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學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽總結(jié)發(fā)言稿大全20篇-資料下載頁

2025-08-04 23:33本頁面
  

【正文】 譜寫出一曲頑強拼搏的凱歌!軍訓(xùn)在整齊的步伐中、在教官的嚴(yán)格要求中、在全體同學(xué)的刻苦訓(xùn)練中結(jié)束了,她將銘刻在我們成長的記憶中,成為我們成長中的寶貴財富。通過這次軍訓(xùn),我們會更加嚴(yán)格要求自己,增強紀(jì)律性,與同學(xué)們團結(jié)合作,克服困難,鑄就鋼鐵般的意志。我們深知,雛鷹想要搏擊蒼穹,就要為理想而去嘗試飛翔!同學(xué)們,加油吧!為著不凡的未來,讓我們攜起手來,綻放青春與活力,創(chuàng)造屬于我們自己的一片新天地!我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝!二o一二年八月二十五日。學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽總結(jié)發(fā)言稿篇十七數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)6指出:數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生已有生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并理解運用“數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活”因此,要將現(xiàn)實生活中發(fā)生的與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的素材及時引人課堂,要將教材上的內(nèi)容通過生活中熟悉的事例,以情境的方式在課堂上展示給學(xué)生,描述數(shù)學(xué)問題產(chǎn)生的背景“情境的創(chuàng)設(shè)要貼近學(xué)生生活,要有一定的趣味性來吸引學(xué)生,滿足學(xué)生好奇好動的心理要求”同時,更要有明確的目的性,數(shù)學(xué)情境不完全等同于生活情境,通過情境再現(xiàn),激活學(xué)生頭腦中的已有生活經(jīng)驗,使學(xué)生用積累的經(jīng)驗來感受其中隱含的數(shù)學(xué)問題,從而促使學(xué)生將生活問題抽象成數(shù)學(xué)問題,感知數(shù)學(xué)模型的存在“例如,我在教學(xué)((厘米的認識6一課時,就讓學(xué)生先想:用什么辦法可以量出課桌的`長?結(jié)果學(xué)生量出課桌大約有3把尺子那么長,兩個半鉛筆盒那么長,6口那么長,這一情境,將抽象的知識隱藏在其中,學(xué)生通過對數(shù)據(jù)的整理,產(chǎn)生思維沖突,同樣規(guī)格的課桌,長為什么不一樣呢?從而推進數(shù)學(xué)思考的有序進行”學(xué)生從具體的問題情境中感知要統(tǒng)一測量單位這一數(shù)學(xué)問題的過程就是一次建模的過程“。二、主動探究,經(jīng)歷建模的過程。c,一個數(shù)學(xué)模型的建立,是需要學(xué)生經(jīng)歷一個探究的過程,主動發(fā)現(xiàn)的,而不是老師直接告訴學(xué)生怎么解答,怎么算”課標(biāo)中明確指出:學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的、富有個性的過程“因此,在教學(xué)時我們要善于引導(dǎo)學(xué)生自主探究,對學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)主動歸納、提升,力求建構(gòu)出人人都能理解的數(shù)學(xué)模型”例如我在教學(xué)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律時,就充分地讓學(xué)生經(jīng)歷框數(shù)的過程,在一次次平移的過程中,找到總個數(shù)、每次框幾個數(shù)、平移的次數(shù)、得到幾個不同的和這四個量之間的關(guān)系,從而建立起數(shù)學(xué)模型“我想,學(xué)生經(jīng)歷了這樣的探究過程之后,以后再遇到這樣的問題,即使忘記了這一模型,也會再次探究,再次建模,從而解決問題”。三、交流合作,掌握建模的方法。數(shù)學(xué)思維方法的建立,是數(shù)學(xué)模型存在的靈魂“交流合作是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式之一,同伴之間的交流與合作,更有利于學(xué)生交換思想,掌握建模的方法”例如教學(xué)5植樹問題6時,我出示了情境問題:同學(xué)們在校園操場南面的一條小路的一邊植樹,全長12米,每隔3米植一棵,兩端都要栽,一共需要多少棵樹苗?學(xué)生小組合作用擺小棒、畫小樹、數(shù)間隔的方法,發(fā)現(xiàn)了棵數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系“這一過程學(xué)生通過小組合作交流,運用數(shù)形結(jié)合的方法,建立了棵數(shù)一卜間隔數(shù)的數(shù)學(xué)模型”之后,我又借助多媒體,展示了一棵樹對應(yīng)一個間隔,可以無限的延長這條小路,以小見大,滲透了極限的思想“小學(xué)數(shù)學(xué)建模常用的方法除了上述提到的數(shù)形結(jié)合、一一對應(yīng)之外,主要還有轉(zhuǎn)化、類比、比較、假設(shè)等方法”在課堂教學(xué)中,我們要給學(xué)生充分的合作交流的機會,讓學(xué)生真正體會探究的過程,掌握建模的方法“。四、拓展運用,形成建模的能力。人的認識過程是由感性到理性再到感性循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程”從具體的問題經(jīng)歷抽象提煉初步構(gòu)建起相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型,并不是學(xué)生認識的終結(jié),還要組織學(xué)生將數(shù)學(xué)模型進行適度的生成、拓展和重塑,派生出新的數(shù)學(xué)模型,最終讓學(xué)生形成主動建模的能力“如初步建立起來的植樹問題的模型,它是通過棵數(shù)與間隔來研究問題、解決問題,而建立起來的”但建立模型的過程中不可能將所有的同類事物列舉窮盡,教師要帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)擴展考察的范圍,分析當(dāng)前情境數(shù)據(jù)變化時所用模型是否穩(wěn)定“如:時鐘3點時敲3下,用時2秒,6點馥馨龔課改平合時敲6下,用幾秒?再如:工人師傅鋸木料,鋸下一段要4分種,要把一根木料鋸成5段,一共要多長時間?通過這樣大量的實踐與運用,使模型得以不斷豐富和拓展”數(shù)學(xué)問題的解決過程就是數(shù)學(xué)模型建立和運用的過程,我們在平常的課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生建模的興趣、建模的意識、建模的方法,從而形成建模的能力,最終學(xué)會學(xué)習(xí),具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。文檔為doc格式。學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽總結(jié)發(fā)言稿篇十八數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。但是在真正的教學(xué)活動中,由于缺乏對學(xué)生實踐能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),不利于學(xué)生全面發(fā)展,本文提出了培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力的教學(xué)策略,讓學(xué)生在教學(xué)活動中實施研究式學(xué)習(xí),增強學(xué)生的思維意識,提高數(shù)學(xué)成績。當(dāng)前在數(shù)學(xué)教學(xué)中,由于學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較熟練,并且在學(xué)習(xí)過程中計算、推理及邏輯演繹的技能也在逐漸增強,這就使得現(xiàn)階段的高中教學(xué)質(zhì)量不斷提高,但是受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響,教學(xué)策略的局限性直接限制了學(xué)生的個性及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式忽視個體的差異,教師的教學(xué)方式比較單一,缺乏針對性,這就造成學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及主動性受到限制,嚴(yán)重影響學(xué)生的創(chuàng)造意識及能力的增強;另外,在教學(xué)過程中師生之間缺乏互動、交流,應(yīng)用應(yīng)試教育下的教學(xué)模式,并沒有讓學(xué)生形成創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識。歸納推理教學(xué)策略,是一種探究式的教學(xué)模式,主要是指:在教學(xué)活動中以學(xué)生為主體,在教學(xué)活動中最大限度地發(fā)揮積極性和主動性。在教學(xué)過程中,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生進行自主探究和合作,這個就需要以一定的數(shù)學(xué)問題及相關(guān)內(nèi)容作為教學(xué)的出發(fā)點,通過學(xué)生自由思考、分析、討論最終獲得知識及技能的過程。在歸納推理教學(xué)中,教師需要為學(xué)生創(chuàng)造良好的探究氛圍,引導(dǎo)和幫助學(xué)生,最終取得良好的教學(xué)成果,同時需要學(xué)生積極配合,在學(xué)習(xí)過程中最大限度地發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,在歸納推理中不斷總結(jié)經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。在歸納推理教學(xué)方式的研究中,由于數(shù)學(xué)學(xué)科揭示的是事物基本的規(guī)律,其中包含一定的辯證唯物思想,因此在具體的實施過程中需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,通過演繹、類比及證明的步驟培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力。在歸納推理的教學(xué)中,重要的是在不斷學(xué)習(xí)積累的過程中,對知識進行整理和歸納,這樣就能夠不斷深化、提高。因此在歸納推理教學(xué)中,其中主要分為:題型變式及解題變式兩種。這兩種教學(xué)方式的進行能夠幫助學(xué)生進行發(fā)散思維的訓(xùn)練,具體的是,在一題多變的變式中,主要是揭示了問題的根本屬性,掌握解決問題的方法,在學(xué)習(xí)中通常是對局部進行調(diào)整,培養(yǎng)學(xué)生的理解和掌握能力。在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)具體的情境,讓學(xué)生在不斷探索中,結(jié)合已有數(shù)學(xué)知識,在相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,完善知識結(jié)構(gòu),在主動參與的過程中,促進學(xué)生不斷增強自主性。另外,歸納推理能力的培養(yǎng),在教學(xué)活動中促進了學(xué)生自學(xué)能力的增強,培養(yǎng)了多動手、多思考的學(xué)習(xí)能力,提高了分析解決問題的能力,在培養(yǎng)創(chuàng)新意識的同時,增強了思維意識,通過自身的歸納總結(jié),改變了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,有效提高了教學(xué)質(zhì)量,有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揚個性,在提高數(shù)學(xué)成績的同時完善學(xué)習(xí)策略。學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽總結(jié)發(fā)言稿篇十九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教官,老師同學(xué)們:大家好!今天,我很榮幸作為初一新生代表發(fā)言。就在4天前,我們帶著無比的自豪與自信,帶著父母的殷切期望,更帶著對未來美好的憧憬與渴望,相聚到北京四中。轉(zhuǎn)瞬間,我們這群待飛的雛鷹又懷揣著無比激動的心情期待即將開始的軍訓(xùn)。我熱愛我的祖國,我敬仰我們的中國軍人,因為他們歷盡苦難、堅不可摧,他們永遠用最堅韌的身體、最尖端的智慧和頑強的民族意志保衛(wèi)著我們的國家,保衛(wèi)我們的人民。遼寧號航母入列、新一代火箭長征五號七號的亮相、運20鯤鵬大型運輸機交付部隊使用、殲20隱形戰(zhàn)斗機即將服役、高分四號衛(wèi)星成功運行、這些世界最領(lǐng)先的軍事技術(shù)不斷提高著我們的軍隊的實力,也保衛(wèi)著我們國家的領(lǐng)土安全。今天,我們置身于這神圣的軍營,將會經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛,充分體會到軍訓(xùn)帶給我們的酸甜苦辣,也將獲取那些從課本中無法獲取的知識。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)我們堅強的毅力,不怕困難、敢于拼搏的精神,還會使我們明白團隊精神與規(guī)范意識的重要性。更會激發(fā)我們勤奮學(xué)習(xí)的精神,使我們成為未來科技強軍的主力兵。軍訓(xùn)將是我們四中學(xué)子向解放軍致敬、展示自我風(fēng)采,培養(yǎng)團隊精誠合作精神的第一塊試金石!軍訓(xùn)將是我們高中生涯的第一課,為保證上好這一課,在此,我代表全體同學(xué)向校領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們做出以下鄭重承諾:一、一切行動聽指揮。以軍人的身份嚴(yán)格要求自己,努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的意志品質(zhì)和百折不撓的革命精神,牢固樹立鐵打的紀(jì)律觀念。二、向解放軍學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德,并在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚光大。三、認真學(xué)習(xí)國防知識,增強自己的國防意識,自覺接受愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。四、執(zhí)行內(nèi)務(wù)條例,搞好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。宿舍內(nèi)東西擺放整齊、衛(wèi)生清潔,保持良好的內(nèi)務(wù)秩序,嚴(yán)格遵守作息時間。同學(xué)們!軍訓(xùn)的號角已經(jīng)吹響,讓我們挺起胸膛,迎接它的挑戰(zhàn)。讓我們用自己的堅持與努力來證明,我們是最優(yōu)秀的,我們是最堅強的,我們的團隊將勇往直前。我們四中學(xué)子要通過軍訓(xùn)立報國之志、踐報國之行,用自己的實際行動來表達拳拳赤子之心。我們會以軍人般頑強的意志,面對未來,面對挫折,面對未來3年的高中生活!最后,請允許我代表全體新生向各位教官致以最崇高的敬意。預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿成功!學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽總結(jié)發(fā)言稿篇二十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、親愛的老師們、同學(xué)們:大家早上好!20xx屆初一新生入學(xué)訓(xùn)練在孕育收獲的八月拉開了帷幕。首先請允許我代表全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,向我們的教官表示崇高的敬意,同時,向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向幫助我們軍訓(xùn)的全體班主任老師們表示由衷的感謝!同學(xué)們,從小學(xué)到初中,從兒童到少年,是你們?nèi)松缆飞弦粋€極為重要的轉(zhuǎn)折點。小學(xué)階段,你們在老師和家長辛勤栽培、關(guān)心呵護以及自己刻苦努力下,取得了優(yōu)異成績,順利進入三中。帶著新鮮的感覺,睜大好奇的雙眸,來感受和欣賞我們美麗的校園:優(yōu)雅的環(huán)境,一流師資,卓越的成績這就是我們的三中。下面,我向同學(xué)們提三點要求:第一,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求。從開訓(xùn)到結(jié)束的每一天,訓(xùn)練中的每一個環(huán)節(jié),每一個動作,都必須嚴(yán)格按照教官、老師的要求。全體同學(xué)必須嚴(yán)格要求自己,不怕困難,刻苦訓(xùn)練。我希望同學(xué)們以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度參加軍訓(xùn),磨練自己堅韌不拔的意志,圓滿完成到三中的第一份答卷,為未來三年艱苦的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。第二,嚴(yán)守紀(jì)律,爭當(dāng)標(biāo)兵。紀(jì)律是取得成功的保證。一支隊伍,沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就會打敗仗,一個集體,沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就將成為一盤散沙。軍訓(xùn)期間,除特殊情況外一律不得請假。所有同學(xué)都必須集中精力,認真聽講,仔細觀摩,牢記要點,堅決反對散漫作風(fēng)。一切行動聽指揮,以高昂的熱情,艱苦的努力,贏得軍訓(xùn)的最后勝利。第三,耐得辛苦,鑄就輝煌。時值酸署,天氣干熱,要想擁有頑強的意志品質(zhì)、超強的適應(yīng)能力,就要經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗。軍訓(xùn)的隊列訓(xùn)練比較單調(diào)和枯燥,每一個動作,每一個姿勢,要做的規(guī)范,做的到位??赡芤貜?fù)幾十次。這就要求同學(xué)們既要耐得炎熱,又要耐得枯燥,始終保持飽滿的熱情和高昂的斗志,出色完成訓(xùn)練任務(wù)。出處 這次軍訓(xùn)活動,時間緊,任務(wù)重,但我們相信,只要同學(xué)們同心協(xié)力,刻苦訓(xùn)練,我們一定能順利完成此次軍訓(xùn)活動的任務(wù)?!罢l英雄,誰好漢,訓(xùn)練場上比比看?!苯裉煳乙匀袨闃s,明天學(xué)校因我自豪。最后預(yù)祝同學(xué)們在軍訓(xùn)活動中獲得優(yōu)異成績,祝愿本屆軍訓(xùn)活動取得圓滿成功!祝全體同學(xué)生活愉快、學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
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