基于單片機(jī)的微波爐控制系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告-開題報(bào)告-資料下載頁
2025-01-19 08:49本頁面
【導(dǎo)讀】室審查，院系分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報(bào)告不合格者不得參加答辯。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。上下載材料拼湊而成的開題報(bào)告按不合格論。開題檢查后，應(yīng)寫一份開題情況總結(jié)報(bào)告。該課題主要完成微波爐控制系統(tǒng)中的電氣部分的設(shè)計(jì)。三檔火力和定時(shí)時(shí)間，并顯示時(shí)間的倒計(jì)時(shí)，時(shí)間到可自動(dòng)停止。單片機(jī)廣泛應(yīng)用于。種耐用和價(jià)格低廉的微波爐。行，獲得了巨大成功。從此，微波爐逐漸走入了千家萬戶。傳統(tǒng)的微波爐容易產(chǎn)生設(shè)定誤差，定時(shí)不夠準(zhǔn)確，會(huì)造成過快或者過慢，級(jí)中斷結(jié)構(gòu)，全雙工串行口，片內(nèi)晶振及時(shí)鐘電路。掉電保護(hù)方式下，RAM內(nèi)容被保存，振蕩器被凍結(jié)，單片機(jī)。RS-232規(guī)定接近零的電平是無效的，邏輯1規(guī)定。串口同時(shí)也是儀器儀表設(shè)備通用的通用協(xié)議，同時(shí)串口。，C語言的地位顯得日益重要。
【正文】 。 由于該系統(tǒng)采用按鍵較少，系統(tǒng)資源足夠用，所以直接 將按鍵 K0,K1,K2,K3分別連入單片機(jī) I/O接口過單片機(jī)內(nèi)部判斷這 4個(gè) I/O接口來確定按鍵是否被按下。為了防止電路出現(xiàn)異常而無法控制特設(shè)計(jì)了一個(gè)復(fù)位按鍵 。 顯示模塊采用數(shù)碼管顯示 ，通過驅(qū)動(dòng)電路，軟件編程實(shí)現(xiàn)數(shù)碼管顯示分、秒，很直觀而且比較經(jīng)濟(jì)，有很高的性價(jià)比。 目前應(yīng)用比較廣泛的是 蜂鳴器，也就是 BUZZER。它和普通的揚(yáng)聲器相比，最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是只要按照極性要求加上何時(shí)的直流電壓，就可以發(fā)出固有頻率的聲音，所以在一些報(bào)警要求不高的場合使用。因此使用蜂鳴器， 由 單片機(jī) 控制輸出，在 加上電阻和電容 推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲 ，以達(dá)到設(shè)計(jì)要求。 研 究 計(jì) 劃 第 1 周 分析理解課題要求，查閱資料 第 2 周 分析理解課 題要求，思考如何開題 第 3 周 總體設(shè)計(jì)方案，資料翻譯，寫開題報(bào)告 第 4 周 硬件原理設(shè)計(jì) 第 5 周 硬件原理設(shè)計(jì) 第 6 周 電路板設(shè)計(jì) 第 7 周 電路板設(shè)計(jì) 第 8 周 軟件設(shè)計(jì) 第 9 周 軟件設(shè)計(jì) 第 10 周 軟件設(shè)計(jì)并調(diào)試 第 11 周 軟、硬件調(diào)試 第 12 周 軟、硬件調(diào)試 第 13 周 軟、硬件調(diào)試，寫論文 第 14 周 寫論文及論文摘要 第 15 周 準(zhǔn)備畢業(yè)答辯 第 16 周 畢業(yè)答辯 特 色 與 創(chuàng) 新 微波爐日漸成為現(xiàn)代家庭必不可少的家用電器，準(zhǔn)確地控制微波爐的時(shí)間、火力顯得極為重要?；诟咝阅軉纹瑱C(jī)的微波爐控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，以單片機(jī)為核心， 價(jià)格便宜、體積小、控制精度高，用軟件編程 進(jìn)行時(shí)間設(shè)定，火力輸出設(shè)定，通過 LED、數(shù)碼管顯示，通過 555 音響電路進(jìn)行定時(shí)發(fā)聲 ，具有很高 的應(yīng)用前景 指導(dǎo)教師 意 見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見 主任簽名： 年 月 日 院系意見 分管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日
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