【正文】 、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識。了解樹木與人類的關系，知道種樹可以防霾凈化空氣、防止水土流失。激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。自制常見樹小紙牌人手3~4張。植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。一、講樹。觀看風沙的危害多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看風沙的危害，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對人類的益處)。觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌。幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有。講錯了，就由對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。請有條件的家長帶寶貝去種樹，提醒幼兒給小樹掛牌子，并定期看護小樹苗。大班植樹節(jié)活動方案及總結篇十六知道“3月12日”是植樹節(jié)。通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識?；顒又信囵B(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。二、活動準備。各種花盆、水杯、蒜、土豆。植樹節(jié)兒歌《愛護小樹苗》。三、活動時間。3月12日下午2:30。四、活動過程。交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為園內(nèi)的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。幼兒拿著水杯出發(fā)到室外園里。教師講解栽種植物的過程，先往水杯里放上土，然后把蒜、土豆種到土里，最后澆水，注意要按順序給植物澆水、不碰斷小樹、不摘小花蕊。幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導。教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。幼兒收好小水杯回室內(nèi)。五、活動延伸。帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了，讓幼兒感知美麗的春天。大班植樹節(jié)活動方案及總結篇十七春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。了解樹木的`種類，用途以及保護樹木的方法。能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。在勞動過程中能與同伴相互合作。感受大自然、周圍環(huán)境的美好。小樹苗若干棵，澆水工具。事先選擇好場地，挖好坑。一、植樹前的談話。今天是幾月幾日？（三月十二日）。你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）。你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）。你知道樹木有什么作用嗎？你植過樹嗎？你知道如何植樹？二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。三、植樹后的談話（帶領幼兒回到活動室后組織）。小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們？欣賞音樂《愛護小樹苗》。大班植樹節(jié)活動方案及總結篇十八設計意圖：春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節(jié)，大班植樹節(jié)活動方案。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。活動目標：了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。在勞動過程中能與同伴相互合作。感受大自然、周圍環(huán)境的美好?；顒訙蕚洌盒涿缛舾煽?，澆水工具（盆、桶、杯子）。事先選擇好場地，挖好坑?；顒舆^程：一、。今天是幾月幾日？（三月十二日）。你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）。你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）。你知道樹木有什么作用嗎？（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。你植過樹嗎？你知道如何植樹？（引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項）。二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育，規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動方案》。三、植樹后的談話（帶領幼兒回到活動室后組織）。小樹栽下去了，我們應該如何保護它們？（引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......）。欣賞音樂《愛護小樹苗》。四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。