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正文內(nèi)容

觀看遠(yuǎn)程教育心得體會(匯總18篇)-資料下載頁

2025-08-04 23:15本頁面
  

【正文】 理員每周必須開機兩次以上,從社區(qū)實際出發(fā),有選擇性的下載各類課件,將課件名記載到套餐式遠(yuǎn)教點播本的節(jié)目表中,方便學(xué)習(xí)使用。嚴(yán)格把好播放關(guān),做好各類收看登記。利用宣傳欄、黑板報形式做好遠(yuǎn)教節(jié)目的直播預(yù)告,每月分別組織三個支部的黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí),定期組織黨員干部和群眾進(jìn)行學(xué)習(xí),定期播放先進(jìn)事跡和革命電影,并建立好專門的遠(yuǎn)程教育臺賬,及時將黨員群眾的學(xué)習(xí)心得和反饋信息記錄好。四、探索于學(xué),積極認(rèn)真參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn),促進(jìn)站點學(xué)用活動升級鼓勵遠(yuǎn)教管理員積極參加各類遠(yuǎn)教培訓(xùn),強化遠(yuǎn)教管理員的計算機水平、責(zé)任心。通過培訓(xùn),遠(yuǎn)教管理員能夠獨立并熟練的上機操作以及各種硬件設(shè)備的操作,為我社區(qū)遠(yuǎn)教工作的開展發(fā)揮了重要的作用。組織黨員、群眾每月至少開展一次遠(yuǎn)教教育教學(xué)培訓(xùn),并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得,及時收集黨員干部和群眾對學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的信息反饋。四、發(fā)揮于實,進(jìn)一步探索開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑。通過光盤教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠(yuǎn)程教育觀看電教影片后,很多黨員群眾都深受感動,感動之余,社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實際行動積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用,以先進(jìn)人物為榜樣,在社區(qū)的各項工作中,處處事事走在前面,力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,發(fā)揮余熱,辦實事、辦好事,為居民排憂解難,化解矛盾,把三個黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘,為社區(qū)居民謀利益??偨Y(jié)經(jīng)驗,找出不足,有針對性的解決工作中遇到的各種困難,現(xiàn)在我社區(qū)在開展遠(yuǎn)教工作的過程遇到的困難主要有:一、存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想,導(dǎo)致學(xué)用工作有待繼續(xù)深入推進(jìn)。二、遠(yuǎn)教設(shè)備難以跟進(jìn)發(fā)展需要,影響學(xué)習(xí)情緒。三、宣傳困難,無法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中,我們將針對以上的困難,繼續(xù)全面統(tǒng)籌“建、管、學(xué)、用”,以學(xué)帶用,以用促學(xué),不斷改進(jìn)學(xué)用方式方法,把握學(xué)用工作規(guī)律,提高學(xué)用工作水平,真正做到學(xué)出效果,用出效益,使廣大黨員干部群眾在學(xué)中受教育,在用中得實惠。觀看遠(yuǎn)程教育心得體會篇十六近年來,隨著科技的飛速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育逐漸成為一種主流的教育形式。許多人有了選擇在家學(xué)習(xí)的機會,以充分利用自己的時間和精力。在昆明,培訓(xùn)機構(gòu)“昆明遠(yuǎn)程教育培”作為一家較早開展遠(yuǎn)程教育的企業(yè),贏得了廣大學(xué)生的信任和好評。在這里,學(xué)生可以不去遠(yuǎn)方的大學(xué),就能獲得同樣的機會,以低廉的價格收到比較專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。第二段:昆明遠(yuǎn)程教育培的課程設(shè)置遠(yuǎn)程教育的特點之一是開設(shè)多樣性的專業(yè)課程。昆明遠(yuǎn)程教育培擁有全面的課程設(shè)置,適合不同年齡段和不同學(xué)歷的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。企業(yè)人員培訓(xùn)、高中課程、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等不同方向所涉及到的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有涉及。培訓(xùn)機構(gòu)通過對行業(yè)的研究和客戶要求的調(diào)查,不斷更新自己的課程設(shè)置以面對不斷變化的市場需求。第三段:昆明遠(yuǎn)程教育培的授課方式遠(yuǎn)程教育以線上教育為主,昆明遠(yuǎn)程教育培為了讓學(xué)習(xí)者更好地獲得在線課程的體驗,其引進(jìn)了一些先進(jìn)的技術(shù),例如高清視頻、互動性學(xué)習(xí)平臺、在線直播。有專業(yè)的教師主導(dǎo),具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教師注重引導(dǎo)和激發(fā),善于揭示問題的本質(zhì),使得學(xué)生能夠掌握專業(yè)知識,并能在實踐中靈活運用。第四段:昆明遠(yuǎn)程教育培的價值觀昆明遠(yuǎn)程教育培一直把教育作為自己的使命,始終堅持自己的教育理念,即“學(xué)生第一、服務(wù)至上、誠信為本、卓越永恒”。這種價值觀已深深植入到每一個員工的心中,體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)上。昆明遠(yuǎn)程教育培不僅僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,也關(guān)心每個學(xué)生的個性發(fā)展和心態(tài)調(diào)整。第五段:總結(jié)在現(xiàn)代化社會,遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn),已成為現(xiàn)實中必不可少的一部分。對學(xué)生而言,昆明遠(yuǎn)程教育培作為領(lǐng)先的在線教育平臺之一,深受好評,具有不可比擬的優(yōu)勢。擇一良好的機構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí),往往能幫助學(xué)生節(jié)省時間和精力,獲得更多的學(xué)習(xí)機會,為自身創(chuàng)造更好的未來。觀看遠(yuǎn)程教育心得體會篇十七我們現(xiàn)在所處的時代,信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的途徑。相信技術(shù)的使用符合了教育實現(xiàn)消息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。通過對遠(yuǎn)程教育資源在課堂中的使用,我對遠(yuǎn)程教育有了新的認(rèn)識:遠(yuǎn)程教育資源它含概的內(nèi)容很多,一節(jié)課除了有優(yōu)秀的課例外,還有很多相關(guān)的動畫課件、練習(xí)題、課外擴展知識。優(yōu)秀課例也并不能完全應(yīng)用到課堂上,因為我們是農(nóng)村中學(xué),學(xué)生的個體差異有別,他們接受不了高頻率的學(xué)習(xí)活動。如果一味地完全應(yīng)用優(yōu)秀課例,學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,只會適得其反。那么,在我一開始想象中的“拿來主義”是行不通的。恰當(dāng)、合理的選擇和使用遠(yuǎn)程教育資源是我們教師面臨的一個新的課題。素質(zhì)教育倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂中學(xué),即使你是一個幽默大師,只憑一支粉筆、一塊黑板是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個要求的,而遠(yuǎn)程教育資源恰恰給我們地處偏僻的學(xué)生們提供了精神食糧,它通過多媒體畫面再現(xiàn)歷史故事、也幫助學(xué)生們更好地理解知識,開拓視野,同時也活躍了課堂氣氛。面對這么好的資源,我想:要用好這些資源,要想成為一名學(xué)生都喜歡的好老師,必須掌握基本操作技能,要能夠靈活熟練地使用遠(yuǎn)程教育資源。我應(yīng)抓住這個好的契機,充分利用遠(yuǎn)程教育的豐富資源,讓自己的課堂變得精彩、生動。有了想法,就有了行動。首先,我克服一切困難,認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能。經(jīng)過反復(fù)地操作演練,遠(yuǎn)程教育的神秘面紗在我的面前一層層的被揭開,完全能夠做到從微機中熟練調(diào)出遠(yuǎn)程教育資源,瀏覽和選取自己所需的資料。其次,切合實際,設(shè)計好教學(xué)方案。通過聽骨干教師所作的遠(yuǎn)程教育資源使用的示范課,掌握了把它應(yīng)用到自己教學(xué)中的方法。然而,要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源,并不能一味的照搬、照用,它需要根據(jù)自己的教學(xué)實際,進(jìn)行合理的選擇和運用。于是,我在備課上下功夫。一、在課前把有關(guān)這節(jié)課的內(nèi)容要先看一遍,哪些內(nèi)容能應(yīng)用到自己的課堂中去,哪些內(nèi)容較深自己所教的學(xué)生難以理解,課件、動畫、訓(xùn)練的習(xí)題穿插在課堂中哪一個環(huán)節(jié)更為合適,都要做到心中有數(shù)。然后在進(jìn)行備課,設(shè)計教學(xué)方案。通過合理的安排與設(shè)計,使自己的課堂更加生動,既有情景的創(chuàng)設(shè)、知識的傳授、生動的動畫畫面激發(fā)興趣,又有多樣的習(xí)題提高能力。二、創(chuàng)造性的使用遠(yuǎn)程教育資源。遠(yuǎn)程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識和素材,它給我們教師提供了很多可發(fā)揮的空間。每位教師都可以根據(jù)自己的設(shè)計意圖選取自己所需的資料片段,達(dá)到不同的教學(xué)效果。就同一節(jié)課而言,它所表現(xiàn)出的形式和效果都是不同的。也許有的教師會說:“使用遠(yuǎn)程教育這么麻煩,這不是又給我們增加了負(fù)擔(dān)嗎?”是的,想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源,我們就要在備課上下工夫,可是我們不用花費大量的時間去畫圖片、找資料了。三、只有有效地利用遠(yuǎn)程教育資源,才能提升教學(xué)質(zhì)量豐富的遠(yuǎn)程教育資源,給我的教學(xué)注入了活力。在實際教學(xué)中,我注意挖掘遠(yuǎn)程資源的優(yōu)勢,限度的發(fā)揮它的作用。第一,我利用遠(yuǎn)程資源中的圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,渲染課堂氣氛,學(xué)生都躍躍欲試特別活躍,氣氛高漲,激發(fā)了學(xué)生的積極性;在講課中適時利用動畫,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識。第二,利用課件動畫素材,解決教學(xué)中的重難點。使頭疼的書面表達(dá)變得形象、生動、有趣。而且,能利用多種訓(xùn)練方法達(dá)到練習(xí)的目的,學(xué)生的練習(xí)興致很高。使練習(xí)不再乏味、單調(diào)。經(jīng)過對遠(yuǎn)程教育資源的使用,自己從中學(xué)到了知識,提高了能力,我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,這樣既節(jié)省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學(xué)生,因材施教。遠(yuǎn)程教育資源的運用,使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了,變得“耳聰目明”,更具發(fā)展?jié)摿?;使教師的素質(zhì)、能力更上了一個臺階,我相信學(xué)生、教師會擁有一個更加燦爛、輝煌的明天。以上是我個人對遠(yuǎn)程教育的一點粗淺的認(rèn)識,我希望能在以后的工作中和大家一起討論、學(xué)習(xí),讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮它更大的優(yōu)勢,也讓自己能更上一個新臺階,謝謝大家。觀看遠(yuǎn)程教育心得體會篇十八遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式,在該領(lǐng)域中,昆明遠(yuǎn)程教育是一家優(yōu)秀的機構(gòu),一直致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。在過去的學(xué)習(xí)過程中,我通過選擇昆明遠(yuǎn)程教育進(jìn)行學(xué)習(xí),并且通過他們的幫助,我獲得了許多有意義的經(jīng)驗,今天我想與大家分享我的體會。第二段:個人學(xué)習(xí)的效果在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)的效果是最重要的方面之一。我選擇昆明遠(yuǎn)程教育提供的在線學(xué)習(xí)課程,在過程中,我學(xué)習(xí)了許多有用的知識和技能,并且獲得了許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。這就證明了這一教育機構(gòu)的教育品質(zhì)與教學(xué)方式的優(yōu)越性。第三段:學(xué)習(xí)的方式和設(shè)備昆明遠(yuǎn)程教育采用了最先進(jìn)的在線學(xué)習(xí)方式和設(shè)備,這些設(shè)備和方式能夠幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí),并且更輕松地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種方式的優(yōu)勢在于可以幫助學(xué)生在家里輕松地學(xué)習(xí),避免了因為長時間的公共交通和外出學(xué)習(xí)等原因而耽誤學(xué)習(xí)。同時,通過在線學(xué)習(xí)方式,學(xué)生能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,并提高學(xué)習(xí)效率。第四段:學(xué)習(xí)的氛圍學(xué)習(xí)氛圍是一個學(xué)習(xí)機構(gòu)的另一個關(guān)鍵因素之一。昆明遠(yuǎn)程教育向?qū)W生提供了一個安靜、友好、舒適的學(xué)習(xí)空間和氛圍,這樣的氛圍可以幫助學(xué)生集中注意力,并且更加專注。這種安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,從而幫助學(xué)生實現(xiàn)更好的成績。第五段:互動和支持昆明遠(yuǎn)程教育非常注重學(xué)生與教師之間的互動,他們提供了一個友好和互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生能夠與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動和討論,這種方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,并且?guī)椭鷮W(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時,他們也提供了支持和幫助,學(xué)生可以隨時向教師和其他學(xué)生尋求幫助,即使在課堂上,學(xué)生也可以隨時向教師提問和尋找?guī)椭?,這種幫助和支持非常關(guān)鍵,可以幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。結(jié)尾:在昆明遠(yuǎn)程教育的幫助下,我獲得了許多非常寶貴和有意義的經(jīng)驗,我相信這些經(jīng)驗將在我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中起到重要的作用。由于昆明遠(yuǎn)程教育提供了高質(zhì)量的教育和支持,我可以在這個機構(gòu)繼續(xù)我的學(xué)習(xí),我相信我的未來將會更加光明。
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