【正文】 不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭(zhēng)執(zhí)。二：各部之間的協(xié)作雖有，但不夠緊密，各部門的成員或多或少有部門之分。這是各部門分工不明確造成的。三：由于我們的比賽都是在后籃球場(chǎng)且多是在中午進(jìn)行，同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉峄蚱渌虿]有到場(chǎng)觀看比賽，使得比賽現(xiàn)在氣氛不濃。四：開幕式、閉幕式準(zhǔn)備不夠充分，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面混亂，人員調(diào)配不合理。各班的代表隊(duì)也沒有完全如期到場(chǎng)。本次活動(dòng)總體下來，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開展活動(dòng)的同時(shí)，班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動(dòng)讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。最后，我們還要感謝院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的大力支持，正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場(chǎng)上才會(huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會(huì)盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的。旅游學(xué)院體育部?；@球比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二陽光明媚的冬天，是活動(dòng)的好時(shí)期。特別是籃球場(chǎng)上，更是有很多活躍分子?；@球場(chǎng)可以說是我們機(jī)電系的天下，因?yàn)槲覀兿的泻⒆佣啵匀粣圻\(yùn)動(dòng)的人就多啦。但是，也有一些男孩子忙于工作與學(xué)習(xí)一直沒有機(jī)會(huì)盡情的打一場(chǎng)球賽。所以我們學(xué)習(xí)部組織我們系的部分學(xué)生干部，在這個(gè)特別的日子里，這個(gè)特別的地點(diǎn)展開了這樣一次意義重大的籃球比賽?；顒?dòng)于20xx年11月7日下午3：30準(zhǔn)時(shí)開始了。開始的時(shí)候進(jìn)行了相互介紹、相互認(rèn)識(shí)的階段。在這個(gè)環(huán)節(jié)里讓很多以前在工作沒什么往來的干部之間有了更深的了解。從他們的面部表情可以看出他們既高興又激動(dòng)，同時(shí)還有幾分擔(dān)心，因?yàn)楫吘苟际歉刹?，誰都有一種愛拼的精神，而且有一種永奪第一的渴望。也許，這就是作為干部的斗志吧！上半場(chǎng)上第一組發(fā)揮的比較好相對(duì)與第二組，雖然超出幾分的優(yōu)勢(shì)，然而，我們，可以清楚的看出他們之間的配合遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有一點(diǎn)脫離對(duì)獨(dú)打的感覺。這也許是我們的工作做得不到位，使干部之間的團(tuán)結(jié)、配合和默契都不夠。第二組，除了默契，還存在這一些水平上的問題。因?yàn)閳F(tuán)學(xué)雙會(huì)的干部都很少打球，也許是工作繁忙，人力資源有限等多方面原因吧！休息時(shí)間，第二組的隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。他們發(fā)現(xiàn)自己在配合上有嚴(yán)重問題。在第二場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)揮了他們的優(yōu)勢(shì)，雖然球技不怎樣,但是他們團(tuán)結(jié)與配合不得不使第一組的隊(duì)員對(duì)他們刮目相看。在此，才使我真正看到了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。第二組，由上場(chǎng)的劣勢(shì)狀態(tài)，迅速轉(zhuǎn)敗為勝。最后，還是第二組以28：24大獲全勝，雖然，只勝4分但能說明一個(gè)問題，那就是不管我們做什么事情都離不開集體。這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。還是我們干部之間增進(jìn)了了解，明白了一個(gè)道理團(tuán)結(jié)就是力量。這可是他們親身體驗(yàn)的哦?；@球比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三8月18日我廠籃球隊(duì)與明豪隊(duì)比賽，各位隊(duì)員雖拼盡全力，但仍以12分之差憾負(fù)。為認(rèn)清差距，使籃球隊(duì)每次賽后都有一些進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)比賽中出現(xiàn)的問題及對(duì)策總結(jié)如下：比賽時(shí)除少數(shù)幾個(gè)主力隊(duì)員在場(chǎng)上堅(jiān)持的時(shí)間較長(zhǎng)外，大部分球員體力都跟不上。而籃球比賽是一項(xiàng)劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，沒有體力的保證根本不可能取得好成績(jī)。解決這個(gè)問題可從兩個(gè)方面入手：加強(qiáng)鍛煉。建議隊(duì)員能夠堅(jiān)持進(jìn)行晨跑，這樣鍛煉一段時(shí)間對(duì)比賽比賽時(shí)學(xué)會(huì)控制節(jié)奏。因?yàn)轶w力有限，所以比賽時(shí)一定不要跟著對(duì)方的節(jié)奏，特別是不能跟對(duì)方比快。我們要學(xué)會(huì)打陣地戰(zhàn)，控衛(wèi)運(yùn)球過半場(chǎng)后，隊(duì)員各自站好自己的位置，然后通過把球喂給中鋒或者做一些小配合完成進(jìn)攻，這樣可以既節(jié)省體力又有一定的命中率。切忌一人得球后不管別的隊(duì)員能不能及時(shí)趕上接應(yīng)而狂突籃下，因?yàn)檫@樣如攻投中還好，但如果投不中的話，對(duì)方搶到籃板馬上就是一個(gè)長(zhǎng)傳快攻，我們不但不能阻止對(duì)方得分而且在場(chǎng)上做無效率的來回奔跑，徒費(fèi)體力。失誤主要體現(xiàn)在傳接球上。傳接球是一個(gè)非常基礎(chǔ)的籃球技術(shù)，大家在平時(shí)都可以做一些傳接球的練習(xí)。，所以在比賽時(shí)傳球一定要看準(zhǔn)空檔再傳。傳球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是胸前平推傳球，傳球時(shí)要考慮接球隊(duì)員接得是否舒服，如給姚明傳球時(shí)如果用擊地傳球則姚明接球就會(huì)很困難而增加失誤。當(dāng)然還有擊地傳球、肩上傳球、背后傳球等動(dòng)作要視接球隊(duì)員的位置而定。因?yàn)閳?chǎng)地限制，隊(duì)員很少有全場(chǎng)比賽的訓(xùn)練。所以如果有機(jī)會(huì)打一些全場(chǎng)比賽的話，希望大家能夠積極參加，使隊(duì)伍能夠打出配合、打出默契。另外大家平時(shí)練球時(shí)也要培訓(xùn)一下傳球意識(shí)，不要拿到球之后不管離籃筐多遠(yuǎn)一味猛投，而要觀察一下隊(duì)員的位置，如果隊(duì)員有更好的空位的話一定要傳球，要相信自己的隊(duì)員。以上幾點(diǎn)僅是個(gè)人的一點(diǎn)看法，歡迎大家對(duì)籃球隊(duì)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，也歡迎各位籃球愛好者積極參加公司籃球隊(duì)，為公司爭(zhēng)得榮譽(yù)?；@球比賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四總體來說本次比賽舉辦成功之處主要有以下幾個(gè)方面：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持和教師積極參與下此次活動(dòng)取得圓滿成功。后勤準(zhǔn)備工作充分?；I備比賽前安排專人負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的后勤工作，如每場(chǎng)比賽計(jì)分回收、裁判哨的提供、意外受傷的球員簡(jiǎn)單及時(shí)的創(chuàng)傷處理等。這些細(xì)致、全方位的服務(wù)，都是本次籃球賽成功舉辦的保證，也是以后舉辦活動(dòng)值得借鑒之處。紀(jì)律方面表現(xiàn)良好。本次比賽自始至終充分貫徹“友誼第一比賽第二”的原則，各隊(duì)謹(jǐn)遵比賽紀(jì)律，雖然期間有不和諧音符的產(chǎn)生，但都在后勤工作人員、裁判和現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同的調(diào)節(jié)下順利解決?？梢哉f本次比賽一直沐浴在友好和睦的氣氛當(dāng)中。比賽公平公正進(jìn)行。裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛，保證比賽公平公正進(jìn)行。當(dāng)然在組織本次籃球賽過程中我們的工作也存在一些不足之處：決賽前準(zhǔn)備工作落實(shí)不到位。營(yíng)造氛圍不夠，沒有及時(shí)帶動(dòng)場(chǎng)邊拉拉隊(duì)員活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。人員安排不到位。由于部分成員對(duì)某些工作流程不熟悉，對(duì)比賽產(chǎn)生了一定影響。比賽結(jié)束后工作安排不合理。造成領(lǐng)獎(jiǎng)過程中領(lǐng)獎(jiǎng)人數(shù)過多，并且人員位置站錯(cuò)。本次活動(dòng)總體下來，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的39。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各隊(duì)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動(dòng)讓各個(gè)年級(jí)的教師有了交流。希望教師們能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。