【正文】 家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。訪問社區(qū)管理委員會社區(qū)工作領導小組會議?！叭?、八”家園、社區(qū)同樂會半日活動開放幼兒園社區(qū)大自然活動。社區(qū)活動“尋找春天”開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動春游活動。慶“六一”家園同樂活動開展“端午節(jié)”本土文化教育。七月：期末社區(qū)工作總結校園、社區(qū)安全工作總結。教師的社區(qū)工作計劃篇十六20xx年充分發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經濟社會的兩大功能，確立“人文化、數字化、多元化、優(yōu)質化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構建與我社區(qū)經濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為構建和諧社區(qū)應有作用。（一）抓基礎工作，夯實社區(qū)教育建設基礎。抓陣地建設，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設社區(qū)教育培訓中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。抓隊伍建設，加強社區(qū)教育工作者的培訓。整合社區(qū)內各級各類人才資源，組織和動員廣大教師、在校學生以及離退休人員擔任社區(qū)教育志愿者，組建一支專職、兼職與志愿者相結合的社區(qū)教育工作者隊伍，加強培訓與管理。定期對社區(qū)教育專（兼）職干部、社區(qū)教育志愿者開展政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識、專業(yè)知識、社會工作知識方面的教育，提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不斷充實“社區(qū)教育師資庫”，提高社區(qū)教育志愿者的數量和質量。抓制度建設，完善社區(qū)教育工作目標管理制度及評價督導機制。（二）抓宣傳工作，構建社區(qū)教育宣傳平臺。做好社區(qū)教育對外宣傳工作。充分利用網絡、宣傳單、標語、板報等形式，廣泛宣傳開展社區(qū)教育的積極意義，宣傳我社區(qū)教育工作的先進典型和豐碩成果，提高居民對我社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率，努力擴大我社區(qū)教育的影響力。辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學習氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導群眾樹立“終身教育是21世紀生存概念”的觀念，培育群眾的終身學習意識和熱情，使學習成為單位和個人發(fā)展的內在需求和自覺行動。（三）抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內涵。著力抓好學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時積極創(chuàng)建、培育學習型團隊。抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點帶面，引導社區(qū)立足實際，從社區(qū)居民關注的熱點、重點、難點問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質社區(qū)教育品牌。開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓項目。根據社會經濟發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設的特色課程。充分利用網絡教育資源，組織大家學習，使其成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學習的平臺。（一）納入規(guī)劃，全面推進。將社區(qū)教育工作納入全社區(qū)工作的總體規(guī)劃，使社區(qū)教育成為提高居民素質、推動兩個文明建設的重要手段。（二）健全機構，落實責任。定期組織社區(qū)教育委員會成員召開社區(qū)教育工作會和專題研討會，研究解決社區(qū)教育工作中的一些難點、熱點問題。加強黨政領導對社區(qū)教育的統(tǒng)籌管理，實施對社區(qū)教育工作的年度目標管理考核。（三）加強學習，廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學習的理念，宣傳建設學習型社區(qū)的重大意義，明確大力開展社區(qū)教育是實施素質教育的重要舉措，是教育現代化的重要內容，是大力發(fā)展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強社區(qū)建設的必然要求。（四）強化培訓，優(yōu)化隊伍。定期組織社區(qū)教育基本技能培訓，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務素質；健全激勵、流動機制，促進社區(qū)教育師資隊伍保持穩(wěn)定，充滿活力。社區(qū)計劃在20xx年全年開展各類文體活動十次，尤其是在節(jié)假日舉行各類文化展演；開辦經絡操、少兒英語班、老年電腦學習班、老年書畫班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業(yè)人員培訓、老年及少兒乒乓球訓練班、健康知識講座和公民道德文明禮儀教育輔導班等十余種社區(qū)教育課程，預計受教育人次達20xx余人次。教師的社區(qū)工作計劃篇十七一月：全面加強社區(qū)殘疾人組織建設，搞好基層殘疾人工作者的`培訓。二月：緊緊圍繞工作重點做好殘疾人政策落實和法制宣傳，穩(wěn)定殘疾人隊伍，更好的為廣大殘疾人服務。三月：繼續(xù)加大殘疾人就業(yè)工作的力度，積極開拓就業(yè)渠道，大力安排殘疾人就業(yè)。四月：做好殘疾人致富技術培訓，為廣大殘疾人平等參與社會競爭提供服務，加快殘疾人脫貧步伐。五月：計劃舉辦盲人按摩、殘疾兒童康復訓練培訓，并準備免費舉辦殘疾人致富技術培訓班一期，培訓30人。六月：做好半年工作總結，舉行一次殘疾人座談會。七月：開展殘疾人康復工作進社區(qū)工作的試點，安排康復地點，添置康復設備，依靠社區(qū)優(yōu)勢將殘疾人康復在社區(qū)開展起來，為基層殘疾人康復提供便利，并逐步推廣。八月：做好殘疾人康復工作，爭取區(qū)康復工作支持。九月：對社區(qū)居委會的精神病殘疾人隨訪登記，并做記錄。十月：做好殘疾人的調查分類。十一月：做好十五規(guī)劃中殘疾人綜合服務設施建設的準備工作。十二月：做好年終總結和下一年工作計劃。教師的社區(qū)工作計劃篇十八家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的39。原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要?！凹覉@社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重?；厥铡坝變核刭|發(fā)展報告單”。班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與)。期初家長會，家教經驗指導?！叭恕惫?jié)，開展家園同樂會。早操觀摩(家長參與)。幼兒“穿、戴比賽”。組織幼兒開展植樹活動。社區(qū)活動“尋找春天”。開展“清明節(jié)”本土文化教育。舉行“家長開放日”活動。班級拍球比賽，家長參與。開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味。填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。舉行散學典禮，邀請家長參加。班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與)。慶國慶，創(chuàng)設有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。舉行“家長開放日”活動。邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”。創(chuàng)設教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收。幼兒家長會，家教指導。慶元旦，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。20xx年一月：填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。舉行散學典禮，邀請家長參加。結合主題進行社區(qū)活動。結合課程進行社區(qū)活動。不定期的家訪。班級“家園聯(lián)系欄”更換。教師的社區(qū)工作計劃篇十九社區(qū)發(fā)展以繁榮社區(qū)文化為主題,以滿足居民群眾的精神文化需求為立足點,宣傳先進文化思想,提高居民文化素質,是社區(qū)精神文明建設工作中的重要組成部分。20xx年我社區(qū)文化工作主要是以健康向上、內容豐富、形式多樣多層次的社區(qū)文化活動為目的,結合社區(qū)文化工作實際情況來開展工作,現將20xx年工作制定如下:。20xx年我社區(qū)文體工作圍繞“一品、一節(jié)、一校、一欄、一中心”開展工作。一、“一品”即深化社區(qū)特色文化創(chuàng)建工作,立足社區(qū)實際,創(chuàng)具有品牌特色的社區(qū)文體活動項目及隊伍,抓好文化隊伍建設,做好輔導工作,優(yōu)化社區(qū)文化活動骨干隊伍,組建特色團隊,為社區(qū)開展各項文化活動培養(yǎng)有生力量。在進一步開展好社區(qū)廣場活動的基礎上,著力打造特色文化網格、特色文化隊伍、特色文化家庭。力爭在一年時間內,推出一至二個品牌項目,建好健身操隊和大鼓隊。二、“一節(jié)”即舉辦小區(qū)文化節(jié)。文化節(jié)立足社區(qū),面向社會,吸引人員參與,讓居民群眾成為文化節(jié)的參與者和受益者。開展“文明樓棟”和“文明家庭”評比活動。三、“一校”即開辦“社區(qū)講堂”。定期舉辦就業(yè)技能、物業(yè)管理、生活常識、法律知識等多種形式的培訓活動。四、“一欄”即建設文化宣傳欄。充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地,倡導科學文明健康的生活方式,定期向廣大居民公布社區(qū)最新動態(tài)、相關知識等,讓健康、積極的文化去感染人、影響人。五、“一中心”即建好社區(qū)文化活動中心。結合社區(qū)辦公用房建設,科學規(guī)劃、合理布局,高標準建好社區(qū)文體活動中心,拓展共建資源,配齊配全各項文體活動設施,讓社區(qū)居民不出社區(qū)同樣享受豐富多彩的文化生活。具體活動安排:。“三八”活動:。(2)“三八”慶?；顒訒r間:3月3日。地點:小區(qū)廣場。綠化樹木認養(yǎng)活動時間安排:3月12日。社區(qū)志愿者招募活動時間安排:五四青年節(jié)。兒童書畫比賽時間安排:六一兒童節(jié)?！捌咭弧睉c?；顒訒r間安排:7月1日。其他活動根據社區(qū)實際,適時進行安排。