【正文】 表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信。在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑。在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道。在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn)。少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率。對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。親情的心得體會(huì)篇十七在我的夢(mèng)里，有一張熟悉的創(chuàng)可貼，帶著平凡的愛(ài)，撫平創(chuàng)傷。在我的心中，有一縷和煦的陽(yáng)光，帶著創(chuàng)可貼的溫度，溫暖心房。——題記。夏日早晨的陽(yáng)光耀眼，卻不火辣。它溫和地灑落在每一個(gè)角落，游泳池里的水也泛著粼粼的光，散發(fā)著淡淡漂白水的味道。手臂上的創(chuàng)可貼在一縷縷陽(yáng)光的照射下成為一個(gè)閃亮的焦點(diǎn)，聚焦了傷口的疼痛，聚焦了陽(yáng)光般的溫暖。這幾天的游泳和學(xué)習(xí)雖不艱辛，但對(duì)于恐水的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天大的困難，在游泳池里的我一切行動(dòng)顯得是那么的笨手笨腳。為了早日跟上老師的進(jìn)度，只好多加練習(xí)，卻沒(méi)想到把手臂給劃破了。因?yàn)閭诓⒉皇呛苌?，所以?dāng)初并沒(méi)有在意，只是繼續(xù)在水里練習(xí)著。晚上，我坐在沙發(fā)上正看著電視，突然覺(jué)得傷口傳來(lái)了陣陣疼痛。大概是因?yàn)榘滋旖?jīng)過(guò)了游泳池“洗禮”的緣故，傷口沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的跡象。我連忙翻箱倒柜找創(chuàng)可貼，可終究還是沒(méi)有找到。要是沒(méi)有創(chuàng)可貼，就不能讓傷口沾到水，可是這樣的話，明天的游泳可怎么辦?再不過(guò)久可就要考試了呀!情急之下，我只好撥通了還沒(méi)回家的爸爸的電話。可當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚，藥店或許也關(guān)門(mén)了，所以我只好抱著一分希望一分失望的復(fù)雜心情等待著。而我等到的，只有時(shí)鐘發(fā)出的一聲聲“滴答”聲，對(duì)于傷口的疼痛多半也已經(jīng)麻木，疲倦仿佛將時(shí)間拉成了長(zhǎng)長(zhǎng)的面條?！斑?、咚、咚……”半小時(shí)之后，終于從樓道里傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，然后伴隨著鑰匙的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，房門(mén)打開(kāi)了。爸爸總算回來(lái)了!“哎呀，你說(shuō)的那個(gè)藥房早就關(guān)門(mén)了?！卑职謬@了口氣，然后從口袋里掏出了一盒創(chuàng)可貼?！澳沁@盒創(chuàng)可貼是哪來(lái)的呀?”親情的心得體會(huì)篇十八12月6日，我們大班組開(kāi)展了幼兒“護(hù)蛋行動(dòng)”。活動(dòng)當(dāng)天，孩子們紛紛從家里帶來(lái)一只雞蛋寶寶放在褲兜里，這是幼兒園感恩月系列活動(dòng)之“護(hù)蛋行動(dòng)”開(kāi)展的日子，孩子們要在9小時(shí)這段時(shí)間里寸步不離地帶著蛋寶寶，保護(hù)它不受傷。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在通過(guò)“護(hù)蛋”，使孩子體驗(yàn)一回當(dāng)爸爸媽媽的感覺(jué)，從而體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)微不至的呵護(hù)，感知養(yǎng)育的辛苦，激發(fā)對(duì)家人的愛(ài)。要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時(shí)不破裂，這個(gè)任務(wù)不要說(shuō)對(duì)孩子，就算對(duì)大人也是具有一定難度的。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o(wú)損，真可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”，瞧，上課的時(shí)候要藏著，游戲的時(shí)候要藏著，甚至連上廁所時(shí)兩只手也是緊緊地護(hù)著雞蛋寶寶。不過(guò)，“意外”還是時(shí)有發(fā)生，彎腰洗手時(shí)不當(dāng)心撞到了水池邊沿，可憐的小雞蛋頓時(shí)“粉身碎骨”了。游戲時(shí)，或許是太激動(dòng)興奮了，把雞蛋寶寶拋到九霄云外了，等他回過(guò)神來(lái)時(shí)，雞蛋早已經(jīng)慘不忍睹了。還有的孩子忍不住對(duì)雞蛋寶寶的好奇和牽掛，不時(shí)從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來(lái)看一看，摸一摸，手上一松，雞蛋給掉在地上蛋清、蛋黃流了一地到了下午統(tǒng)計(jì)時(shí)間，成功的孩子滿臉欣喜雀躍。而有的孩子的雞蛋寶寶已經(jīng)光榮“犧牲”了，露出垂頭喪氣的神情，有的孩子甚至難過(guò)得當(dāng)場(chǎng)掉下了眼淚，悲傷、快樂(lè)、欣喜等各種情緒都一目了然。通過(guò)此次“護(hù)蛋行動(dòng)”，孩子們無(wú)論成功還是失敗，都獲得了難得的情感體驗(yàn)，許多孩子。紛紛在“護(hù)蛋卡”上寫(xiě)下了感言，一位大班的小女孩是這樣寫(xiě)的：“我今天很小心地保護(hù)了蛋寶寶，很辛苦，我想媽媽小時(shí)候保護(hù)我一定也很辛苦吧。”另一位“失敗者”寫(xiě)道：“我的蛋寶寶破了，我很難過(guò)，我很想再當(dāng)一次蛋爸爸，我一定會(huì)小心保護(hù)它，不讓它受傷。”短暫而又漫長(zhǎng)的9小時(shí)“護(hù)蛋行動(dòng)”讓孩子們當(dāng)了一次“爸爸媽媽”，相信孩子們?cè)谧o(hù)蛋行動(dòng)中體驗(yàn)辛苦的同時(shí)，也感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛，從而激發(fā)對(duì)家人的愛(ài)和油然而生感恩之情。這也正是我們開(kāi)展此次活動(dòng)之目標(biāo)所在。第八步驟：12月7日美工活動(dòng)“蔬菜娃娃”第九步驟：“幸福一刻”主題班會(huì)。以“照片里的故事”、“擁抱愛(ài)”主題班會(huì)的形式，記錄了家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)的故事，拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手，共同感受了班級(jí)這個(gè)大家庭中所有親人給予的愛(ài)。在這一周的親情活動(dòng)里，各個(gè)校園內(nèi)營(yíng)造了濃濃的親情氛圍，每個(gè)家庭中充滿了深深的愛(ài)意，整個(gè)社會(huì)掀起了開(kāi)展親情周活動(dòng)的熱潮。通過(guò)這九個(gè)步驟的開(kāi)展，使幼兒懂得父母、長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代的不易，樹(shù)立孝敬父母立志成才。通過(guò)一系列活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)孩子與長(zhǎng)輩間的感情。親情是我們工作、學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，是構(gòu)建和諧家庭的重要因素，是促進(jìn)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，是踐行“三講三愛(ài)”的具體體現(xiàn)。希望以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，廣大家長(zhǎng)朋友、全體教師和孩子們能經(jīng)常停下腳步，在今后的每一天里都能夠用切實(shí)的行動(dòng)，用心品味每天包圍著我們、呵護(hù)著我們、支持著我們的這份親情，讓我們每個(gè)人都承擔(dān)起這份責(zé)任，為構(gòu)建和諧的大家庭貢獻(xiàn)一份力量。親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容。親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱。親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的樓要建在愛(ài)的基石。親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。親情的心得體會(huì)篇十九參加親情培訓(xùn)，是為了增進(jìn)親情，提升家庭關(guān)系質(zhì)量。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，親情往往會(huì)被忽視，人們對(duì)家人的關(guān)心和理解不夠，常常以工作繁忙和外界壓力為借口忽略了家庭的重要性。親情培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們重新審視家庭的價(jià)值，加強(qiáng)家庭溝通，達(dá)到更加和諧幸福的家庭目標(biāo)。段二：借助培訓(xùn)，提升溝通能力。在親情培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通是親情的基石。如果家庭成員之間沒(méi)有良好的溝通，就很難建立起相互的信任和理解。而培訓(xùn)中提到的有效溝通技巧，則能幫助我們更好地與家人交流。比如傾聽(tīng)對(duì)方的想法和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，通過(guò)積極的肢體語(yǔ)言明確表達(dá)愛(ài)意等等。這些技巧幫助我們更容易地與家人溝通，增進(jìn)彼此間的感情。段三：通過(guò)培訓(xùn)，增進(jìn)理解和尊重。家庭中常常因?yàn)槔斫夂妥鹬氐膯?wèn)題而出現(xiàn)矛盾和摩擦。然而，在親情培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了換位思考的重要性。要準(zhǔn)確理解別人的想法和感受，必須站在對(duì)方的角度，設(shè)身處地地去看待問(wèn)題。只有這樣，才能更好地體會(huì)家人的情感需求，并給予理解和支持。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)各種角色扮演和情感分享，親身體驗(yàn)到被理解和尊重的溫暖，這種體驗(yàn)加深了我們對(duì)家人的理解和尊重。段四：共同努力，建立規(guī)矩。親情培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了家庭規(guī)矩的重要性。沒(méi)有規(guī)矩的家庭無(wú)法保持秩序和和諧。通過(guò)共同制定規(guī)矩，每個(gè)家庭成員都有了明確的行為準(zhǔn)則，使得家庭更加穩(wěn)定和有序。而通過(guò)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和家庭游戲，我們也學(xué)到了如何與家人合作，達(dá)成共識(shí)，從而建立更加和諧的家庭氛圍。段五：回歸生活，保持長(zhǎng)久影響。親情培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該將所學(xué)到的東西真正融入到日常生活中。要善于傾聽(tīng)家人的心聲，學(xué)會(huì)化解矛盾，加強(qiáng)家庭溝通。同時(shí)，也要記得定期與家人進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)感情。只有這樣，我們才能真正享受到家庭帶來(lái)的幸福和溫暖?？偨Y(jié)：通過(guò)親情培訓(xùn)，我明白了家庭的重要性，并意識(shí)到溝通、理解和尊重在親情中的至關(guān)重要。通過(guò)培訓(xùn)，我們也學(xué)到了如何建立和諧的家庭規(guī)矩，進(jìn)一步提升了家庭關(guān)系質(zhì)量。最后，我們要將培訓(xùn)中所學(xué)到的技巧和方法應(yīng)用到日常生活中，與家人共同努力，保持長(zhǎng)久影響，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。