【正文】 我的實力取得了女子總分第二名、男子總分第五名、團體總分第四名的佳績，在這成績的后面，凝聚了我們每一個人的心血，在系部領(lǐng)導(dǎo)的支持和同學(xué)們的努力下，運動會落下了帷幕。賽前準備情景我系學(xué)生會早在十月上旬就開始了運動會的選手選拔工作，在此期間，我們進行了運動員的選拔工作，認真的測量，進取的配合，確定了最終參加比賽的運動人員，合計140名運動員。同時，經(jīng)過相應(yīng)的方式確定了開幕式表演方陣班級為__級護理急救、社區(qū)、老年、口腔這10個班級，并對其進行了訓(xùn)練。最終，針對本次運動會的相關(guān)工作進行了分工，落實到各部門，其中包括后勤組、宣傳組、觀眾組、運動員組、機動組。運動會期間的具體工作情景后勤組：由組織部、社青部、文藝部、女生部、辦公室負責(zé)，每一天安排負責(zé)干部對運動員的照顧，供給必須的服務(wù)。每一天按時到位，每組比賽保證由專人對接。做到不漏一人。觀眾組：由勞生部、紀檢部負責(zé)，每一天安排干事負責(zé)對運動會期間的觀眾安排。我系觀眾人數(shù)要求486人，該組實行“一對一工作負責(zé)制”，即一個干事負責(zé)一個班級，每一天組織同學(xué)提前半小時簽到集合進場，統(tǒng)一著裝，真正做到了“迅速、安靜、整齊”。宣傳組：由宣傳部、學(xué)習(xí)部負責(zé)，每一天安排24名干事及班級宣傳委員撰寫運動會期間加油稿。共6339份，投稿及宣讀份數(shù)第一。運動員組：由體育部負責(zé)，每一天安排25名干事對接負責(zé)140名運動員，實行項目職責(zé)人制度，保證了我系運動員按時、按點、按人到達，運動會期間除2人為之前受傷、4人因體檢身體不適合比賽而未參加比賽以外，其余全部按時參加，無頂替，違反運動會規(guī)程等現(xiàn)象發(fā)生。機動組：由主席團及各部門主要團學(xué)干部，每一天對觀眾現(xiàn)場氛圍的調(diào)動，運動會期間觀眾氛圍熱烈，加油聲、吶喊聲不斷，充分體現(xiàn)了作為第一大系的精氣神。3運動會后的評價兩天的時間轉(zhuǎn)眼即過，我們?nèi)〉昧伺涌偡值诙?、男子總分第五名、團體總分第四名的成績，盡管不盡如人意，但我們沒有丟了護理系的氣勢，在比賽過程中，許多運動員的拼搏精神令我們感動，“熱淚盈眶”四個字絕對不是虛假的，他們咬著牙堅持比賽的一幕幕至今仍在腦海揮之不去，不管勝利與否，這種頑強的精神都值得我們張揚與銘記。經(jīng)過這次校運動會，各個部門的團結(jié)協(xié)作精神得到了充分體現(xiàn)，各個部門之間的聯(lián)系也更加緊密。同時在這次運動會上，也出現(xiàn)了許多不和諧的現(xiàn)象，針對學(xué)生會的學(xué)生干部，有的人忙得熱火朝天，有的人卻顯得無所事事，某些學(xué)生干部是充分的發(fā)揮了當觀眾的潛質(zhì)，因為觀看比賽而忘了自我的任務(wù)，很多部門干事在工作中的進取性都有待加強。這些本不應(yīng)當出現(xiàn)的現(xiàn)象出現(xiàn)了，說明了學(xué)生會的學(xué)干的職責(zé)心還不夠。對于這次運動會沒有取得夢想的成績的重要的原因是：對于我系一些運動人才的遺漏，由于運動會的宣傳的局限性以及同學(xué)報名的進取性，以至于一些很有實力的選手沒有被挖掘出來。運動員自身條件的限制，有的同學(xué)在賽前沒有注意自我保護，所以受傷無法參加比賽，還有就是因為我系同學(xué)大多為女生，所以在比賽期間有的很有實力的運動員處于特殊時期而錯失了比賽或影響了比賽成績。運動員的運動素質(zhì)有待提高，異常是__級的同學(xué)，除了那么幾個突出一點，其他獲獎的大多為我們上屆運動會的老將。另一方面，在本次運動會之中，我們能夠看到，除了在我系原有傳統(tǒng)優(yōu)勢項目穩(wěn)定發(fā)揮之外，其他項目的比賽成績，尤其是徑賽的短跑比賽項目的成績不是太夢想針對以上的問題，我們應(yīng)當從以下幾個方面進行改正：(1)針對一些進取性不高、做事懶散的學(xué)生干部，本著實事求是的原則，認真做好學(xué)干的記錄以及違紀情景的登記，認真貫徹執(zhí)行，進行匯報，同時增加工作透明度。(2)對于學(xué)生會開展的一些活動，無論是前期工作還是后期過程與結(jié)果，我們都應(yīng)當宣傳到位，爭取做到?jīng)]有哪項活動是同學(xué)們不了解的，與此同時想辦法調(diào)動同學(xué)進取性，讓絕大多數(shù)同學(xué)都參與到活動中來。(3)部門做事應(yīng)有明確分工，條例要清晰，每次活動之前都要做好任務(wù)分配，盡量避免部門干事不明白做什么，怎樣做的情景。(4)學(xué)干們應(yīng)當從自身做起，不要因公徇私，擺學(xué)生干部的架子。與此同時，維護自身及學(xué)生干部的威嚴與形象。(5)學(xué)生會應(yīng)當與學(xué)生堅持密切的聯(lián)系，以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，認真履行好自身的權(quán)利與義務(wù)。(6)對于運動員，我們應(yīng)當平時就定期集訓(xùn)，加強人才儲備，做到有備無患。總之，本次運動會不僅僅為學(xué)生干部供給了一個鍛煉自我的機會，更加增長了見識，同時也增進了部門之間的聯(lián)系。有評價才有反思，有反思才有提高。運動會已經(jīng)結(jié)束，但留給我們有太多的東西。我們累并歡樂著，完美的，不足的，都讓我們難以忘記。整個運動會體現(xiàn)的不僅僅是我們護理系運動員的風(fēng)采，更加體現(xiàn)了我們護理系的凝聚力與向心力，體現(xiàn)了我系師生良好的精神風(fēng)貌，在本屆運動會我們不僅僅圓滿完成了比賽任務(wù)，并且經(jīng)過這次運動會，加強了大家的團體榮譽感，增強了大家參加體育鍛煉的意識，提高了大家的組織本事、辦事本事，同時也讓我們學(xué)生干部的本事得到了同學(xué)的肯定。為今后的工作積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生會的沒一個成員都參與到了運動會中來，每一個人都為了我們團體的榮譽而努力著，我們用我們的力量活得了屬于我們的回報。運動會自我評價100字篇十五這一年來我們部門跟進了大大小小的多個講座和座談會，比如《成長故事匯》、《留學(xué)生交往》、《打擊傳銷，規(guī)范直銷》等專題講座。還有學(xué)校邀請的各界成功人士為我們學(xué)生開展的各類講座，比如在我校60年周年校慶時，學(xué)校邀請了英國林肯大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院david教授為我院計算機專業(yè)的學(xué)生專門進行了一次學(xué)術(shù)講座。我們部門跟進各類講座要做的前期工作主要是負責(zé)通知各班的班長和自律委員，向他們傳達關(guān)于講座的具體信息，督促他們通知到班上每一位同學(xué)，確定出席聽講座的學(xué)生名單。在講座正式開始之前做好簽到和引領(lǐng)教師和學(xué)生入場就坐的工作，在講座進行時負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，保證講座順利舉行。后期工作則主要是統(tǒng)計好素拓加分名單并遞交給素拓主要負責(zé)部門，并向教師匯報講座舉辦的具體情景?？偟膩碚f，我們部門在跟進各類講座的工作中做得還是比較好的，因為我們按時按質(zhì)地完成了教師交給我們的任務(wù)，并能在每次跟進完一個講座后就總結(jié)部門做得好與不好的地方，然后不斷改正自我的不足，積累經(jīng)驗爭取在下一次做得更好。對于校運會我們部門從以下幾個方面做了簡單的總結(jié):前期工作:我們在校運會來臨之際首先商討了在校運會舉辦期間自身部門所要負責(zé)的工作，落定好具體的工作安排，合理地給助理安排具體的工作。然后召開了部門會議，告訴助理們校運會期間具體的工作安排和人員分工，與此同時向他們強調(diào)了校運會有關(guān)的注意事項。校運會舉辦期間:按照事先的工作安排，我們交代助理堅守自我的崗位，比如助理們有的負責(zé)寫加油稿，有的負責(zé)去看臺當拉拉隊人員為運動員加油吶喊，有的做機動人員供隨時調(diào)配等等。我們部長也在大本營值班，以便有什么突發(fā)情景要及時處理和督促助理等。后期工作:校運會結(jié)束后，我們總結(jié)了部門做得好與不好的地方。做得好的地方有：我們能夠按時按量地完成上頭交代給我們部門的各項工作，并且助理們都能聽從我們的安排在兩天的校運會期間堅守自我的崗位，完成我們交代給他們的工作。做的不好的地方有:有些助理的工作安排地不合理，并且助理們在不明白要具體做什么的時候不會詢問在場的主席和部長能夠做些什么工作或者自我找力所能及的工作做，比較被動。這是我們要反思的地方，我們做部長的應(yīng)當事先就鼓勵他們在堅守自我崗位的閑暇之余，多點走動以及進取主動地找事做，這樣不僅僅幫到了別人并且能讓他們學(xué)習(xí)到相關(guān)的一些技能。但總的來說，關(guān)于校運會，我們部門是完成了本部門所要負責(zé)的各項工作的。但做的不好的地方就是沒能主動進取地詢問其他部門哪里還需要幫忙的以及能幫忙做些什么。為此，我們對自我部門存在的問題做了較深層次的剖析和反思，相信必須會改善部門的不足之處，與此同時堅持做得好的方面并爭取做得更好。為保證我院有足夠高本事素質(zhì)的后備力量，能有效開展學(xué)生工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生干伍，保證學(xué)生工作的高效性和連續(xù)性。服務(wù)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，防止出現(xiàn)“重使用，輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。我們部門和宣傳部還有女生部聯(lián)合舉辦了計算機與電子信息學(xué)院第一屆學(xué)生干部培訓(xùn)座談會—“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，鍛造電信雄才”。座談會我們邀請了大四的___、___和___三位師兄作為演講嘉賓，他們和我們學(xué)生干部以及助理分享和交流了他們以往的工作、學(xué)習(xí)以及生活的一些趣味而又富含教育意義的經(jīng)驗，同時三位師兄也很耐心地回答了部長以及助理們的提問。經(jīng)過三位師兄的精彩解說和經(jīng)驗的交流，我們清楚了自我作為一個干部應(yīng)當要背負的職責(zé)是什么以及要怎樣處理工作和學(xué)習(xí)之間可能會出現(xiàn)的一些矛盾，從而也到達了我們幾個分管部門舉辦這個活動的目的。我們幾個部門舉辦這個干部培訓(xùn)活動的時候，是經(jīng)過密切商討然后再分工合作的。在這個過程中，我們出現(xiàn)過意見分歧，但經(jīng)過不斷地交流和不一樣想法的融合最終統(tǒng)一了方案，所以舉辦這個活動的同時也促進了我們幾個部門的感情，讓我們互相學(xué)到了很多東西。