【正文】 法、道德高尚，積極參加女職工提升素質建功立業(yè)活動，愛崗敬業(yè)、努力學習，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻，在本職崗位上作出突出成績的一線女職工。（2）“女職工時代風采建功立業(yè)示范崗”：認真執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，具有積極向上的團隊精神和良好的職業(yè)道德風貌，積極開展女職工提升素質建功立業(yè)活動，團結協(xié)作、積極奉獻，勇于開拓、爭創(chuàng)一流，在工作中作出突出成績的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%，主要負責人為女性。創(chuàng)新年會活動方案篇十七學校黨支部創(chuàng)建特色活動以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為指導，以圓滿完成學校各項工作任務為目標，以服務師生為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把學校黨組織建設成為推動發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進學校改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。二、工作目標。(一)總體目標。通過深入開展創(chuàng)建黨支部特色工作，探索符合時代特點的黨建工作新辦法，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為加強和改進黨建工作的重要抓手。探索黨建工作服務服從于學校教育教學中心工作發(fā)展的新途徑，充分發(fā)揮黨建工作對教育教學工作的推動作用，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為促進學校各項工作發(fā)展的強大動力。探索黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新領域，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為深受學校師生贊譽的黨建工作亮點工程。(二)具體目標。領導班子好：團結、務實、科學、高效。黨員隊伍好：思想正派、政治堅定、作風過硬、業(yè)務精湛、能力突出。工作機制好：制度健全、黨員為本、效果突出。工作業(yè)績好：立足崗位，勇于奉獻，績效突出。特色突出好：人文關懷，和諧發(fā)展，孕育特色。師生反映好：師生民主評議滿意度高。四、重點內容。圍繞中心任務。緊緊圍繞辦好社會滿意的學校，黨員加強學習，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務素質和能力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以一流的工作業(yè)績和工作作風,塑造出具有時代特點的先進典型，創(chuàng)建出具有廣泛影響的黨建特色。圍繞創(chuàng)建和諧校園。通過建立有效載體，健全工作機制，認真研究及時解決熱點難點問題，積極協(xié)調各方面的利益關系，有效化解矛盾糾紛，創(chuàng)建出內外和諧、讓領導放心、讓群眾信賴的黨建特色。圍繞服務社會、服務師生。堅持全心全意為人民服務的宗旨，建立完善黨組織和服務黨員群眾、服務師生成長的長效機制，創(chuàng)建群眾擁護的黨建特色。五、主要載體。以“好習慣伴我行學生養(yǎng)成教育在行動”為工作思路開展特色創(chuàng)建活動。具體包括：圍繞全面提高教學質量，創(chuàng)新學校黨建與教育教學工作互促共融的有效載體。圍繞深入實施學生養(yǎng)成教育，創(chuàng)設黨員教師彰顯先進性的有效平臺。圍繞關愛學生，探索建立“關愛工程”的長效機制，堅持邊研究、邊實踐、邊總結，探索黨建成功經驗，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。(一)推進人才強校戰(zhàn)略。支部圍繞創(chuàng)特色的目標，牢牢把握“培養(yǎng)、激勵、使用”三個關鍵環(huán)節(jié)，分三個層次，謀劃學校的人才隊伍建設。發(fā)揮班子龍頭作用。加強班子建設是做好學校工作的前提條件。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重自身修養(yǎng)，提高綜合素質，增強班子的戰(zhàn)斗力。在工作中，互相尊重，互相支持，團結協(xié)作，權為教師所用，情為教師所系，利為教師所得，形成“清正、民主、團結、創(chuàng)新”的班風。堅持任人唯賢，德才兼?zhèn)?，公平、公正、公開原則，堅持用好的作風選人。注重從師生和家長的呼聲、意愿中尋找工作的突破口、工作的著力點和措施的完善面，進一步凝聚全校上下謀發(fā)展、強內涵的合力。發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。一是學校黨支部每月一次的常規(guī)政治學習，堅持“三會一課”制度，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結合、局部與整體結合，強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。二是學校黨支部將主題實踐活動貫穿于始終，圍繞學校實際，開展豐富多彩的實踐活動。以“好習慣伴我行”為重點，開展有針對性的學習、教育、檢查活動，使黨員教師進一步樹立起以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認識了教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進的關系。進一步更新教師的教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，提升教師的師德水平。為將“留守兒童關愛行動”活動落到實處，學校黨支部將幫扶工作作為創(chuàng)建黨建特色實踐活動之一，組織黨員切實開展幫扶工作，通過慰問走訪、電話聯(lián)系等方式聯(lián)系幫扶對象，了解他們的家庭狀況，幫助解決生活困難，及時傳遞用工信息。抓師德，打造陽光教師。我校黨支部把加強教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設重點，以“為教壇爭輝，做師德楷?！睘橹黝}，以“樂業(yè)愛生、敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研、開拓創(chuàng)新”為內容，在教師中開展“陽光師德”系列教育活動，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，樹立以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認識和處理教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進的關系，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。(二)深化主題活動戰(zhàn)略。在創(chuàng)建黨建特色活動中，我校黨支部以鮮明的主題為旗幟，以深刻的內涵為靈魂，以新穎的形式為手段，以教師深層次的參與、體驗、感悟為根本，達到使黨員、教師自我教育、自我提升、自我實現(xiàn)價值的目的。學校黨支部將圍繞學校實際開展豐富多彩的實踐活動，把“養(yǎng)成教育在行動”活動與有效的課堂教學相結合，將先后開展以“我為學校獻計獻策”為主題的論壇活動，以“教師——我光榮”為主題的征文活動，以“崗位示范，爭創(chuàng)模范”為特色的爭創(chuàng)活動，以“爭當有效教學骨干”為主題的有效課堂教學大賽活動等等。實踐活動要體現(xiàn)現(xiàn)代意識、貼近工作實際、內容豐富，要吸引黨員教師積極參與，全面提升教師的人格品位和師德修養(yǎng)，激發(fā)黨員教師爭創(chuàng)先鋒模范的熱情，增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，也為學校全面工作帶來生機與活力。六、有關要求。加強領導，確保特色質量。學校成立“養(yǎng)成教育在行動”黨建特色建設活動領導小組，黨支部書記葉茂興任組長。創(chuàng)建活動領導小組辦公室設在德育處。在創(chuàng)建黨建特色過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合學校具體工作要求，在制度上保證特色建設的有效開展。宣傳動員，明確目的意義。做好黨建特色的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建特色是黨組織建設的需要，也是不斷提高學校特色教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好宣傳櫥窗、黑板報、標語、廣播、網絡，積極營造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在學校造成較大的影響。夯實基礎，探索特色模式。在學校黨支部開展特色創(chuàng)建的總體部署下，發(fā)揮各方面的積極性，開展各方面具有自身特色的特色創(chuàng)建活動，促進學校黨建特色橫向覆蓋、縱深發(fā)展，保持黨建特色的生命力。創(chuàng)新服務，彰顯特色個性。在創(chuàng)建黨建特色過程中要發(fā)揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。學校黨支部本著為更好地發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師的自身優(yōu)勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建特色建設。充分利用多種形式，打造真正適王臺中心小學發(fā)展的特色黨建特色，并在特色范圍，特色內容上不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新年會活動方案篇十八繪本作為一種以圖畫為主要表現(xiàn)內容和形式的讀物，構圖巧妙、造型生動、色彩優(yōu)美，對于幼兒具有很大的吸引力，其中富含節(jié)奏韻律感，幽默詼諧，擬人夸張的語言也符合幼兒語言的年齡特點。因此繪本受到了大多數(shù)兒童歡迎和喜愛，如果能將繪本廣泛運用到早期閱讀教育中，培育幼兒閱讀的興趣，幫助其認識圖與文的`相互關系，為將來的繼續(xù)閱讀活動打下基礎。因此，我們小班圍繞“我和繪本做朋友”這個主題，開展了各項親子活動。有關事項具體如下：家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。（一）親子共讀（20xx年9月15日至20xx年10月30日）。、接送談話等方式向家長宣傳親子閱讀的重要性，并指導家長如何引導幼兒閱讀。，體驗親子閱讀的樂趣。并讓幼兒來園時與大家分享昨晚與父母閱讀的內容。各班利用班級群等公共平臺，為各位家長推薦一些好繪本。（三）爸爸媽媽講故事（20xx年10月10日至20xx年11月30日）。每周請一位家長，利用ppt來與孩子們分享一本繪本故事。（四）參觀圖書館。20xx年11月15日，小一班參觀圖書館。20xx年11月16日，小二班參觀圖書館。20xx年11月17日，小三班參觀圖書館。創(chuàng)新年會活動方案篇十九為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動有效開展，小學教導處及科學教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。創(chuàng)新、體驗、成長全體小學生科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）具科學性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結構模型，見參考作品標題）。現(xiàn)實中已有的或網上可以搜索到的作品不能參賽。作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片。由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計16分/人計入相應班級。