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社區(qū)科普工作實施方案(17篇)-資料下載頁

2025-08-04 21:51本頁面
  

【正文】 加強宣傳力度,營造濃郁的科學文化氛圍社區(qū)以活動室為社區(qū)活動主陣地,以文化宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板墻報、科普畫廊等作為轄區(qū)宣傳載體,在轄區(qū)內(nèi)各居民樓道廣泛張貼科普知識宣傳海報,架設宣傳橫幅,定期組織科普志愿者上門宣傳講解家居實用“科學小秘密”,在全社區(qū)營造科普宣傳的濃郁氛圍。三、結(jié)合不同時段特點,開展豐富多彩的科普活動,提升轄區(qū)整體科普水平1月份,開展冬季防火防盜安全知識的普及宣傳;2月份,開展春節(jié)煙花爆竹經(jīng)營安全專項整治工作;3月份,開展識假辨假為主題的“”科普宣傳活動;4月份,開展優(yōu)生優(yōu)育、婦女健康保健科普知識宣傳;5月份,開展安全生產(chǎn)的宣傳活動;6月份,開展校園安全宣傳系列活動;7月份,開展食品衛(wèi)生知識宣傳活動;9月份,開展老年人健康保健知識宣傳活動;10月份,開展家居節(jié)能環(huán)保知識宣傳活動;11月份,開展“艾滋病”防治工作宣傳活動;社區(qū)科普工作實施方案篇十五一、宣傳工作認真貫徹學習并積極宣傳《中華人民共和國科學技術普及法》、《中華人民共和國憲法》等法規(guī)知識,每個季度換一期科普板報及科普畫廊。利用宣傳月、宣傳日結(jié)合社區(qū)實際開展各項科普知識宣傳活動,提高居民的科學意識。二、青少年科技活動站工作青少年是祖國的花朵,人類的未來,21世紀的主力軍。面向青少年開展科技活動,使他們從小學科學、愛科學是我社區(qū)科普工作的一項重要任務,為此、我社區(qū)結(jié)合實際,特制定了以下活動安排:突出重點,抓住一些吸引力大、影響面廣的活動,比如:數(shù)、理、化興趣小組、愛迪生班,以及各類學科競賽。為青少年走向社會或參加家庭勞動學會一些基本勞動技能和生活科學知識所辦的有關活動。如:電工、家用電器維修、種植、編織等實用技術班組。為青少年走向未來、走向世界、開闊視野、活躍思想、增強科技意識,樹立雄心壯志等的有關活動,如各種新知識、新技術、新學說的講解、演示、閱讀、討論、參觀、考察、以及專題知識競賽、夏令營等。三、科普活動充分利用駐區(qū)的各級學會(協(xié)會)、醫(yī)學等社會資源的智力優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和信息優(yōu)勢,開展特色的科教進社區(qū)活動。為把身邊科學輸送到千家萬戶,倡導科學、健康、文明的生活方式,我社區(qū)積極組織社區(qū)居民的知識講座和對科技人員繼續(xù)教育活動。要發(fā)展,人才是關鍵。引進科技管理及專業(yè)人才,及時向上級部門報有關人才申請表,積極統(tǒng)計轄區(qū)單位的專業(yè)技術人才。四、其他工作按時參加上級部門組織的科教文化會議及各類關于科教文化的業(yè)務培訓。嚴格按照科普之家的標準,創(chuàng)建科普文明家庭,向上級部門推薦優(yōu)秀科普之家。及時向辦事處報送有關科普活動信息。認真貫徹*同志關于科學技術是第一生產(chǎn)力的思想,深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略,大力發(fā)展社區(qū)科學服務這一主題,促進科學技術和經(jīng)濟建設的發(fā)展,突出廉政教育,提高自身素質(zhì),要通過學習進一步加強精神文明建設,營造奮進的工作局面,以自加壓力,結(jié)合我社區(qū)實際,將科普活動開展的有聲有色,確??破杖旯ぷ魅〉酶玫某煽儭I鐓^(qū)科普工作實施方案篇十六在街道黨工委、辦事處的正確領導和廣大社區(qū)干部群眾的大力支持下,緊密圍繞社區(qū)黨支部和居委會的中心工作,以“創(chuàng)省級科普示范社區(qū)”為目標,提高社區(qū)居民的科學文化素質(zhì)為目的,結(jié)合社區(qū)實際情況,根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同人群的需求,普及科學知識,努力營造社區(qū)良好的科普氛圍,從而大力倡導科學、文明、健康的生活方式和思維方式,以提升廣大居民群眾的科學文化素質(zhì),普及科學知識、傳播先進思想和文化,要有計劃地開展社區(qū)科普工作,使人們身心健康得到全面發(fā)展,生活質(zhì)量不斷提高,是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分,為使光明社區(qū)的科普工作落在實處,抓出成效,現(xiàn)根據(jù)實際擬定以下科普工作計劃。一、指導思想以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導,以科學健康的文化活動為載體,以普法宣傳為切入點,以樹立科學發(fā)展觀為目標,貼近生活,注重實踐,使社區(qū)科普工作再登新臺階。二、目標任務科普工作是在通過開展活潑多樣的教育宣傳活動,宣傳科學觀念,普及科學知識,破除愚昧落后思想和封建習俗,提倡科學文明的生活方式,提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和文明程度,營造良好的社會氛圍。三、工作安排加強領導,健全組織。健全居委會科普工作 領導小組,居委會主要負責人任組長,社區(qū)工作人員和社區(qū)內(nèi)熱心科普工作的同志為成員。建立社區(qū)工作 人員為文體,社區(qū)居民有效參與的志愿者隊伍,充分發(fā)揮市民學校在科普工作中的主陣地作用,定期進行科普知識宣傳教育。繰化宣傳,營造氛圍,充分利用科普畫廊和科普宣傳欄,定期刊出與市民群眾文化和生活息息相關的科普知識。通過印發(fā)科普宣傳材料、流動科普板塊展示、面對面的科普咨詢服務等有效形式,達到宣傳內(nèi)容系列化、宣傳形式多樣化、科學知識普及化的目標,不斷將科普活動引向深入,讓社區(qū)居民深切感受到科普就在身邊,形成人人學科學,人人用科學的社會氛圍?;顒诱?,打造亮點。圍繞“講科學生活,建文明社”的主題,定期不定期組織居民廣泛開展“科學進社區(qū)”活動。舉辦各類題材的科普知識講座,利用社區(qū)科普廣場開展科普咨詢活動,在人口密集的居民區(qū)利用流動科普板塊展示,并深入樓院、居民家庭,將科普小常識送到千家萬戶。定期開展知識性、趣味性、娛樂性的科普活動,如:“科普之冬”圍繞“冬春月”宣傳活動、婚育新風進萬家活動、健康家庭促進活動、冬季的養(yǎng)生保健等;“科普之春”組織居民進行春季的健康知識保健、人口與計劃生育條例、安全知識防范科普活動;“科普之夏”組織居民開展婚姻家庭宣傳活動、夏季日常衛(wèi)生、健康、飲食及保健活動、開展國防教育宣傳活動;“科普之秋”對居民進行秋季養(yǎng)生保健、開展青春期知識科普講座活動、安全知識及艾滋病知識宣傳活動;并經(jīng)常組織科普志愿者觀看錄像片等,從而讓科普知識與活動家喻戶曉、人人皆知。社區(qū)通過各種途徑用科學思想和科學精神直接作用于人的理智和心靈,從而在居民中形成人人學科學、愛科學、用科學的濃厚社區(qū)氛圍。社區(qū)科普工作實施方案篇十七一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制進一步加強社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)建設,由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領導班子,建立街道社區(qū)教育為主體,社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。完善社區(qū)教育工作的評估制度,社區(qū)教育指導教師的管理制度,學習型組織評比制度,經(jīng)費、檔案管理制度,社區(qū)教育活動的準入制度,使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢,挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗我街社區(qū)教育以九校一室(社區(qū)黨校、市民學校、社區(qū)老年學校、青少年法律學校、社區(qū)科普學校、社區(qū)團校、殘疾人素質(zhì)培訓學校、社區(qū)人口學校、社區(qū)家長學校、圖書室)為依托,開展各類人員的教育、培訓活動,提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。以街科技園區(qū)為依托,開展好居民科普教育活動,提高居民群眾素質(zhì),進一步加強特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達到80%以上。加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理,發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢,體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。三、營造全民學習、終身學習的學習氛圍,創(chuàng)造學習型組織充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義,通過不斷學習的氛圍,創(chuàng)造學習型街道和學習型社區(qū)推進社區(qū)教育隊伍的建設,理論研究教育培訓,增強社區(qū)教育工作者的學習意識,大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動,做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作四、調(diào)動街道各方面資源,共筑街社區(qū)教育平臺街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機關、學校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機結(jié)合,做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展,資源共享、合作共贏逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設,提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平,落實公共教育資源向社區(qū)開放,根據(jù)社區(qū)居民需要,制定規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。五、加強社區(qū)教育理論研究工作我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組,深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學習,寫出幾篇有關社區(qū)教育工作淪文加強信息化建設,逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡,提高我街社區(qū)教育工作整體水平。
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