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公務員社會實踐活動總結專業(yè)14篇-資料下載頁

2025-08-04 22:41本頁面
  

【正文】 班額的教學方式,讓學生在自己喜歡的課堂上,自己喜歡的老師的帶領下,以游戲,運動,或是學習為媒介,拉近師生的距離,以便于傾聽學生的聲音,解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動下,不僅使學生的學習效率提高了,還建立了親切的師生關系。通過彼此間的交流,促進了學生心理的健康發(fā)展。課堂是認真的,師生界限明顯。但課下老師就不那么有威嚴啦,看看學生們把老師給折騰的,看著他們童真的笑臉,再大的火氣也消啦,就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦,十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的,難忘的。為了敦促同學們,我們對他們進行“跟蹤”學習,每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學生,對他們進行家訪,記錄學習足跡,并結和不同的實際提出針對個人的進步方法,為此,我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道,踏著星星的微光回來。和諧與快樂的樂章生活篇。自始至終,我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的。與學校宿舍的條件相比,這里確實有一些不方便,但男生的責任心與女生的勤快細心一起奮斗,以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活。每天除了教學之外,我們分好了家訪小組,走進每一名同學家中,了解每一個家庭的情況,了解每一名同學的內(nèi)心。在學生家里我們做一些我們力所能及的事情,盡全力實現(xiàn)每個學生的“微心愿”。王xx同學是縣鎮(zhèn)小學六年級學生。無論你在村里,還是在學校里,只要一提王xx,人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子,老師們都說她是品學兼優(yōu)的好學生,同學們都說她是一個團結互助的好同學,是學生學習的榜樣。有一個學生叫王xx,家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村,家里非常困難。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活,只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命。生活的磨難使王xx變得十分的堅強,她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護和愛撫,無憂無慮地生活。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務勞動。她的奶奶每每提起王xx都非常激動,連聲說:“王琳是個懂事的好孩子?!彼綍r從來不挑吃穿,放學以后,寫完作業(yè)就做家務活,幫奶奶做飯、洗碗、收拾屋子,樣樣干得井井有條。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼,行動不便,王琳常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯?。當小伙伴找她玩耍時,她總是先把手中的活兒干完之后才出門。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子。在學校里,是老師的得力助手,同學們的好伙伴。王琳是班里的勞動委員,對工作特別認真,每天布置值日,檢查衛(wèi)生都做得非常好。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認真或不干凈,立刻要求重掃,毫不留情。平時當她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好,就會主動打掃,從不怕臟不怕累,并經(jīng)常告訴同學們不要亂扔垃圾,保持班級的衛(wèi)生。如果同學們在學習上有什么困難,她總是熱情的去幫助,有的同學生病了沒上學,耽誤了功課,她會主動幫助補課,直到趕上為止。她除了關心同學愛護班級外,她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講,積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復習鞏固,并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難,能夠主動找其他同學探討,力求解決難題。每次考試成績都名列前茅,在她的這種學習風氣的帶動下,全班形成了良好的學習習慣。同學們都能以王xx為榜樣,爭做好學生。王xx的“微心愿”很簡單,她從來沒有過玩具,他想要一個屬于自己的芭比娃娃,我們的帶去了很多小時候玩的玩具,準備送給那里的孩子,玩具里有芭比娃娃,我們在走的時候送給了王xx。對于住宿的同學我們在一塊同吃同住,我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組,這樣事有分工,各司其職,到做飯時間洗菜,燒火都能有序進行。我們和住宿的學生聊天,走進他們的世界,了解他們我們加強了隊員身體素質的鍛煉,每天早上六點準時集合繞村子跑操,每到這時,火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映,成為街頭一道亮麗的風景。生活也沒有永遠順利的進行,由于當?shù)貤l件惡劣,來了兩三天隊友就相繼病倒。課堂上,他們依然是神采飛揚,但到課下,就難以維持,面色蒼白。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用。生活的困難讓我們的隊伍更加團結,同時也促進我們更快的成長。揮手因感動與不舍離別篇。充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過。8月16日下午,全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮。這一天,學生是主角,家長是觀眾??匆粋€個活躍的身影在舞臺中央跳啊,唱啊。剛硬的武術,標準的體操,舒緩的手語,稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮。在歡快的音樂中,得獎的同學自信的步入會場,享受著光榮的時刻。從臺下家長們的掌聲中,笑聲中不難看出,他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意,這當然也是對我們工作的肯定。8月16日上午,時間好沉重,早上六點多學校門前就擠滿了來送別的同學。被淚水淹沒的眼睛,打濕的臉頰依然是那么熟悉,然而望著他們卻狠心不開校門,不是狠,是不忍。離別總是這么折磨人,明明從一開始就知道有這么一天,然而當它真的來臨時,又顯得是那么的倉促,不給我們一點準備的時間。桌上擺滿了學生送的小禮物,都是他們親手做的。這個小賀卡,一看就知道是哪個男孩剛學的,手工粗糙,指法笨拙,歪歪扭扭的放在那里,確讓人有說不出的親切與感動,看到他,眼前仿佛就是那個學生認真的表情。一張張祝福的卡片,一個個精致的玩偶,他們的背后,就是那雙雙不舍的眼神。校門打開,以前的這個時間他們都該上課了,然而今天,蜂擁而至的他們直接圍向老師,言語又能代表什么,沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶。又能說些什么?“老師,不要走啊”,“老師,我們想你們了怎么辦?”,“老師,你們多呆幾天吧,我們很乖的,我們還有好多東西要學呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心?拉起他們溫暖的小手,或是緊緊地抱著他們,或是輕撫他們的腦袋,就這樣享受此刻。童年的夢已自由飛翔,在這期間,我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高,更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難并不可怕,這里留下的快樂與感動,是珍存的記憶。我們不能說自己有多偉大,多無私,只愿青春無悔,良心無愧。我們帶去的不是知識,是溫暖,傳遞的是希望,圓夢他們每一個人的“微心愿”、激活他們的活力是我們此行最大的收獲。踏著灑滿陽光的大道,懷著共同的理想與責任,搏動著青春韻律的愛心,熱情不衰的我們,用真情點亮愛的火焰,傳遞知識助夢想起航,執(zhí)著于追求奮勇前進。公務員社會實踐活動總結篇十三寒假結束了,新學期開始了,我們度過了一個不尋常的寒假。因為我們在寒假中學生不但要玩得開心,還要做20件事。放假前很多學生就躍躍欲試,積極地畫社會實踐活動記錄表,還有的學生復印了活動表。開學初,同學們基本完成了班主任要求的20件事,認真地填寫了社會實踐活動記錄表。家長評語中很多家長不但簽了字,還寫了對孩子做每項活動的評價。如:“做手工作品,提高了孩子們的動手操作能力和想象能力?!保昂⒆訋图议L做家務,培養(yǎng)了孩子熱愛勞動,關心他人的品質”等等。大部分學生字跡工整,活動過程記錄的較詳細具體,活動心得感受寫得真實、認真、具體,個別學生寫得較籠統(tǒng),不太具體,詳實。我在整理他們的活動資料時,給他們提出了修改、補充的建議。個別學生寫了錯別字,我都給他們指了出來,讓他們把錯別字改正了過來。怎會在家里?前后矛盾,顯然不真實。比如:有個學生寫活動時間2月12日(正月初三),活動過程記錄:“我看到一只青蛙愛冬眠?!倍叩那嗤茉谡鲁跞芸吹絾幔课蚁胫档蒙倘???傊?,寒假社會實踐活動的目的是讓學生在緊張枯燥的校園生活之余,讓學生放松身心,接觸社會,感受生活,學會溝通,感受親情、友情,提高適應社會的能力,為以后更好地適應社會發(fā)展,服務社會,提升學生的整體素質做好準備。希望這一點讓學生明白,體會到,只有這樣他們才能積極、主動地參與社會實踐活動,他們才會把這次活動當做一次有意義的事去做,而不是當成一種負擔,被動去做。學生通過社會實踐活動收獲了很多,提高了能力,家長高興,老師欣慰。我想以后我們的學生會更積極地參加以后的社會實踐活動,以后的活動我們一定會做的更好!公務員社會實踐活動總結篇十四思想教育離不開社會實踐活動,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質。為此,我校今年開展了一些社會實踐活動,現(xiàn)總結如下:前期開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,引導學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。后期通過長跑活動,激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外,在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動,在游覽過程中,每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量,融入社會大家庭,做一名合格的小主人。本次活動利用了我街道的植物園、林地等,通過讓學生走、看、等親身體驗,使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?;顒又?,要求學生認識5至6種花草樹木,活動結束后,要求學生們說一說自己認識的花草樹木,并要求學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對話動的記錄,也是對活動的總結。通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。
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