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國(guó)旗下講話安全伴我行(通用13篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-04 23:07本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@。請(qǐng)各個(gè)班認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)、深入持久地開展下去,讓我們每個(gè)同學(xué)更加干凈、更加可愛、更加有素質(zhì)、有素養(yǎng),更加文明,讓我們的學(xué)校更加美麗、更加和諧,成為真正的名副其實(shí)的國(guó)家示范學(xué)校、湖南省卓越學(xué)校、湖南省文明單位。讓我們共同努力,譜寫出更加輝煌的雷鋒之歌!國(guó)旗下講話安全伴我行篇十一各位同學(xué),大家早上好!12月4日是第個(gè)全國(guó)法制宣傳日,今年全國(guó)法制宣傳日的主題是——大力弘揚(yáng)法治精神,共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人大多希望自己越來(lái)越優(yōu)秀。我們要學(xué)會(huì)做人,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,爭(zhēng)做守法公民,前提是什么?當(dāng)然是接受積極健康向上的思想,并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為,嚴(yán)格要求自己。只有這樣,每個(gè)人才能健康幸福地成長(zhǎng)。同學(xué)們,大家現(xiàn)在雖然掌握了一些生活常識(shí),有了一定的獨(dú)立意識(shí),但年齡特征決定了大家有時(shí)可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至由于法律意識(shí)的淡薄,導(dǎo)致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。比如:有的同學(xué)上下學(xué)的時(shí)候,不能文明禮讓。有的同學(xué)之間經(jīng)常吵鬧,沖動(dòng)時(shí)會(huì)為了一點(diǎn)小事,動(dòng)起了拳腳。有的同學(xué)在社區(qū),不能愛護(hù)公共設(shè)施……這些不良行為,是學(xué)校明令禁止的。為促進(jìn)每個(gè)同學(xué)都能懂法、守法,做合格文明的小學(xué)生,學(xué)校特向大家提出幾點(diǎn)要求:進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》和各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,這是最基礎(chǔ)的。同學(xué)之間可能會(huì)有矛盾,這個(gè)時(shí)候,更需要的是冷靜。靜下心來(lái)想一想,什么事該做,什么事不該做,雙方各自退讓,就可以避免許多不必要的事情發(fā)生。能自覺履行法律義務(wù)和責(zé)任。每個(gè)同學(xué)都要樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。要時(shí)常向?qū)W校、班級(jí)的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí),傳播正能量。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這句話,對(duì)每個(gè)人都有教育意義。任何不良的行為和習(xí)慣,大家都應(yīng)堅(jiān)決制止,決不含糊。讓我們共同攜起手來(lái),一起學(xué)法、知法、守法,自覺抵制各種不良現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的小學(xué)生。國(guó)旗下講話安全伴我行篇十二老師們,同學(xué)們:早上好!今天我們國(guó)旗下講話的題目是《法制安全牢記我心》。12月4日是全國(guó)法制宣傳日。俗話說(shuō):“沒有規(guī)矩不成方圓”,無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō),這個(gè)規(guī)矩就是法律。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),首先就要從遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為行為規(guī)范》做起,當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為。我們應(yīng)該懂得,法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為,可它最大限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益。在我們的校園內(nèi)外,存在著一部分法律法規(guī)意識(shí)淡薄的同學(xué),存在著將學(xué)校的規(guī)定置之不理的同學(xué)。課間十分鐘,有的同學(xué)在校園里追逐嬉戲、互相打鬧?;顒?dòng)時(shí)間,有的同學(xué)不注意自我保護(hù)而受傷。乘坐公交車時(shí),不能做到有序上車、禮讓三先……種種不良的現(xiàn)象,會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂,會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。同時(shí),這些現(xiàn)象會(huì)極大地威脅我們自身的安全。創(chuàng)建平安校園,是全社會(huì),全體教師乃至全體小學(xué)生的責(zé)任,是我們每一個(gè)人心底的愿望。在這里,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:慢步輕聲靠右行,平安校園就要求我們學(xué)會(huì)文明行走。課間在校園里,在教室內(nèi),不追逐,不亂跑亂跳,做到文明禮讓。友愛謙讓,和睦相處,平安校園就要求我們遵守法制,不斗毆,不無(wú)故生事,做到大度寬容,善待他人。正確使用運(yùn)動(dòng)器械,平安校園就要求我們當(dāng)心運(yùn)動(dòng)傷害。在使用運(yùn)動(dòng)器械時(shí),嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做,規(guī)范自己的動(dòng)作,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)玩耍,平安校園就要求我們開展文明游戲(丟手絹、老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、丟沙包、打乒乓球等等),度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間10分鐘。學(xué)會(huì)操作,平安校園就要求我們注意動(dòng)手操作的安全。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心,不嬉鬧,培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力。牢記交通規(guī)則,平安校園就要求我們注意交通安全。在外出時(shí),無(wú)論是行走、騎車或者乘車,一定要消除僥幸心理,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)還要向家里的親人和周圍的其他人多宣傳交通法規(guī),為創(chuàng)造一個(gè)人人注意交通安全,遠(yuǎn)離交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量?;馂?zāi)無(wú)情,千萬(wàn)別玩火。廚房里面講安全。請(qǐng)記?。簭N房里面廚具多,正確使用莫出錯(cuò)。鍋碗瓢盆不亂動(dòng),遠(yuǎn)離煤氣不惹禍。防止觸電。電像火一樣是無(wú)情的,必須有一定的用電常識(shí),才能保證安全。家用電器一般都是有安全保護(hù)裝置的,但使用時(shí)間長(zhǎng)了也可能漏電。一定要定時(shí)和及時(shí)檢修或更換。牢記重要的電話號(hào)碼。如家長(zhǎng)的電話號(hào)碼一定要記清。除此以外,火警11匪警1急救電話120同學(xué)們也要牢記心中。同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個(gè)守法的小公民,樹立安全意識(shí),時(shí)刻注意安全,從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!國(guó)旗下講話安全伴我行篇十三尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:下午好!他們就是我們所說(shuō)的殘疾人,他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界,忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難,但他們沒有向命運(yùn)低頭,而是頑強(qiáng)地生活著。作為健康人的我們,對(duì)殘疾人又了解多少呢?又為他們做過(guò)什么呢?他們的學(xué)習(xí),生活又存在那些困難呢?等等這些都值得我們?nèi)ニ伎?。同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,大家手拉手、心連心、共同關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人,讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!在這樣這些日子里,我校將繼續(xù)開展“慈善一日捐”活動(dòng),全校師生捐款率達(dá)到百分之百。這些捐款有一部分同學(xué)們,我們是幸福的,讓我們行動(dòng)起來(lái)——“小手拉小手”,每人只要“少喝2瓶礦泉水”“少吃2支冷飲”,就能為身邊的殘疾兒童帶來(lái)希望!除捐款活動(dòng),我建議各班班主任利用本周的晨會(huì)時(shí)間開展以下活動(dòng):老師或?qū)W生在全班講一個(gè)殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。班主任引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)殘疾人的生活,從中感受自己是幸福的。本周不吃或少吃冷飲或零食,節(jié)約下來(lái)捐給殘疾兒童。關(guān)心幫助身邊的殘疾學(xué)生做一件事(202班腿有殘疾、行動(dòng)不便)。各班自主開展形式多樣的助殘活動(dòng)。
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