【正文】 投籃時(shí)大胳膊砸到了賴賴肩膀上了。噢！罰球了。我心里暗自高興，趕緊跑到籃板底下，想著等賴賴投籃沒(méi)進(jìn)時(shí)抓緊去接籃板球?？少囐囌驹谀抢锊粍?dòng)，用另一只手去撫摸那受了傷的肩膀，半天，他的眼圈紅了，終于，他哭了出來(lái)。肯定很疼。于是我們都不打了，我們這幾個(gè)好朋友都圍攏過(guò)來(lái)，問(wèn)他：“誰(shuí)弄得？誰(shuí)打的？”那架勢(shì)，似乎只要他用手一指我們就會(huì)沖上去把那小子胖揍一頓。出乎意料的是賴賴卻說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，是我自己不小心?！彪m然這么說(shuō)，但他的手卻一直捂在肩上，止不住的眼淚讓我們都感覺(jué)到真的好疼。這件事震撼了我們，我們?nèi)寂宸拇蠖龋瑢捜菖c為他人著想。隨著時(shí)間的不斷推移，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，他那三年的借讀時(shí)光結(jié)束了，賴賴要回中國(guó)臺(tái)灣了，盡管我們都依依不舍但也只能揮淚告別。這三年的友誼值得我們用一輩子去珍惜。值得珍惜的人的句子篇十二有些事情就在眼前，我們往往不知道好好去珍惜、去把握，等到失去的時(shí)侯，我們才明白是多么珍貴，內(nèi)心是多么惋惜。我也是經(jīng)歷過(guò)那么一次，現(xiàn)在我特別地珍惜我身邊的每一樣?xùn)|西。開(kāi)始我還不怎么傷心，因?yàn)槲蚁耄赡芪业暮门笥岩矔?huì)來(lái)吧。我在慢慢地期待著。但是出乎我的意料，沒(méi)有，她們沒(méi)來(lái)，只有少數(shù)和我又不怎么要好的朋友被編了進(jìn)來(lái)。老師都說(shuō)，在那個(gè)班不一樣呢!反正都是實(shí)驗(yàn)班，也是很好的。但是他們哪知道，我們都是舍不得離開(kāi)和我們一起生活、一起學(xué)習(xí)的同學(xué)呀！我們?cè)谶@個(gè)教室里留下了美好的歌聲，留下了一起討論問(wèn)題的歡聲笑語(yǔ)。在這個(gè)班集體里，我們留下了太多的快樂(lè)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)飽含著淚水，慢慢地走出了這個(gè)教室，每走一步都回過(guò)頭來(lái)看一眼。它們是多么的舍不得呀。在這個(gè)班集體，我們雖然相處了只有半個(gè)學(xué)期，但同學(xué)們已經(jīng)很留戀這個(gè)班級(jí)，已經(jīng)留下了很深很深的感情。朋友們，你們知道了嗎?我們身邊的每一樣?xùn)|西都值得我們?nèi)フ湎?。好好珍惜現(xiàn)在擁有的每一樣?xùn)|西吧，不要失去了再惋惜。值得珍惜的人的句子篇十三我和她相識(shí)了六年，但在一二年級(jí)時(shí)，我和她的關(guān)系只是普通的同學(xué)關(guān)系，也可能是因?yàn)槟菚r(shí)我的語(yǔ)文老師比較喜歡她吧，所以我才會(huì)記得。但在三年級(jí)時(shí)，她的一個(gè)舉動(dòng)，讓我銘記在心。在我來(lái)到三年級(jí)五班的第一天，那時(shí)因?yàn)槲矣惺?，所以要晚?lái)幾天。那天，我因?yàn)橹皇讖埧兆蓝恢酪谀睦?，她可能是看?jiàn)了就喊了我一聲，我那時(shí)很驚訝，她怎么會(huì)記得我呢？我呆滯了，回神后，徑直往她那里走過(guò)去。我問(wèn)到：“你喊我？”“是啊，我看你一直在那里選座，要不然你就坐我旁邊吧？”我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。就把書包放在抽屜里，一邊和她聊天，一邊等老師來(lái)上課。她還有一個(gè)舉動(dòng)，也讓我記憶猶新。那是在我們讀六年級(jí)的時(shí)候，我們正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上把題目抄完后，就開(kāi)始“巡視”。我以我最快的速度寫完作業(yè)，因?yàn)檫@樣我就可以玩了，寫完后我就呈上去了。老師很認(rèn)真的改著我的作業(yè)，而我就跑出去玩了。剛好，我的另一個(gè)朋友也寫完了，她看見(jiàn)我在那玩，就去弄我，先是用頭頂住我，然后就一直抓住我的衣服不放，最后卻把我衣服上的紐扣弄掉了一個(gè)，這時(shí)，我非常擔(dān)心回家挨罵，就在我不知所措的時(shí)候，我的那個(gè)朋友卻把她自己的外套借給我穿，還讓我?guī)Щ丶摇＿@件事讓我很感動(dòng)，非常感激她。我想，這個(gè)朋友我一定會(huì)珍惜的，而這份友誼，我也會(huì)一直愛(ài)護(hù)下去的！2下一頁(yè)。@_@我是分割線@_@。值得珍惜的人的句子篇十四懷揣著過(guò)去，腳踏向未來(lái)，那個(gè)蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語(yǔ)的我已經(jīng)留在時(shí)間的長(zhǎng)河。那個(gè)懵懂的稚童在名叫“成長(zhǎng)”的道路上走著。那夜，月光皎潔，星辰寥落，窗外的大樹(shù)上，蟬鳴聲不絕，反襯著夏夜的寧?kù)o。我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于青春的夢(mèng)。夢(mèng)中，我已初中畢業(yè)，即將離開(kāi)這個(gè)安放了三年青春與歡樂(lè)的地方。站在校門口，我依舊穿著那身校服，正如三年前站在這的懵懂少女一樣。抬起腳，緩緩走進(jìn)校園。放眼望去，是熟悉的廣場(chǎng)，鐘樓、小道，我漫步在這條已經(jīng)看了無(wú)數(shù)次的道路上，道路兩旁，綠樹(shù)環(huán)合，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一根草，都是這所學(xué)校的一份子，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)學(xué)子的成長(zhǎng)。月夜下，只有蟬在獨(dú)奏，夢(mèng)還在繼續(xù)。我走進(jìn)教學(xué)樓，看到熟悉的教室中正自習(xí)的學(xué)生，不禁心中一動(dòng)，我也是曾坐在這其中的一員啊，看著這一張張稚氣的臉龐，我仿佛又看見(jiàn)年女生交頭接耳，互訴心事，男生聚在一起樂(lè)此不疲討論游戲的情景。我仿佛又看見(jiàn)那熟悉的同學(xué)惡作劇般大喊：“老師來(lái)了?！睍r(shí)的一片吵嚷的情景。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，攜著我們的友情，師生情填充著我們的青春歲月。蟬鳴聲戛然而止，到了夢(mèng)醒時(shí)分，我睜開(kāi)雙眼，回想夢(mèng)中的那一段段情景，我覺(jué)得，這段日子值得珍惜與收藏。