【正文】 在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐。對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進(jìn)作用。四、園本培訓(xùn)目的。“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實踐能力”為載體，指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實踐活動，逐步提高教師對農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動的能力。“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升教師教育教學(xué)理論水平?！稗r(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團(tuán)隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設(shè)計活動、實施活動、反思活動的過程中促進(jìn)教師個體專業(yè)化發(fā)展。五、培訓(xùn)對象及形式。培訓(xùn)對象：全體在職教師。培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。六、培訓(xùn)內(nèi)容。(一)教育理論學(xué)習(xí)。《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點。：“什么是農(nóng)村資源”“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動中”以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、相互交流的形式開展。，并開展理論交流活動2次。(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進(jìn)行一次講座。(三)經(jīng)驗共享：“目標(biāo)的有效落實”(分年齡段、分領(lǐng)域)。(四)集體教學(xué)活動設(shè)計評比。(五)現(xiàn)場觀摩與研討。以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學(xué)實踐——自我評述——集體研討——形成改進(jìn)。方案?！胤到虒W(xué)現(xiàn)場——匯集實踐經(jīng)驗——分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動。七、主要措施。(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強(qiáng)此方面的理論知識。通過教研活動平臺，集結(jié)教師們在自我不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經(jīng)驗分析方，運(yùn)用經(jīng)驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和。方案。的方法。，形成觀點交集。在園本培訓(xùn)活動中，把教師們提出的觀點進(jìn)行探討、交流、總結(jié)，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點收集相關(guān)的材料，去深入集體教學(xué)活動。把討論的觀點作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ)，通過材料的收集、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。幼兒園小班周計劃周工作重點篇十一、生活活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)。區(qū)域活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。活動準(zhǔn)備材料：蠟筆。樹葉圖畫紙。活動指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。二、戶外活動：(一)集體游戲名稱：吃毛桃。集體游戲目標(biāo)：初步掌握游戲規(guī)則和玩法。能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。(二)分散活動目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。練習(xí)拍球?；顒訙?zhǔn)備材料：大型器械。球。拱形門。軟飛盤。三、家園共育：建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園小班周計劃周工作重點篇十一工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計劃表格，更多幼兒園小班周計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。本周。工作要點。主題名稱：好吃的水果。1．認(rèn)識幼兒園的環(huán)境和主要工作人員。2．在了解、制作的過程中更加喜歡吃水果。3．能使用禮貌用語。安全教育。玩大型玩具時不推不擠。行為規(guī)范。吃飯時不和同伴聊天，不挑食。星期。一二三四五晨間。談話。談話：你今天來園主動向老師問好了嗎？教學(xué)活動常識：水果照相館?；顒佣翰轮i：《好吃的水果》。數(shù)學(xué)：水果的故事?；顒佣荷⑽男蕾p《橘子花》。綜合：水果串?；顒佣河螒颍骸端住?。歌曲：蘋果歌?；顒佣簲?shù)學(xué)活動《水果變變變》。繪畫：大蘋果?；顒佣阂魳酚螒颉端谀睦铩?。游戲活動。戶外活動。模仿活動。手工活動。桌面活動。評小紅花。區(qū)角活動。內(nèi)容材料。美工區(qū)：橡皮泥制作餅干及包裝（模具，餐具，各色紙張）。閱讀區(qū)：我愛看書（各類幼兒圖書）。戶外活動。體育器械。生活活動。學(xué)習(xí)在睡覺前后配合老師脫穿衣服。家長工作。與家長交流孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。