【正文】 流傳了無數(shù)動人的傳說故事。乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術(shù)的推崇和喜愛。乙：請欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：xx老師等。甲：x辦學(xué)兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。乙：從校辦統(tǒng)計數(shù)字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過x人次。如今，走在x的師生無論走到哪里，都會受到各方的關(guān)注。甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。乙：請欣賞合唱《x》。表演者：x老師等。甲：舞蹈是人類古老的一項藝術(shù)活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：x老師。甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。甲：童年是歌，童年是夢。乙：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。甲：那么芭蕾舞和鋼琴的39。結(jié)合會是什么風(fēng)格呢？乙：請欣賞x。表演者：x老師等。甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。甲：請欣賞街舞：《x》表演者：中學(xué)舞蹈社。甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會磨滅。甲：一曲老歌、幾多情懷。乙：請欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部x老師等。甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。乙：還有呢？甲：？乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。甲：看你人不大，懂得還不少！乙：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：x老師、x老師。甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。乙：請欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五（x）班部分同學(xué)。甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。甲：開懷的時光總是過于短暫。乙：團(tuán)聚的日子依舊特別的讓人感動。甲：今天我們歡歌笑語。乙：今天我們暢想未來。甲：讓我們記住今天。乙：讓我們期待明天。甲：xxx學(xué)校xx年迎新聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。乙：讓我們明年此時再相聚。合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。中學(xué)元旦晚會主持人的職責(zé)和要求篇十四合：xx學(xué)校20xx年新年聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。甲：作為x學(xué)校，辦學(xué)幾年來，實現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。特別在今年這樣一個充滿挑戰(zhàn)的時候，一路耕耘，一路汗水。乙：x學(xué)校這棵幼苗，在x校長為首的x管理者的培育下，在民辦教育云集的的x扎根，不到x個日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個少數(shù)民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。甲：別急，省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來了。請欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。甲：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無數(shù)動人的傳說故事。乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術(shù)的推崇和喜愛。乙：請欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：xx老師等。甲：x辦學(xué)兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。乙：從校辦統(tǒng)計數(shù)字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過x人次。如今，走在x的師生無論走到哪里，都會受到各方的關(guān)注。甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。乙：請欣賞合唱《x》。表演者：x老師等。甲：，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：x老師。甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。甲：童年是歌，童年是夢。乙：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會是什么風(fēng)格呢？乙：請欣賞x。表演者：x老師等。甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。甲：請欣賞街舞：《x》表演者：中學(xué)舞蹈社。甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會磨滅。甲：一曲老歌、幾多情懷。乙：請欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部x老師等。甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。乙：還有呢？甲：？乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。甲：看你人不大，懂得還不少！乙：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：x老師、x老師。甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。乙：請欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五（x）班部分同學(xué)。甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。甲：開懷的時光總是過于短暫。乙：團(tuán)聚的日子依舊特別的讓人感動。甲：今天我們歡歌笑語。乙：今天我們暢想未來。甲：讓我們記住今天。乙：讓我們期待明天。甲：xxx學(xué)校xx年迎新聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。乙：讓我們明年此時再相聚。合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。中學(xué)元旦晚會主持人的職責(zé)和要求篇十五乙：嶄新的一年就要露出她嬌艷的面。甲：成長讓我們懂得珍惜，一寸光陰一寸金。乙：快樂的生活，讓我們知道，人生要不虛此行。乙：截取下四季的片段。丙：領(lǐng)受新年給我們的禪想。丁：在這一刻，我們感受到了春的氣息。甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。乙：一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。丙：敞開你的心扉，釋放你的激情。?。航裉?，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。丙：今天，給身邊每親人送去我們的祝福。?。簬еＴ浮е鴩谕?。甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。乙：看，明朝陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。丙：聽，今夜金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，親愛的朋友們，讓我們一起共享歡樂！現(xiàn)在我們宣布班20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！