最新中秋節(jié)教案反思(實(shí)用12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 19:08本頁(yè)面
【正文】 首歌曲，激發(fā)熱愛老紅軍的情感。２、學(xué)會(huì)正確演奏方法，掌握各種樂器的伴奏型。３、會(huì)用樂器打出４／４拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)奏型的齊奏。老紅軍打壞蛋的故事。樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。音樂磁帶；節(jié)奏卡；１、教育幼兒熱愛老一輩革命家。２、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。３、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽。４、幼兒練習(xí)敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。５、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。６、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型?？唇處熤笓]進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。中秋節(jié)教案反思篇十一童謠游戲法情景表演法。1．會(huì)輪流使用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。2．體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。1．錄音機(jī)，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。2．制作月餅的模具、材料。（一）導(dǎo)入活動(dòng)：１．音樂活動(dòng)，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》。２．請(qǐng)幼兒品嘗月餅。（二）關(guān)鍵步驟：１．教師制作月餅，幼兒觀看。２．請(qǐng)幼兒親手制作月餅。４．收拾整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。５．將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。６．為了進(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時(shí)，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢？”（三）結(jié)束部分：分享自制的月餅，體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的快樂?。保榫氨硌荩海?）聽音樂做律動(dòng)（把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來(lái)）。（2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。2．在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。3．在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動(dòng)。（１）家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來(lái)幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。（２）家長(zhǎng)可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長(zhǎng)輩品嘗。中秋節(jié)教案反思篇十二學(xué)習(xí)掌握本課生字新詞，搜集并積累描寫月亮的詞語(yǔ)和詩(shī)句。朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解中秋節(jié)的習(xí)俗、由來(lái)以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話傳說。，體會(huì)“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”在文中蘊(yùn)涵的情感。培養(yǎng)熱愛祖國(guó)悠久歷史和燦爛文化的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓，象征著美好，寄托著人們的祝福和相思。朗讀課文，了解中秋節(jié)的由來(lái)，熱愛祖國(guó)悠久的民族文化。理解“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”在文中蘊(yùn)涵的情感，懂得圓月象征著團(tuán)圓。收集有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句，傳說等。第一課時(shí)。讀通課文，學(xué)習(xí)掌握生字新詞。整體感知全文，學(xué)習(xí)課文第1~3自然段，了解中秋節(jié)賞月的習(xí)俗以及有關(guān)月亮的傳說。正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文，了解中秋節(jié)賞月的習(xí)俗以及有關(guān)月亮的傳說。一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師要說一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？交流：你們家是怎么過中秋節(jié)的？二、自由讀文，了解大意。1．自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順，并標(biāo)出自然段序號(hào)。2．同桌之間借助工具書或查閱的有關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。3．指名分自然段讀課文，提問：課文介紹了關(guān)于中秋節(jié)的哪些知識(shí)？讀書的過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字的讀音。集體交流反饋。板書關(guān)鍵詞語(yǔ)。有關(guān)月亮的神話故事有關(guān)月亮的詩(shī)句。5．再讀課文，識(shí)記生字新詞和文中引用的詩(shī)句。三、學(xué)習(xí)課文第1~3自然段。課文重點(diǎn)介紹了中秋節(jié)的哪些習(xí)俗？（賞月，家人團(tuán)聚、品嘗月餅）。摸讀課文，找出敘述中秋節(jié)習(xí)俗的段落。找出你覺得最能體現(xiàn)中秋節(jié)氣氛的詞語(yǔ)。其樂融融：沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。４、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一段質(zhì)疑，集體交流解疑。５、“月到中秋分外明”，中秋是賞月的好時(shí)機(jī)，那么賞月有何歷史淵源呢？請(qǐng)讀一讀課文的第三自然段。６、指名反饋：讀了第三自然段，你知道了什么？７、教師小結(jié)：中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗，是中華民族悠久文化的一部分，我們要熱愛它。四、布置作業(yè)：朗讀課文，默寫生字。收集有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句和傳說。
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