在市教研會的作用,在承擔(dān)市活動中不斷歷練成長。鼓勵核心組、中心組教師參與或承擔(dān)課題研究,提高科研能力。本學(xué)期需要完成的任務(wù):、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文(小學(xué)已交的不用再交)、讀書心得各一篇。:《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》《教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎(chǔ)》《視頻案例》。:以學(xué)生為中心的微教研;基于質(zhì)量監(jiān)控的視頻案例研究;課堂教學(xué)建模。:組織區(qū)內(nèi)教研活動四次。(二)科組及區(qū)域教師團(tuán)隊建設(shè)。為了加強區(qū)域教研的針對性和實效性,采納教師的建議,本學(xué)期擬組建區(qū)域教研團(tuán)隊。以臨近區(qū)域的學(xué)校組成教研團(tuán)隊,共分3個教研團(tuán)隊,每個團(tuán)隊由主持人一名,及68名中心組成員一起組織和開展主題教研研究,本學(xué)期的大主題以“基于質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的初中生物視頻案例研究”課題(生物學(xué)科)、探究實驗教學(xué)的研究(小學(xué)科學(xué))作為切入點,由個團(tuán)隊自行選取研究的小課題,以科組作為基本單位,以區(qū)域團(tuán)隊作為教研單位,結(jié)合常規(guī)教研開展教學(xué)研究活動。:全區(qū)分為3個教研片區(qū),3個教研團(tuán)隊如下表(初定):教師團(tuán)隊活動具體方案見附件。(一)實地教研活動。重點:新課標(biāo)學(xué)習(xí);課題研究;形式主題研究、講座、集備、課例研討為主。共四次教研活動,時間在(116周)周五下午。(具體安排見附表1)。重點:探究實驗課堂教學(xué)常規(guī)—課型、模式研究;課題研究;競賽培訓(xùn);形式以課例研討、講座為主。共安排四次實地教研活動,時間在(116周)周四上午。本學(xué)期繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研與實地教研聯(lián)系起來,作為實地教研的補充。網(wǎng)絡(luò)教研主題盡量以一線教師需要和感興趣的話題為主。(詳細(xì)見附表5)。表3:初中生物網(wǎng)絡(luò)教研:(三)中心組活動。中心組教研活動每學(xué)期45次,可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高團(tuán)隊專業(yè)素養(yǎng)的主題活動。開展有效教學(xué)、“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”教學(xué)研究,采用視頻案例分析、課堂觀察和微教研形式進(jìn)行。(見附表6)。表5:初中生物中心組活動。(四)下校調(diào)研:。2.學(xué)科下校調(diào)研的學(xué)校(見附件2:日程安排表)。(五)期末復(fù)習(xí)考試工作。:分團(tuán)隊進(jìn)行對不同內(nèi)容和模塊有針對性進(jìn)行分析和復(fù)習(xí)。(附件:人員分工)。(1)a負(fù)責(zé):消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略及練習(xí)。(2)b負(fù)責(zé):循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略及練習(xí)。(3)c負(fù)責(zé):神經(jīng)系統(tǒng)、人的由來、人類活動對生物圈的影響復(fù)習(xí)策略及練習(xí)。(附件:人員分工)。:(2)結(jié)業(yè)考試時間:18周6月21日周五下午;(3)初一考試時間:19周(以中教科通知為準(zhǔn))。(六)課題研究工作(滲透在實地教研和網(wǎng)絡(luò)教研中)。(一)舉辦穗漢雙城科學(xué)教學(xué)研討會。xx市擬在3月31日—4月4日初開展這項活動,我區(qū)出一節(jié)研討課。詳細(xì)方案另附。(二)區(qū)際教研交流活動。繼續(xù)開展區(qū)際教研交流活動,提供給教師互相機會,從中學(xué)習(xí),提高教師的教育教學(xué)水平。除本區(qū)的區(qū)際交流活動外,其他區(qū)的活動一般要求中心組參加,其他教師自愿參加。小學(xué)科學(xué):(二)特約教研員工作:1.市教研會成員工作小組:寫方案、收發(fā)材料、簽到、拍攝、新聞報道。:做好第15屆特約教研員課題結(jié)題工作及第16屆特約教研員的申報工作。(3月15日交論文)。申報特約教研員需要上交課題申報書,通過推薦和自薦方式申報。(三)北部山區(qū)鎮(zhèn)學(xué)科帶頭培訓(xùn)工作。:3月結(jié)束。:xx年3月10日截止(3x2290@)。(四)競賽工作。(1)xx市生物學(xué)科教學(xué)論文評比征集:時間5月初上交市,主題:有效教學(xué)(策略、課型、模式研究)。4月25日上交xx區(qū),作品文稿一式一份,作品和清單電子稿發(fā)送thczsw@。請準(zhǔn)時上交。(2)廣東省初中生物聯(lián)賽:時間5月5日(以正式通知為準(zhǔn))。(3)生物綜合實踐技能競賽(待定)。(1)xx市小學(xué)生“我的自編科學(xué)書”評比。參評條件:所有小學(xué)生都可報名參加,同一參賽者只限一本,每本名字不超過5人。制作要求:題材、形式、開本不限,可以自創(chuàng),也可搜集素材進(jìn)行改編,但必須學(xué)生自己設(shè)計與編排,每本需裝訂成冊,內(nèi)頁碼在6頁以上(含單雙面),另加封面、封底、目錄或扉頁等。自編書可采用手抄(手繪)或打印、剪貼圖文后黏貼等形式編排、制作并手工裝訂。不能整本打印、膠裝。名額分配::xx區(qū)60冊。評比方式:分初賽和復(fù)賽。截止時間:xx年3月30日上交區(qū)評比,并填報自編書登記表,發(fā)送到cc作品送體育東路小學(xué)(聯(lián)系人:涂先欽)。(2)xx市“小探索者”小論文競賽。主題:觀鳥愛鳥。參加對象:36年級學(xué)生,分中、高年級進(jìn)行評比。每篇作者1人、指導(dǎo)教師1人。論文形式:提交電子稿,論文字?jǐn)?shù)不少于500字,盡量附上照片或圖片。截止時間:xx年3月30日論文及登記表電子稿發(fā)送到xx。(3)全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選和優(yōu)秀課例征集。從上學(xué)期的xx市教學(xué)論文評比一等獎作品中選擇。優(yōu)秀課例的主題:地球宇宙空間科學(xué)。4月30日前完成課的錄像和教學(xué)設(shè)計。(競賽分工見附件)。:準(zhǔn)時參加教研活動,中心組成員提前1015分鐘到達(dá),主持人、簽到人員、拍攝人員提前15分鐘到達(dá)。請假需要學(xué)校證明。主持人做好教研綜述(教研活動后的周二交)。,過時不候。:服務(wù)發(fā)展引領(lǐng)。要有奉獻(xiàn)精神,服務(wù)精神,積極上進(jìn)的態(tài)度。附件1:xx區(qū)xx學(xué)年第二學(xué)期初中生物、小學(xué)科學(xué)教研工作周程安排表。附件2:xx學(xué)年下學(xué)期初中生物區(qū)域教研團(tuán)隊教研方案。附件3:xx學(xué)年下學(xué)期小學(xué)科學(xué)區(qū)域教研團(tuán)隊教研方案。附件4:初中復(fù)習(xí)考試分工。附件5:中心組成員競賽分工。初中生月計劃表篇十九這個學(xué)期,我期望被評為“三好學(xué)生”,可是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,異常是語文。這個學(xué)期,我的語文學(xué)習(xí)計劃是這樣的:這個學(xué)期,我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,不能把會的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯誤,就在自我家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀。我訂一個月為一個階段,開學(xué)第一個階段,我每一天在課外書上摘好詞好句,加強寫作本事。后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記,要求字?jǐn)?shù)必須超過250個。然后把寫好的日記自我先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下。第三個階段,我要每個星期在a4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫端正,如果我覺得有沒寫漂亮的字,就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看,要是爸爸覺得還有字沒寫好,我就再寫三遍。第四個階段,我要每一天上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識……。最終一個階段,我要每一天復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試,還有,一個星期要做一張自我家里的練習(xí)卷。這個學(xué)期我必須會把語文學(xué)好的,下個學(xué)期也一樣。
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