【正文】 們首先做到言傳身教，用自己的行為來影響孩子。適時地給父母買件衣服，父母生病時悉心照顧，和孩子一起買了水果看望等，讓孩子在具體的情境中感受親情，學會照顧，學會感恩。也正因為如此，妍妍在學校、生活中會關心人，會照顧人。202班孔易媽媽是這樣評價這次活動：感謝學校布置了這一項非常溫情的作業(yè)，讓家長看到了孩子的成長，讓孩子懂得了感恩，感恩父母，感恩老師，進而感恩社會，小作業(yè)中卻蘊含著大意義。希望學校以后多布置類似的作業(yè)，讓孩子們在德育方面也能茁壯成長。我想，這也是眾多家長的心聲吧!201班郭陳陽媽媽在活動后是這樣評價：小小的一次“洗腳”任務，折射出教育的本質(zhì)，學校始終把教育孩子怎樣做人放在第一位。學校對孩子的愛，也是那么的真真切切，讓這份“小愛”變得更真實，更細膩，在孩子成長道路上留下了深深的印痕。學校這樣的舉動，正是給孩子幼小的心靈埋下了一顆“愛”的種子，讓孩子從小學會孝敬父母，尊敬長輩，擁有一顆感恩的心。感謝學校領導、老師，為孩子的成長推波助瀾。寫到這，我想，我們結(jié)合三八婦女節(jié)開展“感恩親情共同成長”主題活動的目的也就達到了。親情賬心得體會感恩父母篇十二第一段：引言（約200字）。親情是人類最基本、最深刻的情感，也是一種純粹、無私的愛。無論是父母之間的親情，兄弟姐妹之間的親情，還是夫妻之間的親情，都承載著一種特殊而珍貴的情感。我從自己的親身經(jīng)歷中深刻地感受到了親情的力量，也對親情有了更深刻的體會。第二段：父母的親情（約250字）。父母的親情是我心中最深沉、最無法磨滅的印記。無論是幼年時的呵護與關愛，還是成年后的支持與付出，父母的關愛讓我感到無比溫暖與感激。父母為了我能夠擁有更好的成長環(huán)境，付出了巨大的努力和犧牲。我始終感激他們，因為他們的親情讓我擁有了無限的勇氣去面對困境，也讓我知道，無論身處何地，我都能依靠他們。第三段：兄弟姐妹的親情（約250字）。兄弟姐妹之間的親情潛藏著深厚的情感紐帶。在共同成長的過程中，兄弟姐妹間有喜有悲，有爭吵有和解，但這些并不能減弱我們之間的親情。與兄弟姐妹分享快樂，與他們一起度過困難的時刻，這些經(jīng)歷讓我們的親情更加深厚。我們彼此關心，相互支持。即使在距離和時間的約束下，兄弟姐妹之間的紐帶始終牢不可破。第四段：夫妻的親情（約250字）。夫妻之間的親情在愛情的基礎上更加穩(wěn)固和深厚。夫妻之間的愛是建立在相互尊重和互相促進的基礎上的。在婚姻的長河中，夫妻間的親情始終是彼此成長、共同進步的重要支柱。在生活的點滴中，夫妻彼此照顧、關懷，無論風雨還是晴天，他們都能相互依靠，給對方溫暖和力量。夫妻之間的親情是永恒不變的，它伴隨著我們一生。第五段：結(jié)語（約200字）。親情是人世間最為寶貴的情感之一，它給予我們無盡的力量和勇氣。無論是父母的關愛，兄弟姐妹的默契，還是夫妻間的默默付出，親情讓我們感受到了真摯、純粹的愛。親情也是人類道德和社會秩序的基石，它促使人們更加關心他人，善待他人。因此，讓我們珍惜親情，與家人一起分享快樂與悲傷，讓親情的火焰融化我們的心靈，讓世界因親情而更加美好、溫暖。親情賬心得體會感恩父母篇十三我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會。成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信。在羞辱中生活，他將學會自卑。在平等中生活，他將學會公道。在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度。不保守，善于理解新生事物的特點。少世故，對人對事的真誠直率。對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。今后，我決心用心配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。